作者：朱素云。
**：《读写算》2023年第24期。
摘要：留守学生正处在身心成长的关键时期，缺少教育和关爱，将会对他们的一生造成不良影响。所以，对留守学生的教育管理工作艰难而重要。
文中对农村留守学生的教育管理现状进行了深刻的**，并提出了针对性的意见。
关键词： 留守学生教育管理措施。
引言。留守儿童的教育管理工作，是新形势下社会和家庭共同的产物，也是农村教育面临的一项新挑战。留守学生由于长期没有父母呵护和教育，在成长过程中缺少亲情关爱和良好的管理，导致他们的心理健康、行为习惯、学习成绩和思想道德等方面受到严重影响。
了解农村留守学生教育管理背景，能更好地找出针对性策略，实现对留守儿童进行适当的教育管理这一目标。
一农村留守学生的教育管理现状。
1留守学生缺少关爱。
父母是孩子最好的老师，未成年时期的家庭教育对孩子的行为、心理、智力和人格发展有着深刻的影响。外出务工人员由于受经济条件的限制，不能把孩子带到城里教育，大多数的父母和孩子一年才能见一面，再加上农民工的工作都很辛苦，占据了他们大部分的时间和精力。这样一来，父母和孩子之间严重缺少沟通，很好的管教更是无从谈起。
长期如此，父母和孩子之间的感情就淡薄了，孩子也变的没有安全感。农村留守学生大多是由上一辈的老人照管，祖辈们容易对孩子过于溺爱，除了在生活给予无微不至的照顾，对一些不良习惯和行为不以为然，对知识和学习更是没有能力照管。而农村由于经济条件和发达水平的限制，学校设备硬件等都相对落后，很难为留守学生提供良好的学习环境和个性化的教育。
同时，学校由于教学任务繁重，留守学生又太多，如果有些教师责任心不强，根本不可能对学生面面俱到，留守学生就更没有机会感受到正常的关爱。
2教育形式单一。
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