棣州希贤学校张英。
教学18年，干了15年班主任，我也积累了干班主任的一点经验，我觉得最为关键的有以下几点：
一、凡事身先士卒，做好表率。
我特别信奉孔老先生的一句话“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”每接一个班，你就得一切从头来，你得跟学生慢慢地磨合，就像刚刚谈恋爱的人一开始总会打打闹闹的，时间久了，磨合好了就行了。孩子们一开始打闹，你还不能一下子给摁住，那样就抹杀了孩子们的天性。
刚接这个班，孩子们看到地上的碎纸却视而不见，黑板常忘了擦，我一开始就大喊大叫：谁扔的纸赶紧捡起来，大家你瞅瞅我，我瞅瞅你，都说不是自己扔的，一副“事不关己高高挂起”的样子，没办法我就弯腰把它捡起来，我这一弯腰不要紧，学生可能是看不下去了，然后他们都效仿我弯腰去捡拾自己位子底下和旁边的纸，教室里瞬间就干净了；假如学生忘了擦黑板，我就自己拿起板擦，然后会有学生蹬蹬跑上来跟我抢着擦。（学生一开始不习惯忘了是很正常的）。
所以，老师的示范引领作用太重要了，它是班级管理不可或缺的真理。
二、榜样引领，鼓励带动。
当我把班级视窗设计完善的时候，我设计的最后一项是每周一星，我正愁这每周一星从哪方面入手时，孟主任和与于主任把淡定男神小姜老师的做法给推出来了，一下子打开了我的思路，来了灵感：学习方面、体育方面、纪律方面、卫生方面、好人好事等等，只要是积极的，正能量方面的，我都要让它上光荣榜，而且每周坚持，现在已是第八周了，每周末我会把当周表现好的推出来。莎士比亚曾说过赞美是照在人心灵的阳光，每个人的内心深处都渴望被得到赏识，无论是斯宾塞的快乐教育，还是卡尔维特的成长教育，都印证了这一点。
那么每周一星是怎么选出来的呢，一是同学们推选，二是老师观察发现，评语就由我来写，有时也参照同学们的意见，在每周一的主题班会上，我会专门拿出一定的时间宣读每周一星的赠言，然后把它放进班级视窗里。我发现，每当我郑重读完赠言的时候，学生们都出奇的安静，而且他们的眼里总会流露出羡慕与敬佩。下课后，他们仍然会簇拥到班级视窗前去看，我感觉到，这种做法是成功的，它带动了孩子们朝好的方向努力，纪律慢慢好了，风气慢慢正了，榜样的力量是无穷的。
三、狠抓后进生的学习习惯，这是做好转化的前提。
做好班级管理的目的是提高学习成绩，后进生是最令人头疼的，前些日子，我们班任课老师都反映，有几个同学经常不交作业，当然我的语文作业也不例外。于是我就想有些孩子的有些习惯必须强制养成，我先在课堂上守着做，先盯紧了，再就是作业分层布置或者少给他们布置点。因为这几个学生不光是因为写字慢才完不成作业，而是因为不会做，所以你不可能指望他们一下子有所改变，我尝试着给他们少布置作业，让他们也体验一下早完成作业的快乐和成就感，这样坚持了几次，确实有效，语文家庭作业有所好转了，同时我也督促着其他的作业，每天放学我都会叮嘱，结合上次的家长会，有些情况我也向家长反映了，联合家长一块督促，我想，坚持下去和家长齐抓共管，先改掉学生的一些不良习惯，学习进步才会指日可待。
班级管理是一门艺术，需要在实践中不断去探索、去追求。
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