作为班主任，都有过为调皮捣蛋的学生而烦恼，为成绩落后的学生而着急，为品德不良的学生而焦虑的经历。对此，有的人选择冷眼，有的人选择放弃，有的人选择极端。而班主任却需要用伯乐的眼光去发现孩子的潜力，成就孩子的未来，因为每一个孩子都是才。
“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”。作为班级管理者，需要挖掘学生的潜能，培养学生的特长，为学生成长起推动作用。
一位外国教育家这样对他的学生说：“这里有我们未来的州长，有我们未来的**，有我们未来的科学家、艺术家和尊敬的劳动者。”我很欣赏他能把每个学生都看成才。
于是我也在教育教学中，经常实践，收到了较好的效果。如果没有科学的教育观、学生观和人才观，许多学生也许会被埋没在批评、嘲讽或冷语之中。
正确的理念诞生超群的思想，超群的思想指导超人的行为，超人的行为产生惊人的结果。只要我们树立“人人都是才，人人能成才”的教育新观念，那么，你就会发现，每一位学生就是一座采不完的富矿，他们有的擅长绘画，有的喜欢数学，有的爱好体育，有的喜欢唱歌，关键是我们要用掘金人敏锐的洞察力去发现，用琢玉师高超的雕刻术去打造，让他们成才、让他们发光、让他们灿烂。
管理班级心得
一 亲其师，信其道。首先让学生喜欢你，喜欢你所教的课。那就得想办法征服学生，用你的知识去征服，用你的与众不同的教学去征服，让学生亲近你，相信你，愿意与你交流，从而做到了解和熟悉学生情况，才能从实际出发。其次，有针对性地教育学生。数学老师完全可以利用课前 课间的时间与学生交流，主动了解学生的特点，找到...
管理班级心得
作者 张玉娉。新课程 上旬 2013年第09期。在一个班集体中，班主任是班级的灵魂人物，是别的老师无法代替的。除了班主任之外，最重要的老师可能就是数学老师了，因为家庭 社会都给学生一种暗示，数学是主要学科，是和语文学科一样重要的，而且数学老师教授的课时多，任务重，与学生打交道的时间仅次于班主任，所以...
班级管理心得
有梦想就会有奇迹。初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下 是真的吗？闲谈中，曾有一个学习很好的学生跟我说起 我们 老师说了 初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。细想想，还真是的。2015.09.01我担任八年级四班班主任，接过名单，很是烦恼，因为我遇到了七年级时爱睡觉的孙文 已经入伙只等毕业...