一、课前准备。
1、编制学期教学计划。
⑴认真学习课程标准，了解课程的基本理念，明确课程性质、目标和实施建议，通读全册教材，了解教材编写意图以及在学段中所处的地位和作用。
⑵分析学生的情况，制定相应的措施，安排好教学进度。
⑶重视安排好综合实践活动，学科评价方案和教学改革试验等内容。
2、课堂教学设计。
⑴根据课程标准、教材特点以及学生实际，从三个维度确定具体的教学目标。
⑵整合优化教学内容，把握教材内容重难点，协调各类课程间的内在联系。
⑶教学步骤设计要体现教学方式和学习方式的变革，加强教学反思，有教学随笔或教学后记。
二、课堂教学。
1、实施课程计划。
⑴根据省颁课程计划编排课程表，不随意增减课时。
⑵不挤占挪用非语数课程。
⑶贯彻落实活动类课程，特别是综合实践活动和校本课程。
2、使用教材和资料。
⑴创造性地使用教材和教学指导用书，克服照抄教案集。
⑵编写必要的教学资料为综合实践活动和校本课程服务。
3、确定学生主体地位。
⑴在教学活动中，体现自主、合作、**与体验，提高学生自主发现问题和解决问题的能力。
⑵关注个性，因材施教，动态生成，促进每个学生发展。
4、规范教师的教师行为。
⑴教师语言准确生动，体态自然，善于激励学生。
⑵书写规范工整，演示操作熟练，善于运用现代教育技术。
⑶尊重学生，严禁体罚和变相体罚学生。
三、作业与辅导。
1、作业布置与批改。
⑴作业布置要有弹性，以适应不同发展程度的学生。作业形式多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。学生作业要适量，课堂作业必须在课内完成，一二年级不留书面的家庭作业。
⑵作业批改要及时、正确，使用的符号规范统一，有鼓励短语和等级评定。
⑶学生习惯好，作业格式规范，书写工整，作业本保护好，有订正，有重批。
2、学生学习辅导。
⑴关注学生个体差异，有培优转差计划，对部分学困生的作业有面批，课内外注重个别辅导。
⑵关心爱护学生，课堂上多给学困生信心，多给他们答、问、演、练等机会。
3、加强家校沟通。
⑴开办家长学校，定期召开家长会，举办教学开放日或教学开放周，校长接待日等活动，加强教师和家长之间的信息交流。
⑵班主任和科任教师每学期至少普访一次，认真听取家长意见，反思教学行为，改进教育教学方法。
四、教学评价。
1、学生发展评价。
⑴重视过程性评价：通过日常观察、课堂即**价、课外访谈、调查问卷、成长记录等形式考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。
⑵考试形式多样化，有笔试、口试、实践操作等，对学生成绩采用等级制，成绩单报告采用鼓励性评语。
2、教师发展评价。
⑴学校制定激励教师成长的考评制度。
⑵教师爱岗敬业，热爱学生，积极上进，乐于奉献。
⑶教师要不断提高自身的专业素养，不断提高教育教学质量。
五、教学研究工作。
1、校本教研制度。
⑴制定校本教研制度，确立科研兴校的办学理念，建立教学研究的导向机制、激励机制和保障机制。
⑵完善教研网络，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，各级教研组做到有计划、有实施、有效果、有总结。
2、开展教研活动情况。
⑴每学期校长听课20节，教导听课30节，教师听课15节。
⑵教研活动形式多样，教研气氛浓厚，并做到定时间、定主题、定中心发言人，并有教研记录。
3、开展案例和专题研究。
⑴充分发挥骨干教师、学科带头人在案例和专题研究中的作用。
⑵成立课题组，制定研究方案，开展课题研究，定期汇报活动，学校提供研究保障。
小学教学常规管理要求
2 镇中心初中对学校的考核要根据检查结果和校常规考核的情况综合进行，未进行考核或假考核的在综合评估时此项不给分。常规管理的补充说明 1.要对教学常规进行细化，制订各校常规。2.听课 查备课 作业要设有等第，等第要拉开差距。3.听课记录本要填全页头的栏目，要有总体评价和细节点评。中层以上人员均需完成一...
教学常规管理要求
一十四 布置课后作业前，教师要讲请难点，帮助学生扫除障碍。作文要先指导练笔，其它学科尽量多做操作性和实验性的作业。一十五 各科教师要积极改进教学方法，提高教学效率，减轻学生过重的课业负担，面向全体学生，因材施教，分类指导努力发展学生的能力和智力。教师备课要求。一 各科教师在开学前根据大纲要求，通读全...
教学常规管理要求
江油市中坝镇胜利街小学。教学活动是学校的中心工作。教学常规是指符合教学规律的各个教学环节必须遵守的基本规则。为了进一步深化基础教育课程改革，全面推行素质教育，加强教育教学管理，规范教学行为，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，结合我市的具体实际，特修订 江油市中小学教学常规管理要求 本要求从 备...