河沿小学三年级数学教学计划。
为了切实落实教育辅导站提出的精细化管理课堂，有效提高课堂效率，做到老师有效上好一节课，学生有效学习一节课，在本学期实现三年级数学教学工作新的突破，特别制定本学期三年级数学教学计划。
一、学情分析。
三年级一共有12名学生，其中，一名为留级生、一名为新转入学生、两名学生为智力障碍学生，另有一名学生语言功能发育迟缓。从总体上看学生情况不是特别突出，个体差异较为明显。但在学生课堂学习来看，上课学习比较积极，能够以最大的热情参与教学活动。
这就为着手提高他们的教学成绩建立了新的基础。
二、相关措施。
1、鉴于班中学生的个体情况，在本学期的教学过程中我主要贯穿“建立基础、有效提升、差优兼顾”的教学理念。在平时的教学中，我要面向班中的每一个学生，把教学重点放在让他们学会最基础的知识上面，让他们通过这种学习建立起最基础的数学知识结构，这一过程中我不放弃每一个学生。在建立好基础结构的同时，我适当的对一些学习能力较强的学生进行进一步的提高，让他们在学习过程中展示出自己的能力，从而在一定的层面上能够引导班上其他学生，最后，要做到的就是，在课后的指导中要照顾到每一位同学，让差生的基础更牢，让优等生的成绩更高。
2、认真备课，积极探索新的教学方法。
在教学过程中，应该备好每一节课，对于每一节课的内容要做到心中有数这是每一个教师都应该做到的，但要想上好一节课，仅仅做到这一点还不行，为些，我要求自己在本学期的教学工作中，在备课过程中要做到以下几点：
a、认真备课，全面把握课程内容，知道这节课应该让学生学习哪些知识；
b、找准重点，精细化区分课程，知道这节课应该让学生掌握哪些知识；
c、把握难点，做到心中有数，知道这节课应该让学生多化时间在什么知识方面；
d、不停探索，勤于思考，知道这节课用什么方法让学生学习起来效果明显；
e、不断总结，长期积累，知道自己在教学过程中还存在什么方面的不足。
3、构建和谐课堂、有效提高课堂学习效率。
我认为学生学习知识这是一个自主建构的过程，在这个过程中教师主要起着引导作用。而教师引导方法的得当将直接影响到学生的学习，因此，对于课堂气氛的创建，有着极其重要的作用。
在教学过程中，我将与学生一起构建起一个和谐的学习气氛，让学生在这和谐氛围中能够放开身心去接受知识，进而会有效的提高学生效率。
、不急于求成。
虽然本学期的学习任务较重，学习内容较多，但在教学过程中我不想过急的向学生教授，因为班中学生的情况，对于他们的学习我是以让他们掌握基础知识为重点。
三、实现目标。
在本学期我将以本计划为指导，认真上好每一节课，力争在学期未实现学生对基础知识掌握牢固，班级及格人数达到９人。
河沿小学三年级数学教学计划。
董开福。０１１年３月。
三年级数学教学计划
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