进一步加强和规范教学常规管理的通知。
为更好的深入开展 “教育管理提升年”活动，提升学校教育教学管理水平，深入落实《牡丹江市中小学教师行为规范“十不准”规定 》和市教育局《进一步加强和规范中小学教育教学常规管理的通知》要求，现就进一步加强和规范我校教学常规管理提出如下要求：
一、严格规范教学管理。
1.教师对任教学科课程标准要进行深入学习，学校、学年组也将组织集体学习。学习形式采取集体培训与自学相结合的形式进行，教师对课程标准掌握熟练。
自学内容记录在自学笔记中，每月不少于。每月最后一周周三上交教导处进行检查。
2.教师课前必须准备好教材、教案，按课表上课，不得私自调课、代课、缺课、并课。应在计划课时完成教学任务，按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂、不擅自离开课堂，课堂上不接待客人，不接、打移动**，不做与本堂课教学无关的事。
学校通过平时听推门课、教案展评、常规检查进行检查落实。
3.注意师表形象，做到正装为主，整洁大方，仪表率先垂范。要注意使用文明用语，用词规范，注重讲话艺术，树立良好对外宣传形象。
4.加强日常教学工作指导与跟踪问效。学校领导要定期深入课堂听课指导，保证听课节数，提倡“推门听课”。
每月学校进行学本式成长教育常态课听评活动，教导主任每周听8节课，教学校长每周听6节课，其他中层以上人员每周听2节，其他教师每月听评课4节，每学期16节；中层干部要具备较强业务能力，熟悉教学常规，定期检查教学工作，并及时反馈和调整。教导主任每天至少对所负责的年级及科任教师课堂进行常规检查1次，学校不定时组织抽查教学常规、工作纪律情况，并做好总结与记录，纳入月考核。
5.学校通过青蓝工程对教师进行培养，做到有目标和培养计划，效果明显；注重发挥教学骨干的带头和示范作用。
6.坚持集体备课制度，集体备课活动每周不少于1次。由学校教导处或学科教研组牵头组织集体备课，坚持备上基本一致，切实提高备课的实用性和实效性，杜绝备、上脱节现象。
本学期学校重点抓集体备课落实，加大检查，跟踪备课过程，达到备课实效。要求学年组长、教研组长要准时组织，分工到位，要保证集体备课质量，做到交流互助，资源共享，反思进步。集体备课时间；班主任为每周二下午3：
00至4：00，地点在学年组长班，主任分别参与学年组集体备课，并做记录。科任以教研组为单位，周二早8：
10分至9：00，在指定的办公室备课，教导处检查并做好记录。如果因学校活动影响集体备课时间，依次下串。
教案做到“每月一展”、 集体备课“每周一查”，促进有效备课，以备课质量的提高促进上课质量的提高。
7.严禁体罚与变相体罚学生。
8.严禁在职教师违规补课。
二、养成良好行为规范。
1.加强对《中小学生守则》和《全市中小学生良好学习行为习惯养成“十项规范”》的学习，使学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展。
2.学生要有良好的坐姿、握笔、书写习惯。教师要对学生错误的坐姿、握笔姿势和书写姿势及时进行纠正，确保学生养成良好的习惯。
教师要对本班有错误坐姿、握笔姿势和书写姿势的学生做到心中有数，记录在册，及时纠正，并跟踪问效。教导处也将加大对这些学生跟踪问效的力度，促其改正。全体教师要随时关注学生良好学习习惯的养成，将学习习惯的培养落实到教育教学的细节之中，学校将通过随堂听课、学生规范汉字书写大赛，试卷评价设书写分等，时刻关注教师是否注重学生良好学习习惯的培养，以促进学生良好学习习惯的养成。
3.小学低段学生每人每学期可自主选择读1本适合年龄特点的文学名著；小学高段学生每人每学期可自主选择读1-2本文学名著。继续在学生中开展“诵经典读名著” 快乐阅读活动，通过完善班级图书角及校园书吧、图书漂流、阅读小明星评比活动。
促进读书活动的开展，激发学生阅读的兴趣，能主动阅读经典书籍，在诵读、感悟过程中感受书香的魅力。读书时间为中午时间，学校对图书角的使用情况每月进行不定期检查。
四、规范作业布置与批改。
1.作业布置与批阅必须精选、精评，切实提高达成度和巩固率。合理、有效地运用好与教材配套的练习册、补充习题等，不搞题海战术，杜绝重复、机械训练现象。
2.控制作业时量，减轻课业负担。小学。
一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级作业量不超过40分钟，五、六年级作业量不超过1个小时，记好教师布置作业情况统计表，并上交教导处进行检查。
3.学生作业要求书写工整、卷面清洁、格式规范，作业用笔必须统一（小学低年级用铅笔，其他年级用墨水钢笔）。作业中的错题应及时用红笔订正，教师应指导学生先复习，后作业的良好习惯。
4.作业必须做到“有布必检、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，作业批改要认真、及时，不漏批，不错改，不积压。不允许让学生或家长代替教师批改作业。
教导处平时听课随时抽查作业情况，每月月末进行作业展评进行集中检查，并及时总结。
请全体教师高度重视此项工作，按通知要求，认真查改，抓好落实。
教学常规管理要求
一十四 布置课后作业前，教师要讲请难点，帮助学生扫除障碍。作文要先指导练笔，其它学科尽量多做操作性和实验性的作业。一十五 各科教师要积极改进教学方法，提高教学效率，减轻学生过重的课业负担，面向全体学生，因材施教，分类指导努力发展学生的能力和智力。教师备课要求。一 各科教师在开学前根据大纲要求，通读全...
教学常规管理要求
江油市中坝镇胜利街小学。教学活动是学校的中心工作。教学常规是指符合教学规律的各个教学环节必须遵守的基本规则。为了进一步深化基础教育课程改革，全面推行素质教育，加强教育教学管理，规范教学行为，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，结合我市的具体实际，特修订 江油市中小学教学常规管理要求 本要求从 备...
教学常规管理要求
一 备课。备课是教师上好课的关键，教师必须在认真学习课程标准 深入钻研教材 全面了解学生 切实确立目标 合理实施教法 精心设计教学过程后，方可写出可行性教案。为此，教师备课应做到。1 有本学期总的教学计划和进度安排。2 有单元教学目标。3 有课时计划。教学内容 教学目标 重点和难点 教学准备 完整的...