一、学情分析。
三年级一班75人，三年级是从低年级到高年级的过渡，学生的计算能力比较强，只要认真，基本能很好的完成计算，但是口算和估算的能力不是很强；抽象概括能力不强，从以有的计算方法习惯中抽象出法则的能力要训练。学生根据应用题中的已知条件和问题，恰当的提出中间温暖体，确立先算什么，再算什么，这样的分析综合能力不高。此外学生的类推迁移能力有待于进一步的训练，很多学生不能在学会了例题的解答思路后顺利的类推出解答的方法。
在学习了新知识后，学生不能很好的**出计算和解答的规律。
学生贪玩好动，注意力不集中，书写不认真、不规范，质疑、问难不积极，不知道认真阅读数学书，不能主动对学习过的知识进行总结，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。三年级四班的学生普遍水平较高，上课的纪律以及回答问题的积极性都很高，而三年级三班的学生整体水平较四班差一点。因此，在后面的教学中，更加应该因材施教，因人而异。
二、教学目标。
知识与技能目标：
1．能结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。会进行同分母分数和几分之几分数大小比较。会进行简单的分数加减法。
2．结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两、三位数乘一位数的乘法，两、三位数除以一位数的除法及含有两级运算的混合运算。结合现实情境进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
3．在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。
4．认识时、分，会读写时间，知道1时=60分。会进行有关经过时间的简单计算。认识秒，知道1分=60秒。
5．结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长。探索并掌握长方形和正方形的周长公式。
6．结合实例，进一步感知平移和旋转现象。
7．知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。
8．应用两、三位数乘一位数的乘法和两、三位数除以一位数的除法及测量等知识解决问题。
9．在实践活动中，初步了解分析、研究问题的思路与方法。
情感与态度目标：
1、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。
2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、在他人的指导下，能发现错误与不足并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。
三、教材分析。
三年级上册教材包括三大方面的内容：数与代数、图形与几何、综合与实践。数与代数：
克、千克、吨的认识；简单的和稍复杂两、三位数乘一位数口算、笔算、估算；混合运算；简单的两、三位数除以一位数的估算、笔算及验算；时、分、秒的认识与简单的经过时间的加减法；认识几分之一和几分之几，同分母分数的大小比较和几分之一分数的大小比较，同分母分数加减法。
图形与几何：知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用词语描述物体所在的方向；结合实例感受平移、旋转现象；认识图形的周长，会进行长方形、正方形的周长的计算。
综合与实践：通过实验，感知影子长短与时刻变化的关系；联系生活体会垃。
圾**的必要性和作用，唤起学生的环保意识。
四、教学重点、难点。
乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算、验算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。
五、教法和学法。
1．创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。
2．在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。
重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。
3．尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。注意引导学生建模的过程。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。
4．应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。
5．要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。6．作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。
7．对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。
8．努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。
六、教学进度。
一动物趣闻——克、千克、吨的认识4课时。
二快乐大课间——两位数乘一位数4课时。
智慧广场1课时。
三富饶的大海——三位数乘一位数8课时。
四走进新农村——位置与变换4课时。
变化的影子1课时。
五风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）10课时。
智慧广场1课时。
六采摘节——混合运算10课时。
七庆元旦——时、分、秒的认识4课时。
实践活动——变废为宝1课时。
八美化校园——图形的周长4课时。
九我当小厨师——分数的初步认识6课时。
回顾整理——总复习5课时。
三年级数学教学计划
第4单元主要包括下面一些内容 年 月 日 24时记时法 实践活动 制作年历。第5单元包括两部分内容 口算乘法和笔算乘法。口算乘法包括整。十 整百数乘整十数和估算 笔算乘法包括两位数乘两位数 不进位 和两位数乘两位数 进位 两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。本单元加强了解决问题的教学，把计算内容...
三年级数学教学计划
古屯学校杜力婷。教材内容 本册共十章，分别是 一 有余数的除法。二 认数。三 分米和毫米。四 加法。五 认识方向。六 减法。七 认识角。八 乘法。九 统计。十 期末复习。教学目标 1 使学生联系对数的己有认识，探索并理解千以内数的意义，进一步感知十进制计数法的计数特点，认1000以内的数，知道千以内...
三年级数学教学计划
2008 2009学年度第二学期 任课老师 汪建民。一 学生情况分析 1 知识与技能 学生已经比较熟练地掌握三位数乘一位数的乘法和两位数除以一位的除法，并能够利用乘除法解决生活中的实际问题。初步认识了长度 质量单位，能比较正确地利用单位表示物体的长度和质量。另外已经能认识东 西 南 北四个方位，能按...