随着农村产业结构调整的加快，西部很多农民纷纷外出打工，把子女留在家，对孩子的教育、管理、监护义务，委托给老人或亲友，有的甚至是大学生带小学生或一个人在家。这就形成了大量的留守学生，这部分学生管理难度更大，这就要充分发挥学校、家庭、社会对“留守学生”的关心和协助。
1、重视思想道德教育。请革命老战士和退休老干部为学生讲革命传统故事，持续增强学生的遵纪守法意识；以班队、共青团、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”等基础道德品质，积极展开丰富多彩的教育活动，尤其特别重视让他们在社会实践中体验做人做事的道理。
2、增强心理健康教育。学校开设心理辅导活动课，建立健全心理咨询室及配备必要的设施，配备专职或兼职的心理辅导教师，协助指导“留守学生”解决各种困惑和疑难，引导他们健康成长。平时教师尤其是班主任对“留守学生”做到精心观察，即时掌握动态，增强对他们的心理疏导，给这部分学生以更多的“偏爱”。
学校、班级经常举办生动有趣的竞赛，展开书法、绘画、舞蹈、乐器、球类等到课外活动，以赛促练，提升水平。
3、建立健全管理制度。一是建立“留守学生”专项档案。包括“留守学生”的姓名、性别、所在年级、户主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情况、思想道德状况、学习状况、行为习惯、生活状况、身体发展和心理发展状况、他们父母的通讯地址、**，以及当前监护人联系办法等；二是建立重点结对制度。
实行“一对一”结对，一名教师负责一名留守学生**家长或多名**家长，要求到结对子“留守学生”家中了解情况，注意宣传用电安全、交通安全、防火安全；三是建立家校制度。每月对每位“留守学生”（父母、祖父母、外祖父母）至少联系一次（包括**、书面），了解他们各方面的情况；四是建立奖励制度。即时表彰奖励表现好、进步快的“留守学生”，树立榜样并鼓励他们持续追求上进；五是建立“留守学生”与父母联系制度。
要求外出打工的父母保持与学生子经常性的联系，并即时与学校沟通，了解学生的情况，做到至少一个月能**交流一次。同时，学校开通家长**确保学生有特殊情况时在第一时间和家长取得联系，另外，还能够用书信的方式，对于学生的情感发展、心理健康增强协助和指导。
“留守学生”教育管理
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力大量向城镇转移，催生出了 留守孩子 这一特殊群体。市教育局 远瞩，审时度势，及时提出在全市范围内实施 留守孩子关爱工程 方案。此方案的提出是学校教育的警世钟，是留守孩子的急时雨。以下是我对留守学生的教育管理进行的一些 仅供参考 一 留守...
“留守学生”教育管理方案
留守学生 教育管理方案。留守儿童是国家的未来和希望，为认真贯彻落实省州县文件精神，保障留守儿童这个特殊群体健康成长，促进我校留守儿童教育保护工作全面有效地开展，现就切实做好我校留守儿童教育保护工作提出如下方案 一 领导机构。1 组长 尚兴和，男，中 员，政工副校长，负责 留守学生 教育和管理工作全面...
留守学生的教育管理
作者 赖静。广东教育 综合 2010年第11期。一 留守学生的情况。目前，我班有留守学生13人。留守学生中，父或母单方在外务工的占79 父亲外出的占84 单亲家庭占21 留守学生临时监护人为祖辈的占73.7 是亲戚朋友的占26.3 二 留守学生的问题。一 留守学生的学习缺乏上进。一方面，由于缺乏有效...