为全面的提升马厂学区各校的管理水平，建立科学的学校管理制度，使学校管理更有序、更科学、更规范、更有效。不断提升马厂镇的教育教学质量，办马厂人民满意的教育，依据青县教育局下发的青教【2013】7号文《青县教育局关于学校精细化管理的实施意见》，马厂学区根据我镇实际，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以“师德第一形象，质量第一要务，安全第一责任”为指导，以学校的内涵发展和学生的全面发展为目标，通过学校精细化管理的实施，增强教育管理的责任意识、规范教育管理行为、落实教育管理要求，通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定一切”的理念，要落实全员岗位责任制。要把管理的每个细节落实到每个管理者身上，做到处处有人管，事事有人抓，逐渐实现“无为而治”的学校管理目标。
二、工作目标。
学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，实现“无缝隙”管理。体现“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理，彻底消除部分教师的职业倦怠感。校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化，构建安全、稳定、和谐校园。
三、具体内容。
1、学校行政管理精细化。
各校（园）进一步的完善内部管理机制，积极创新管理新模式；加强学校教师队伍的管理，建立健全学校教师的成长培养机制，不断的提升教师的业务素质、专业素养和师德修养，实现人尽其才；完善教师的考核评价机制，合理的做好教师调配，力求区域师资均衡配置；各校（园）出台的发展规划和制定学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。
2、校园文化建设精细化。
各校（园）制定校园文化建设实施方案，大力加强校风建设，各单位要努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校风；努力营造优良的教风，要帮助教师确立正确的教育观、人才观、质量观，逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范，把学校当作是自己和学生共同学习的场所；培养学生良好的学风，要教育学生树立远大的理想，并努力学好本领，严格要求学生，使其养成良好的学习习惯，逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风；加强校园环境建设，建设整洁、优美、富有教育意义的校园环境，校园净化、绿化、美化、知识化是校园文化建设的重点；强化制度文化建设，逐步完善“马厂学区中、小、幼一日生活制度化”管理模式，用制度来规范行为活动。
3、教学管理精细化。
各校（园）应遵循教育规律，规范办学行为，严格按照国家教育行政部门颁发的课程计划组织教育教学活动。教学过程精细化管理，严格并逐步的优化教师的备课、上课、作业布置及批改、课后辅导、教学质量检测等环节，切实提高教学管理的实效性。深入地推进“个性化导学构式”的建构活动，向课堂要质量，向效率要质量；进一步的健全和完善校本教研制度，不断的提升全员式二级课例研讨和微格说课的实效，提高教研质量。
4、德育工作精细化。
各校（园）应建立健全精细化的德育管理制度，德育任务落实到人，实现全员育人、全程育人。各单位构建完整的德育管理体系，发挥学校管理部门和学生会的作用，构建社会、家庭、学校三位一体的德育管理格局。充分的发挥课堂主渠道的作用，鼓励学生参加社会实践，在实践中感悟、提升。
全面的落实《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，培养学生良好的习惯。加强教师的师德修养，健全完善师德考核机制、班主任的考核办法，充分的发挥先进个人及集体的示范作用，推进“三争”活动深入发展。
5、安全工作精细化。
各校（园）在安全方面，建立健全安全领导小组及各项安全工作规章制度，强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理，层层签订安全责任状。联系相关部门加强学校周边环境的治理，保障良好的育人环境。时刻注意学校设施的安全性，保证不出安全事故；加强学校宿舍管理、食堂管理、小卖部管理，确保学生的人身、饮食安全；严格落实“三防配备”，建立安全工作应急预案，经常进行安全隐患排查，确保学校安全稳定零事故。
6、后勤管理精细化。
后勤处要处处树立为前勤服务的观点，做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用**制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务后勤管理宗旨。
7、档案管理精细化。
各校（园）健全档案管理体系，做好档案的收集、整理、立卷和归档等工作。建立严格的学校档案管理、借阅、保密和清理制度，定期做好档案的检查、核对和维护。
四、实施步骤。
第一阶段，文件学习阶段）。各校（园）认真学习《青县教育局关于学校精细管理的实施意见》和2023年县教育局张黎明局长的重要讲话，领会实施意见和张局长的讲话精神，提高全校教职工对精细化管理的认识。
第二阶段，制度建设阶段）全校教职工领会精神实质，明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作管理方案，形成适合本校（园）的学校精细化管理制度初稿。
第三阶段，制度实施阶段）。
各校（园）干部、职工全员参与，落实本校的精细化管理制度。在制度的实施过程中，要严格制度、明确分工，责任到人，确保精细化管理制度能不折不扣的实施下去。学区将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。
对精细化管理工作中做得好的单位进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。
第四阶段，经验交流阶段）
学区将结合各校（园）在过来一个月各校精细化管理制度落实情况，组织校际间经验汇报交流。围绕本校实施学校精细化管理的收获及存在的问题进行讨论，各校间取长补短，完善自我。
第五阶段，制度完善阶段）。各单位继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作制度，推动学校精细化管理工作的深入开展。
第六阶段，制度汇编成册阶段）
学区将组织各校（园）将完善的精细化管理制度汇编成册。
五、工作措施。
1、成立学区实施精细化管理领导小组，成员名单如下：
组长：肖岩。
副组长：韩俊树、陈娟、康书仁。
成员：张会议、王永成、陈增华、于俊峰、张云英、陈玉凤、张孟国、赵艳、王秀梅、孙宪青、黄丽芳、赵玉恒、宗成刚。
2、实施“分层”管理，加强领导、全员参与，以评估与决策为中心、安全与质量为关键、服务和保障为主线，管理责任具体化、管理任务明确化，各校、园制定本单位工作精细化管理实施细则。
3、各校、园制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可依。
4、各校定期进行检查与考核，制定月考核方案、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。
附精细化管理制度建设明细表供参考。
一、 学校精细化管理。
1、 学校的管理网络示意图。
2、 本学期的工作计划。
3、 本学年的奋斗目标。
4、 学生家校教书育人责任目标管理协议书。
二、 学校制度建设。
1、 学校校长、副校长、各主任一日常规。
2、 学校的例会制度。
3、 学校的课间操制度。
4、 学校的师生锻炼管理制度。
三、 中小学德育管理制度。
1、 升旗制度。
2、 班会、晨夕会制度。
3、 重大节日的教育制度。
4、 班主任的上岗、培训、学习、考核制度。
5、 校外辅导员制度。
四、 师生常规考核制度。
1、 课间操纪律检查、考核的规定。
2、 卫生检查、评比的规定。
3、 平常课间休息，班内外纪律的检查、评比的规定。
4、 教师工作一日常规。
5、 本校教师工作考核办法。
6、 文明班级、学生考核办法。
五、 学校教学管理制度。
1、 学校的备课制度。
2、 学校的讲课制度。
3、 学校的作业批改制度。
4、 学校的课外辅导制度。
5、 学校的周周清制度。
6、 学校的考试制度。
7、 学校学生课内规则。
8、 学校的评课标准。
六、 校园文化建设管理制度。
1、 校园之声领导班子成员名单。
2、 校园之声广播制度。
3、 校园之声的内容。
4、 学校校长室、主任室、教师办公室、功能室、体育场、生活区等场所标语的悬挂内容。
5、 班级布置的标准。
6、 班级文化建设的评比标准。
七、 后勤管理制度。
1、 校园绿化建设及其管理制度。
2、 校园环境卫生管理制度。
3、 学生宿舍管理制度。
4、 资产管理制度。
5、 食品卫生管理制度。
6、 财务管理制度。
八、 档案管理制度。
1、 收集、整理和立卷、归档制度。
2、 档案的保管制度。
3、 查阅制度。
4、 鉴定、销毁和移交制度。
实施学校精细化管理
标题 实施学校精细化管理创设良好的育人环境。一 学校精细化管理的涵义。一 学校管理的三重境界。规范化精细化个性化。二 精细化管理的内涵。精细化管理指精密 细致的管理，即用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化 明确化，它要求...
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实施精细化管理，走内涵发展道路。仁化县机关幼儿园。一 幼儿园基本情况。我园创办于1961年2月，是广东省一级幼儿园，广东省绿色学校，省巾帼文明岗，韶关市卫生先进单位，韶关市餐饮服务食品安全示范单位，县文明单位，县安全文明校园等。1 幼儿园现有幼儿560人，共设14个教学班，其中大班6个，中班4个，小...
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