教师奖励性绩效工资实施方案。
xxx小学。
按照《xx县教育系统奖励性绩效工资考核分配指导意见》的精神和《xx县教育局关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见》及网络教研等方面，从学校和教师实际出发，现制定《xxx小学教师奖励性绩效工资实施方案》，该方案已经2023年2月经我校全体教师讨论、表决通过（试行稿）现予执行。具体内容如下：
一、指导思想。
以***理论和“****”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，落实中小学教师工资福利待遇，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务，建立充满生机与活力的用人制度，促进我校管理的制度化、规范化、科学化，集广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。
二、分配原则。
1、坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。以工作态度、责任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师、工作付出和做出突出成绩的教师倾斜。
2、坚持“科学合理”原则。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。
4、本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。
三、考核对象、时间。
考核对象：本校全体在编在岗已聘的正式教职工。
实施时间：从2023年2月起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资。绩效考核内容及量化计分办法。
四、考核共计100分。
其**勤10分、师德10分、工作量及教育教学过程45分、班主任的10分、工作业绩20分、突出贡献奖5分。
一）、出勤（10分）
一、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。
1.法定婚假、产假不扣分。
本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分(学历函授学习、外出培训等)。
2.每月以下情况之一不得分：
一般性事假累计不得超过2天；病假：由病人本人请假，以医院住院发票和住院小结为核定标准。请假必须履行请假手续，请假一天由请假人写出书面假条，1—3天由校长批准，3天以上由学区区长批准，七天以上者由局长批准，无请假手续者视为旷课。
3、旷课不得超过2节；迟到早退每月不得超过5次（五分钟内为迟到，五分钟外为旷课）。
4、学校组织的各种集体活动（含升旗仪式）、各种工作会议按常规考勤制度实施，无故不到者扣0.2分。
5、学校实行上下班签到签退制。
以上规定外，请假一天扣0.5分；旷课一节扣1分，无请假者另加2分，在编不在岗人员不享受绩效工资。
二、教师出勤每月得分。
教师总金额*10%÷教师每月出勤总天数×教师个人出勤天数=教师个人所得金额。
二）、师德（10分）
一、依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感，达到者得满分。出现违法行为或违反学校规定行为，对学校管理带来严重影响的有下列行为之一者本项不得分或酌情得分。如：
1、对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，不得分。
2、因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，不得分。3、学期内受党政纪处分和治安处罚者不得分。
4、有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、
干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德不得分。
5、抗拒或不服从学校教学工作安排，每人次扣2分。6、有乱收费、乱订资料情况，每人次扣2分。
7、教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。
8、把学生赶出课堂，每次扣2分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每次扣2分。
9、。合作意识差，无团结协作精神，有闹不团结行为者扣1分。
10、任意换课、混课（影响教学正常规定或出现事故者由调课教师承担全部责任），发现一次扣1分。
11、无理取闹、酗酒**或动辄吵、打、砸行为者扣5分。
12、不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言，发现一次扣1分。
二、教师工作量学年得分。
教师总金额*10%÷教师每月师德总分×教师个人师德分=教师个人所得金额。（三）、教育教学工作量及教育教学过程（45分）课时津贴(30%)
1.发放范围：2023年度所授课程2.发放标准。
1）以全校授课最多的教师为标准（满分为30分）分别计算每一位教师应得分值，特殊情况可以上下浮动1—2节课。
2）学校根据《山西省义务教育学校教师工作量参考标准》结合我校的实际情况确定了各个学科标准工作量。校级领导岗位工作量按照工作量的三分之二进行核定，中层领导岗位按照标准工作量的二分之一进行核定。
3）毕业班教师的课时数按实际授课时数另加5课时计算（4）只带不考核课的教师的课时数按总课时乘以三分之二计算。（5）教研组长工作责任心强，工作及时到位，成绩突出者加2分。（6）
3、教师工作量学年得分。
教师总金额*30%÷教师每月教育教学总工作量×教师个人工作量=教师个人。
所得金额。教育教学过程（15分）。
一、岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力；具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作；有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。
不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣0.5分。
不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣0.5分。
不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.1分。
认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程，有教学反思和强化训练题及板书设计；有创意不照搬教师用书。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.2分，c等级扣0.
4分，d等级扣0.6分。
对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.2分，c等级扣0.
4分，d等级扣0.6分。
所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，每发现一次扣0.5分。
教导处等的常规检查送检不及时，每次扣0.2分，缺检每次扣0.5分。⑧教师学期累计听课少不于15节，每少1节扣0.2分；教研活动无故缺席1次扣0.1分。
未及时完成学校各处室交办工作一次扣1分。二、1、教师六项技能大练兵按照学校考核办法执行。2、网络教研按照学校要求考核执行。三、另外加分。
教师被评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评选的获奖**、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任、等加分区、县、市、省、国家各为分。
教师参加区、县、市、省、国家的观摩教学活动等各为分，荣获第。
一、第二、第。
三、优秀奖分别另加分。
三、教师工作量学年得分。
教师总金额*15%÷教师每月教育教学过程总分×教师个人教育教学分=教师个人所得金额。
四）、班主任考核（10分）
班主任工作考核由月考核、学年考核构成，采用定量、定性相结合的办法进行考核。班主任考核每月考核一次，根据班主任工作在全校工作中的权重，从学校奖励性绩效工资总量中提取部分，用于班主任考核。每人每月固定部分作为岗位津贴，剩余用作班主任考核。
中层干部参照班主任考核办法实施。
1、考核时间：
月考核：每月底由政教处按常规管理量化成绩对班主任当月工作进行考核，并公布。
2、考核内容：
1）班级管理基础占20%（2）班级常规管理占70%（3）班级学习管理占10%
3、津贴及效益工资发放办法：
月考核：根据当月量化分值的高低评出优秀、良好、合格。
学年结束，由班主任考核领导小组对班主任工作进行考核评定，根据量化总分高低原则上按三分之一比例评出校优秀班级，由学校发给先进班主任效益工资，并发奖状。
五）教育教学业绩（20分）
一、育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在教育教学方面实现自我积累。教学质量是学校工作的生命线，关系学校的生存和教育的发展。要保证教学质量就要求我们必须牢固树立质量立校的意识，在任何情况下，都要把教学工作作为重中之重，常抓不懈，抓紧抓实，抓出成效。
为此我校特制定奖惩方案如下：
一）、奖励：
1、前茅奖：凡在全学区以学期进行的教育教学质量考核中排列前六名者予以奖励，奖励依次为：500元、400元、350元、300元、250元、200元。
2、幅度奖：凡在全学区以学期进行的教育教学质量考核中比前一学期上升者奖，每上升一个名次奖30元。（另连续上升2个名次者另奖80元。
上升4个名次者奖120元。上升6个名次者奖180元。）
3、保持奖：凡在全学区以学期进行的教育教学质量考核中，凡保持在第一名、第二名、第三名奖300元，保持在前。
四、五、六名者奖200元。
注：在倒三者连续进步2名者只奖不惩。（二）、惩罚：
凡在全学区以学期进行的教育教学质量考核中属于倒三名者惩，惩罚依次为：倒一60元、倒二40元、倒三20元。
凡在全学区以学期进行的教育教学质量考核中下降名次者惩，每下降一个名次惩10元。
说明：1、担任毕业班教学任务的教师，据以上标准在原有基础上另奖1倍。（担任毕业班教学任务的教师在县级统考中只要有一名学生进入县级100名内每位教师另奖100元，在县级统考中只要有一名学生进入乡级100名内每位教师另奖50元。
）2、代两科以上者（包括两科）：有一科属于倒三名者，另一科只得60%奖。3、本学期突破倒三者另奖100元。
4、所有成绩都是依据上学期学区考核成绩为准。5、无基础者，从全学区1/3的年级总班数算起名次升降。
2、教育教研突出贡献奖（5分）
一、教师个人代表学校参加朗读、书法、歌咏等活动按等级区、县、市、省、国家各为分，如果荣获奖按等级区、县、市、省、国家各另加分。
二、教师工作量学年得分。
教师总金额*5%÷教师学年教育教研突出贡献奖总得分×教师个人教育教研突出贡献奖得分=教师个人所得金额。
教师奖励性绩效工资考核细则
一 指导思想。以区 镇 中小学教职工绩效考核暂行办法 为依据，全面推进奖勤罚懒 奖优罚劣的工作机制和竞争机制，最大限度地调动广大教师的工作积极性和创造性，营造积极向上 进位争先 拼搏奉献 和谐宽松的教育环境，为全面提升教育教学质量搭建公平 公开 公正的竞争平台。二 总体原则。以德为先，体现激励 实事...
学教师奖励性绩效工资考核方案
一 教师教育教学绩效考核量化评分表 分。值。项。目。因。素。指标内容。评分。工作量。工。作。量。1 领导工作及课时 2 班主任工作及课时 3 科任教师课时 4 超课时。工作表现。职业。道德。1 忠于职守，教书育人 2 尊重学生，不歧视不体罚学生 3 严格执行学校制定的上岗 值勤 请假制度。德育工作。...
奖励性绩效工资考核方案
绩效工资考核分配方案。2011年8月修订 2011年8月。绩效工资考核分配方案。试行 一 指导思想 优化学校管理，提升教育教学水平，落实国家 惠师 政策，为绩效工作实施提供数字依据，消除干与不干 干多干少 干好干坏都一样的现象，充分调动全体教师工作积极性，推进学校工作快速高效发展，努力创办让人民群众...