（一）诸葛亮从师。
传说诸葛亮小时候是水镜先生的**。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！
”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。
书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。
三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。
水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。
水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。
1．比一比，再组词。
隐（ ）响（ ）竞（ ）虚（ ）
稳（ ）晌（ ）竟（ ）虑（ ）
2．按查字典要求填空。
杰”用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法可先查部首 。
杰”在字典里的解释有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第种解释。
3．根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√”
诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：
1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。 （
2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（
3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。 （
4．水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质？
（二。春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！
”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1.给短文加上题目，写在文首的横线上。
2.用“\ 划去括号内用得不恰当的词语。
3.“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典中有四个意思：
①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。
4.请写出第自然段的主要内容。
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
5.本文的中心思想是（ ）
a、表现了作者喜爱春天的思想感情。
b、赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
c、赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
d、赞扬了小草的美丽可爱。
怎样写书信。
书信是一种常见的应用文。在日常生活中，写信是一件少不了的事情，与外地的亲友互相问候，交流彼此的工作、学习、生活和思想等情况，都可以写信，且有利于避免当面交谈的不便与尴尬。
一、掌握书信的一般格式。
写信关键要讲究格式：一是信的格式，二是信封的格式。这里先谈谈信的格式：
1、称呼。写信时首先写称呼，要顶格写，后面加冒号，这表示对收信人的尊重和下面有话要说。对收信人的称呼，一般地说，平常见面怎样称呼，信上就怎样称呼。
给同学、朋友的信，可称呼“××学友”；给长辈的信，不宜直呼其名，可按辈份称呼，以表示尊敬。为了增强感**彩，可在称呼前加上“敬爱的”等词语。
2、正文。正文的开头一般先写问候语，可以根据收信人的情况或时令特点写点问候的话。然后把要说的话，要写的事分段来写，最好是一件事写一段。
如果是回信，可以先回答对方来信中提到的有关问题或要求办理的事情。
3、结尾。正文写完后，要写上祝福或勉励的话。祝语怎么写，应根据对方的情况或双方的关系来考虑：
给长辈可写“祝您健康”“祝您寿比南山”；给平辈可写“祝你进步”“祝你成功”等。祝语中的“谨祝”“此致”一般在另一行空两格后写，而“夏安”“快乐”“敬礼”则在下一行顶格写。
4、署名。在信尾的右下方，写上写信人的名字。对熟识的人可以不写姓，只写名字，对亲属可以在名字前加上“女儿”“表哥”等；对不熟识的人要写全名。
5、日期。在署名的下一行写上写信的年、月、日，以便收信人了解写信的时间。
现在谈谈信封的格式：①收信人的地址和邮政编码。邮政编码要写在左上方的空格内，地址要详细、清楚，字体要端正。
②收信人的姓名。写在中间，字体稍大。姓名后面可写上“先生收”“同志收”等字样，不宜写“妈妈”“表姐”等亲属称呼。
③寄信人的姓名、地址和邮政编码。这些应写在右下方。④贴邮票。
寄给对方的信，要把邮票贴在右上方的空格内。
二、明确写信的几点要求：
1、对象要明确。写信要看对象，重在与对方交流，针对对方的情况谈话，不能不顾他人而讲个没完没了。如果收信人是长辈，就得采取尊敬的态度；如果是平辈，就可保持平常那种亲热、友善的态度。
2、目的要清楚。目的不同，写法有别。是讲述自己的近况，还是询问对方；是请求帮助，还是解答对方的问题……在表达方式、说话语气等方面是不一样的。
给爸爸妈妈的一封信。
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！亲爱的爸爸妈妈，我非常感谢你们，是你们让我降临到这个美丽的世界，是你们含辛茹苦地把我拉扯大，是你们无微不至地关心、爱护我，是你们耐心地教育我，使我懂得了许多做人的道理……
爸爸妈妈，你们对我真的很好。读完幼儿园，我想参加乒乓球培训班，你们同意了。每次天冷了，来接我回家时，都会给我带衣服来，有时怕我饿了，还常常会带些面包或一些零食来。
于是，我训练更认真了，更刻苦了。
还记得我第一次要买篮球时，妈妈您毫不犹豫地买了个10多元的篮球给我，我非常高兴。后来，我的篮球越打越好了，我和您说要买个贵点的，好点的。可您说已经有一个了，还可以用，我听了非常生气。
但在我12岁的生日里，您还是买给我了。现在回想起来，我也真是的，已经有个了，还没破，又买了个，不是浪费吗？妈妈，我谢谢你。
妈妈对我很关心，爸爸您也一样！记得有一个冬天的晚上，我生病了，不停地吐，爸爸您忙从床上起来，冒着呼呼的寒风，把我抱到人民医院挂盐水。我冷得发抖，爸爸就把我抱在怀里，让我感受温暖。
挂好盐水回家已经是凌晨点了，爸爸第2天还要上班，可还是照顾我到睡着为止。我真想对您说声谢谢。
爸爸妈妈，你们对我的又关心又爱护，我决定以学习上的进步来报答你们。祝你们万事如意！
你们的儿子邵凯。
4月15日
给爸爸妈妈的一封信。
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！我有一个欢乐的童年，从小在爸爸妈妈的关心呵护下长大，在我成长的道路上，倾注着爸爸妈妈全部的心血和汗水，您们陪伴我生活、学习、游戏玩耍，并从百忙中抽出时间和我一起沟通和交流，我就像一只快乐的小鸟，生活得无忧无虑。
今天，儿子有一个小小的心愿，在我们北街小学百年校庆即将来临之际，学校将于下周星期三上午举办校庆系列活动之“家长开放周”,您们能和我一起体阅学校学习生活吗？您们的到来将使我倍感亲切，备受鼓舞，因为在我的心中，我的爸爸妈妈是最棒的，我无论做什么，只要是正当的要求，爸爸妈妈都能满足我、支持我，假如您们能和我一起在学校学习生活，我该是多么的幸福、多么的自豪啊！因为我可以在同学和老师面前夸耀自己有一个多么关心我、疼爱我的爸爸妈妈呀！
祝：我们全家永远幸福快乐！
爸爸妈妈工作顺利生活愉快！
您们的儿子：周柏全。
二〇〇七年十一月二十三日。
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