教学常规管理要求

发布 2022-02-14 20:32:28 阅读 6407

一十四、 布置课后作业前,教师要讲请难点,帮助学生扫除障碍。作文要先指导练笔,其它学科尽量多做操作性和实验性的作业。

一十五、 各科教师要积极改进教学方法,提高教学效率,减轻学生过重的课业负担,面向全体学生,因材施教,分类指导努力发展学生的能力和智力。

教师备课要求。

一、 各科教师在开学前根据大纲要求,通读全册教材,了解全册教材的内容和各章节在全册的地位,明确教材的编写意图,弄清各年级各学科教材之间的内在联系及本册教材的重点、难点,提前写好一周的教案。

二、 备课要明确本学科本年级的教学要求,既备教材,又备学生。结合学生实际确定教学目标,挖掘教材的重点、难点和训练点。

三、 安单元备课,教研组每个成员都担负主讲教材任务,主讲人要充分准备,讲前写好上面材料,做到人人皆锻炼,个个都受益。

四、 备课时,教师要充分了解学生学习知识的基础,了解学生接受新知识的有利条件和困难,掌握学生学习新知识的主要矛盾,要充分研究学生的学法,让学生不仅学会,还要会学。

五、 要根据不同的学科,不同的内容,学生不同特点,从实际出发,采用恰当的教学方法,从有利于调动学生的学习积极性出发,精心设计教学程序,课堂提问,练习题,精心考虑教学用语,注意当堂的反馈,并要有教后记。

六、 按节写教案,要求写详案。要体现以训练为主线,重视对学生智力的开发和能力、情感、意志及兴趣的培养。

七、 在个人备课的基础上,教研组要开展说课活动,把说课和备课结合起来,以单元或章节为主,人人轮流说。说课内容要写出书面材料。

八、 要精心设计板书,做到精确、简短、扼要。

课堂常规要求。

1、 教师要遵守上课时间。上课铃响,准时到岗,不中途脱岗,不随意停,不擅自调课。

2、 教师要用普通话教学,授课要因人而宜,讲究艺术性,提倡微笑教育、赏识教育。

3、 严禁在课堂上训斥挖苦学生,不以任何理由中途停止授课,以免影响全班同学正常学习。

4、 教师上课衣着整洁、朴素大方、教态自然,不坐着讲课,不带手机等通讯工具进教室,不在课堂上吸烟、喝水。

5、 要讲究教学方法,用先进的教学手段,激发学生的求知欲,尤其要关爱有困难的学生。

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