四年级阅读

发布 2022-02-01 04:33:28 阅读 5793

晓刘半农。

火车——永远是这么快——向前飞进。

天色渐渐地亮了;不觉得长夜已过,只觉车中的灯,一点点的暗下来。

车窗外面:起初是昏沉沉一片黑,慢慢露出微光,露出鱼肚白的天,露出紫色、红色、金色的霞彩。

是天上疏疏密密的云?是地上的池沼?丘陵?草木?是流霞?辨别不出。

太阳的光线,一丝丝透出来,照见一片平原,罩着层白蒙蒙的薄雾。雾中隐隐约约,有几墩绿油油的矮树。雾顶上,托着些淡淡的远山。几处炊烟,在山坳里徐徐动荡。

这样的景色,是我生平第一次见到。

晓风轻轻吹来,很凉快,很清白,叫我不甘心睡。

回看车中,大家东横西倒,鼾声呼呼,现出那干——枯——白——很可怜的脸色!

只有我一个三岁的女孩,躺在我手臂上,笑眯眯的,两颊像苹果,映着朝阳。

2023年7月10日沪宁车中作品写的是先生在沪宁旅途中的一个生活片断,在东方欲晓、晨光熹微的短暂时刻,在一列飞驰前行的火车车厢内,先生把车厢内的生活场景和车厢外的大自然景色结合起来,把所见所感水**融地糅合在一起,从而为我们勾画了一幅黎明时刻气象万千、新鲜活脱的风光画。文章传神的几笔,真切地表达了薄明中窥视外界景物尚不免有些模糊的独特感受。

1.起初是()一片黑,慢慢露出(),露出()的天,露出()、红色、()的霞彩。是天上()的云?是地上的池沼?

()草木?是()?不出2.太阳的光线,()透出来,照见一片平原,罩着层()的薄雾。

雾中(),有几墩()的矮树。雾顶上,托着些()的远山。几处炊烟,在山坳里()动荡。

1.车窗外面:起初是昏沉沉一片黑,慢慢露出微光,露出鱼肚白的天,露出紫色、红色、金色的霞彩。

仿写2.晓风轻轻吹来,很凉快,很清白,叫我不甘心睡。

仿写。3.只有我一个三岁的女孩,躺在我手臂上,笑眯眯的,两颊像苹果,映着朝阳仿写。

1.作者对破晓景色的描写运用了什么手法?作用是什么?

答。2.文章最后勾画了小女孩躺在手臂上的情景,有什么象征意义?

答。雨刘半农。

妈!我今天要睡了——要靠着我的妈早些睡了。听!

后面草地上,更没有半点儿声音;是我的小朋友们,都靠着他们的妈早些去睡了。听!后面草地上,更没有半点儿声音;只是墨也似的黑!

只是墨也似的黑!怕啊!野狗野猫在远远地叫,可不要来啊!

只是那叮叮咚咚地雨,为什么还在那里叮叮咚咚地响?

妈!我要睡了!那不怕野狗野猫的雨,还在墨黑的草地上,叮叮咚咚地响。它为什么不回去呢?它为什么不靠着它的妈,早些睡呢?

妈!你为什么笑?你说它没有家么?

——昨天不下雨的时候,草地上全是月光,它到**去了呢?你说它没有妈妈么?——不是你前天说,天上的黑云,便是它的妈么?

妈!我要睡了!你就关上了窗,不要让雨来打湿了我们的床。

你就把我的小雨衣借给雨,不要让雨打湿了雨的衣裳。

2023年6月6日于伦敦。

一个小姑娘,临睡的时候,抱着妈妈的手,说了一长串的话,说得累了,困了,想睡觉了。最经典的一句话最后出来了:你就把我的小雨衣借给雨,不要让雨打湿了雨的衣裳。

说不清这是在写雨还是在写妈妈。这是一篇令人震撼的文章,于精简的诗句中描绘出一幅静谧的渔夜图,处处透着安静、和谐和一个孩子的真。他还让我们感到了母亲的爱渔家的温暖。

1.听!后面草地上,更没有半点儿声音;是我的小朋友们,都靠着他们的妈早些去睡了。

仿写。2.妈!我要睡了!你就关上了窗,不要让雨来打湿了我们的床。你就把我的小雨衣借给雨,不要让雨打湿了雨的衣裳。

仿写。1.文中多次提到“靠着妈早些睡了”,作者想要传达一种什么情感?

答。2.文章最后一句是点睛之笔,体现了小姑娘怎样的特点?答。

四年级阅读四

一 诸葛亮从师。传说诸葛亮小时候是水镜先生的 先生隐居在襄阳城南水镜庄,院里喂了一只花颈公鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声,水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷,听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是,他在裤子上缝上一个小口袋,每天装上几把米,看到那只公鸡要叫时,就悄悄地朝窗外撒一把米,等鸡把一口袋米...

四年级阅读

一 修改病句。在原句在修改 小明出席了小学举办的数学竞赛。我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。走进公园,我听到了鸟儿的叫声和花香。电灯是爱迪生发现的。5 一切任何困难都难不倒我。二 把反问句 陈述句互换。1 难道你要违背人类的真理吗。2 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗3 桂林山水 真是人间仙境啊。...

四年级阅读

精密仪器一夫。星期天,我们一家三口去逛街。路过超市门口的广场,看见一张挂着 专家义诊,分文不取 标语的桌子旁坐着一老一少两位 白大褂 桌上摆着一台看上去比较复杂的仪器,几根电线一端连着仪器,一端连着的是晶亮的金属棒。我停下脚步对那台与众不同的仪器多看了几眼。这时年少的白大褂喊住了我 来,这位先生,用...