八年级综合实践方案关心家乡的特色产业

分析说明。

中国地大物博，历史悠久，物产丰富，各地在长期的生产和社会生活中，形成了自己独特或有特色的产品或产业。它们下严为当地带来了巨大的经济收益，而且也体现着当地的历史文化、民风民俗，具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴，值得广大青少年学生了解和探索。

这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感，提高审美意识并增强其目族自尊心和自豪感。二、活动过程的指导。

一)组织形式：以班为单位，按调查对象分组，组内分工协作。(二)活动的准备1．知识技能准备。

培训方式：以教师讲解为主，引导学生逐步完善。

培训内容：访问的礼仪和技巧；调查计划的格式；调查报告的基本格式等。2．活动意向的商讨。

由学生集体商讨，主要明确活动的目的、方式、初步调查的对象和内容。(三)活动过程与活动方式1．初步调查并分组(时间由学生自由把握)。

根据初步活动意向，让学生回家展开自由调查，通过询问亲戚朋友或**部门，了解本地资源优势、人才优势、本地传统的特色产业，并以此为依据让学生自由组合分组。2．商讨各组调查计划。3．分组调查，整理资料。

1)各组按既定计划进行有目的的询问、考察或问卷调查，收集各种资料。(2)调查后以组为单位，讨论、交流、整理并分析所获资料，撰写调查报告。(3)宣传家乡特色产业。

要求学生制作广告宣传画，评出优秀宣传画张贴于街道合法宣传点。②建议学生设计产品包装并评优。(四)交流总结。

1．组间交流调查所得及心得。

每组推出两人在班上谈经历和心得体会，?目的是充分调动学生的积极性参与性。2。展示优秀调查报告及学生心得。

引导学生以墙报的形式刊出各组的调查报告和部分学生较深刻的心得，并将这些心得制作成一些有启示性的格言加上精美修辞贴寸：墙报的显眼处，或将所得产品**和采访时的**刊于教室专栏处，使人长期接受美的熏陶。3．教师总结。

以调查报告为基础，鼓励学生撰写宣传文章向报刊投稿。

主要针对学生调查**现的各种情况，总结出几条经验和教训，为以后开展活动提供借鉴。三、活动成果展示与汇报。

八年级综合实践方案 关心家乡的特色产业