中小学安全精细化管理与实践

作者：伍文辉。

教育是涉及千家万户，惠及千秋万代的大事，是民族文化传承的主要手段。教育大计、以人为本，以促进学生身心健康发展和安全成长为第一要务。本文根据近年来的校园安全情况，给校园安全事故做了一下粗浅的分类，并以新化县大同小学为例总结了学校安全管理中的一些常见问题，并根据相应问题提出来了一些不太成熟的管理意见，结合大同小学的实例进行说明。

关键词：中小学安全精细化管理实践。

农村中小学安全精细化管理研究与实践 1

摘要 1一、中小学校园安全的现状 3

1、安全状况 3

2、对校园安全事故的分类 3

二、校园安全管理中的一些常见问题 4

1、师生安全意识有待提高 4

2、学校设施存在安全隐患 4

3、校园安全管理制度不完善 5

4、安全常识教育缺乏 5

三、校园安全常见问题的管理措施 6

1、提高安全意识 6

2、完善学校设施、增强隐患排查 7

3、增强安全教育 8

4、把安全教育纳入教学计划，使之规范化、制度化 9

5、进行安全教育演练 10

教育是涉及千家万户，惠及千秋万代的大事，是民族文化传承的主要手段。教育大计、以人为本，以促进学生身心健康发展和安全成长为第一要务。校园安全，一直是社会的焦点，校园里的每一个孩子，都牵动着一个家庭，决定着祖国的未来。

近年来，**针对校园安全做了许多卓有成效的工作。如；2023年设立中小学生“安全教育日”，规定全国各级各类学校在每年三月最后一周的星期一各自开展安全教育活动，冰倩每年都设置不同的活动主题。2023年重新修订《义务教育法》。

《未成年人保**》，颁布实施《中小学幼儿园安全管理办法》，对中小学校园安全管理工作做了明确的要求。

国家的各项安全管理工作都取得了显著措施，然而，近些年来学校安全事故却频频发生。2023年10月25日晚四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤***故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。200611月14日6时许，山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波，驾驶晋d13513号大货车，行至沁源县境内222省道118公里加206米处，因疲劳驾驶导致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人，18人受伤。

2023年16日，广东恩平市沙湖镇一所小学部分学生在学校吃早餐后出现腹痛、呕吐等症状，至当日中午先后有70人住院接受**观察，院方表示其中有19人出现中毒症状，另外数十人主要基于心理影响要求住院。这些安全事故反映了当前我国中小学校园安全管理方面人存在许多问题，给我们校园安全管理敲响了警钟。

按事故的种类来**，在校内外可能发生的安全事故大致可分为：重大火灾安全事故、重大交通事故、工程建设、危房安全事故、集体外出、大型活动安全事故、学***事故、外来暴力侵害事故、食物中毒事故、流行传染病安全事故、其它可能发生的安全事故等。

按事故源来**，在校内外可能发生的安全事故大致可分为：

自然灾害：暴雨、雷电、洪水等。

校内安全：食品卫生、饮用水、传染病、大型集合、文艺演出、庆典纪念、运动会、教学实验、校园治安、防盗、危险药品、工程建设、消防、楼梯(道)踩踏、体育课进行的剧烈体育活动及体罚学生等。

校外安全：上放学途中洗澡、交通事故(步行或寄自行车不遵守交通规则)、学生攀爬危险地带、接送学生、清明节扫墓、看电影、社会实践、文艺演出、运动会、校园周边秩序等。

其中常见的事故类型有火灾安全事故、重大交通事故、溺水事故、***事故、外来暴力侵害事故、食物中毒事故、流行传染病安全事故、体育活动及体罚学生、等、

虽然近几年来我国加强了中小学校园安全管理方面的立法力度，颁布了不少卓有成效的法律法规，但一些突出问题很难在短时间之内解决，结合笔者近几年来对中小学校园安全了解的实际情况，我认为目前中小学校园安全管理中仍存在一些迫切需要解决的问题。

学生的安全问题一直以来都是摆在教育行政部门、学校和广大家长面前的头等大事，而现在显得更为突出。因此，研究中小学生安全问题，加强中小学生安全意识和行为习惯培养的研究，迫在眉睫，势在必行。近几年来，在我们的身边发生了许多悲剧，例如2023年湖南省湘乡市育才中学的***故，这两年的学生溺水事故等。

但是我认为许多惨剧的酿成都是可以避免的，之所以造成这么严重的后果最主要的原因就是师生缺乏安全意识。

更让人烦心的是：部分不明事理的家长总认为，无论学生出现了任何安全事故，都应由学校负全部责任。这种不公正的社会现实，让我认识到培养学生安全意识的重要性和必要性。

只有学生具备了安全意识，才能尽量减少和避免安全事故的发生。

学校设施的短缺和陈旧也是造成校园事故的一大原因。许多学校的教学楼建设时间较早，设计不规范。学生进出教室、上下楼梯颇为拥挤，一旦出现紧急事件容易发***事故；大部分学校宿舍和餐厅超额使用，相当拥挤，一旦发生火灾或恶性传染病，后果很难控制；工程性缺水严重，许多农村学校附近没有可供饮用的清洁水源，师生饮水困难。

学校消防安全，和传染疾病的防治均存在极大的安全隐患；消防力量薄弱，大多数农村学校没有消防设施，灭火器等各种灭火设备缺失；体育器材、电路等教学辅助设施的安装不规范或年久失修，体育设施的损坏在量变时不易察觉，质变时猝不及防；电路老旧的直接后果是产生高温或电火花，导致失火。

校园安全制度不完善体现在以下几个方面；一是我国目前还没有一部专门的校园安全法律，各学校很难做到依法进行安全管理。虽然学校都有安全管理相关制度，但大都不健全、不完善；二是学校安全管理制度的建立和执行脱节，安全管理不到位，学校食品、卫生监督检查力度不够，致使许多的管理制度形同虚设，没有起到相应的管理制约作用。如“五毛钱零食”现象难以禁止，学校管理监督时便睁一只眼闭一只眼了；三是学校的管理制度存在许多的漏洞，让许多学生侥幸游离在制度之外，存在巨大安全隐患。

好习惯是从小养成的。加强安全教育，培养安全意识，形成安全行为习惯是各级主管部门的共同要求，也是全社会的要求。许多学校也在如火如荼的开展各种形式的安全教育，但是却很少有学校把安全教育落到实处，大部分学校都是“为了活动而活动”，学生没有全身心的参与，导致活动过后，学生仍然没有什么实际的收获。

1)、营造氛围，开展提高学生安全意识的主题班会。

学生的安全意识不强，特别是小学生，甚至不知安全为何物。“安全”一词对于广大学生来说是空乏的，抽象的概念。针对这一现象，班主任可以发动学生利用课余时间收集有关安全事故的资料，时常开展以安全为主题的班会活动；经过一番收集、整理，经过精心准备的班会开展的非常热闹。

在班会上，陈述安全的重要性，并举出了具有代表性的安全事件。如：安全用电、安全过马路、安全上下楼梯、安全游玩等，然后让学生们举出一些发生在身边的安全事件，虽然有些学生所举的例子不属于安全事件的范畴，但是，经过教师纠正，解释，学生们对“安全”有了比较感性的认识，他们认识到“安全”对于自己的生活、学习有密切的联系。

为进一步教育学生奠定了基础。

2）、挖掘学生身边的安全事件，抓住典型，现身说教。

前不久，我班的几名学生在做游戏时，因下雨路滑，一学生不小心摔倒，一边脸挂出了几道血痕。我听到报告后，马上组织了一堂“安全教育课“，在课堂上，我让学生们先发言，找出事件发生的原因。然后我又提问：

怎样才能避免此类事件的发生？学生们展开了激烈的讨论，并积极发言。最后我进行总结：

安全事故就像一个”**杀手“，我们稍有不慎，它就会乘虚而入，给我们的学习、生活带来许多麻烦。当然，这样的教育不拘形式，或单独谈话、教育；或开展活动，根据突发事件而定。经过一段时间后，学生们注意安全的意识提高了。

（3）、避免安全事故的人为因素，减少事故的发生频率。

好多安全事故都是因学生的鲁莽和无知而造成的。针对此类事件，我利用班会教育学生学会对自己的行为**后果。如：

上下楼梯靠右走；上学、放学路上注意车辆，以及乘车安全等等。经过几堂这样的说教课，学生们学会了对自己的行为后果进行**，变得理性多了，学生的安全意识逐渐由“感性”认识过渡到“理性”认知，安全事件也减少了许多。

4）、学校开展安全教育活动。

学生的安全是学校发展的头等大事，它不仅仅是班主任老师的责任，更与学校的每一个成员、社会的每一个家庭息息相关。学校管理部门应经常对学生开展各个形式的安全教育，如安全知识讲座、安全知识竞赛、安全知识作文竞赛等多种形式的教育活动。在活动过程中，学校可以邀请家长和社会各界人士参与、发言，从而让安全意识深入人心。

4）、安全问题常抓不懈。

再好的规章制度、再好的方案，必须付诸实践，在实践中检验。安全工作的展开更是如此，要将常抓、反复讲，在一次次的重复演练中完善各项安全制度。作为学校定须定期对学生展开安全教育，最好每周都在学校集会上予以强调；作为教师来说，尤其是班主任教师，必须在每天放学都和学生强调放学途中的各项安全要点，科任教师也要将安全教育内化在自己的教学活动中，让学生潜移默化的提高安全意识。

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