一、备课标准：
1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》，研究教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，详细分解到课时。
2、每学期开学制定好教学计划和教学进度表。
3、认真写好教案，一课时一教案，格式规范，项目齐全。
4、教学目的突出素质教育要求，既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养。
5、教学过程突出教学方法、强化电教**、班班通的运用。
6、积极参加集体备课、集体办公。
二、上课标准：
1、禁止无教案上课；禁止私自调课。
2、按时上课，不迟到，不拖堂；不提前下课；不随意提前结束新课。课堂内严禁接听**，手机上网。
3、遵循教育教学规律，贯彻素质教育要求，在教学中关注全体学生。严禁体罚或变相体罚学生；不得把学生赶出教室。
4、注重言传身教，为人师表，衣着得体；讲究教学艺术，机智处理教学突发事件。
5、优化教学方法。积极开展教法研究，课堂教学中强化各类多**教学设备、网络教学资源的运用。
三、辅导标准：
1、端正教育思想，对优生要正确引导，对差生要耐心辅导。
2、制定培优补差计划。
3、课堂教学中加大对差生的训练（如答问，演板等）密度。
4、充分利用补差时间，重点指导差生，增强差生信心，指导学习方法。
5、创造条件开展学科课外活动，社团活动，以便开拓学生视野，培养学生能力；发展学生个性。
四、作业标准：
1、严格控制作业量。只准使用教育行政部门下发的配套练习册，寒暑假作业等；禁止教师动员学生购买教辅资料，作业本及时批改。
2、严格控制作业量。提倡“课堂作业”课堂完成；课外作业一般要求低年级不留书面作业，中年级不超过30分钟，高年级不超过45分钟。
3、科学进行作业设计。禁止大量机械性惩罚抄写（20次及以内）。
4、控制作业和批改密度。语文综合本一课一阅、数学每天一阅。作文每学期10篇，教师本人亲自批改，学生练笔10篇，学生交换批改，英语、写字、思品、科学、美术等每课时批改1次作业。
科学课指导学生及时完成实验报告，并进行批阅。
5、教师必须批阅学生的课堂作业本，批改率达100%。
6、教师批阅学生作业本，必须有评价，有日期。引导学生养成良好的作业习惯。
6、针对作业中存在的问题，特别是普遍问题，及时讲评。
7、对作业中的错误要求学生及时订正，订正率达100%。
五、考试标准：
1、按教材要求组织好单元测试，做好成绩记载，及时交教导处。
2、改进考试方法，加强平时考核，把动脑、动手、动口等有机结合起来。
3、学校每学期组织期中、期末考试。按要求认真阅卷。按要求填写学生成绩登记表，并且对学生成绩进行全面的质量分析，总结经验教训，制订改进措施。
中小学教师职业道德规范。
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
上四坝小学教研工作制度。
1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。
2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。
3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。
4、每位教师每学期至少上一节公开课。青年教师三年内应过好“五关”验收（即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关）。
5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上。平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。
6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。
7、每位教师应认真总结教学经验，撰写**，每学年至少撰写一篇**。
8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动。
9、各教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动。
10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。
上四坝小学教师考勤制度。
小学教师考勤制度。
1，自觉遵守作息制度，坚守工作岗位，全员实行坐班制，按时上下班，不迟到、不早退，不旷工，请假要履行请假手续，如不履行请假手续，将按旷工论处。
2，教师实行点到，教师必须预备前到校，如不签到按旷工论处，值班教师超过要求时间，常规教师超过预备时间，按迟到论处。上午第四节没课的老师不能提前离校，必须等第四节上课后方可离校。
3，全体教职员工要严格执行作息时制度，没课的教师不能无故不到校。
4，教师要坚守工作岗位，认真上好每一节课，不随便离开课堂，工作期间不乱跑，不乱窜教室。
5，教师请假必须履行请假手续。教师有事需要临时外出应向领导或当日值班老师请假说明情况。请假两天以内自行调课，两天以上由校长报镇审批，请假条上注明替课教师姓名和替课节数。
中坝小学教学常规管理
一 集体备课。集体备课是校本教研的重要形式，能发挥集体智慧，以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现资源共享。新课改理念下的教学是个体研究与集体研究的完美结合。集体备课内容以单元或章为主，步骤为 分配任务 个人初备一主备人讲解一集体讨论 修改完善 形成通案 组内教师参加集体备课之前要认其钻研...
四教学常规管理
四 教学常规管理 150分。一 重点工作。1.领导担课 6分。校长担主课2分，担副课1分。副校长担主课2分，担副课1分。教导主任担主课2分，担副课1分。2.领导听课 20分。听课有过程记录，有教学总体评价。一次1 分，缺项扣半分，3.学校特色教研活动 6分。有活动方案1分，组织安排有序，效果好3分 ...
教学常规管理方案2019上
指标权值。教学常规及教研教改管理评价方案。评价细则。评价方式。记载。得分。计5各项计划齐全。缺1项扣5分，迟交扣1分，查资料责任人 任课老师1评价人 教务处划分学情分析 教材分析和教学措施分析不合理扣。分，教学进度安排不合理扣1 2分。备课。25分。1 按检查前要求完成规定课时，每少一课时扣查资料。...