三年级数学学科教学计划。
石怀连。一、 学生情况分析。
班里大多数学生天真、活泼、积极好学，关心集体，上进心强。经过三年级上学期的学习，大多数学生能够经历从日常生活中抽象出数的过程。了解四则运算的意义，掌握简单的运算方法。
能够对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受到不确定现象。学生能够了解同一问题可以有不同的解决办法，有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
也有少部分学生知识基础比较薄弱，对所学知识的理解停留在一知半解的层面。因此，在这学期中我将加强这部分学生的学习辅导，力求他们的学习成绩有一个新的提高，使他们养成良好的学习习惯。
二、教材分析。
教材主要包括以下主要内容：小复习、用两位数乘除、统计、分数的初步认识、计算器、几何小实践、整理与提高。
教材依据学生的年龄与心理的阶段特征，从三年级学生的现实出发，在他们的家庭生活、学校生活和社会生活里选择有意义的材料作为教学素材，既让学生联系生活学习数学知识，体会数学与生活的关系，又能调动学生已有的生活经验，丰富他们的学习资源，便于他们主动探索新的学习内容。此外，教材为学生选择适宜的学习活动，引导他们介入活动，开展数学思考，促进思维的发展。
三、教学目的要求：
1、数与运算。
(1)借助实物、图形，直观认识几分之。
一、几分之几；知道分数各部分名称；初步认识分数单位。
(2)结合实例学习笔算乘、除法，初步掌握笔算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除。
三、四位数为主的除法；初步掌握口算两位数乘整十数、两位数除两、三位数商是一位数的乘除法。
(3)联系生活、生产实际学习加、减、乘、除法的估算；初步学会用估算解决一些实际问题，养成估算习惯。
(4)初步学会使用计算器进行计算、验算、统计，尝试使用计算器**计算规律。
2、图形与几何。
(1)理解周长的含义，会计算长方形、正方形的周长，解决有关周长的实际问题。
(2)结合实例理解面积的含义，认识面积单位1平方分米。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。
3、数据整理与概率统计。
能说出条形统计图的统计内容，会看图比较量的多少，会联系生活实际进行简单的统计分析，并作出判断。
4、拓展内容。
探索周长（面积）相等的长方形，何时面积（周长）最大（小）。
四、教学重难点。
(1)教学重点： 结合实例学习笔算乘、除法，初步掌握笔算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除。
三、四位数为主的除法；初步掌握口算两位数乘整十数、两位数除两、三位数商是一位数的乘除法。
(2)教学难点： 结合实例学习笔算乘、除法，初步掌握笔算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除。
三、四位数为主的除法；初步掌握口算两位数乘整十数、两位数除两、三位数商是一位数的乘除法。结合实例理解面积的含义，认识面积单位1平方分米。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。
五、教学措施。
1、认真学习新课程标准，钻研教材，结合本年级学生的年龄特点，教给学生科学的学习方法，使学生学会学习，逐步培养学生的自学能力。
2、通过各种教学活动，培养学生学习数学的兴趣。在教学中，注意与生活实践相结合，培养学生灵活运用数学知识解决生活中的简单问题的能力。
3、充分利用各种教具、学具、教学课件等先进教学手段，使学生的多种感官同时得到锻炼，培养学生的观察、思维、想象和表达等能力。
4、注重培养学生的良好学习习惯，使学生养成一丝不苟、认真作业，细心检查的学习习惯。
5、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。
6、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。
7、在教学中营造一个和谐、宽松、民主的课堂学习氛围，切实做到以学生为中心，尊重、爱护每一位学生，因人因材施教，使每位学生都能学有所得。
8、激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
9、课余开展丰富多彩的数学活动和各种数学竞赛，努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化，使学生能够在学习的过程中体验学习的乐趣。
2023年2月18日。
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第4单元主要包括下面一些内容 年 月 日 24时记时法 实践活动 制作年历。第5单元包括两部分内容 口算乘法和笔算乘法。口算乘法包括整。十 整百数乘整十数和估算 笔算乘法包括两位数乘两位数 不进位 和两位数乘两位数 进位 两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。本单元加强了解决问题的教学，把计算内容...
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2008 2009学年度第二学期 任课老师 汪建民。一 学生情况分析 1 知识与技能 学生已经比较熟练地掌握三位数乘一位数的乘法和两位数除以一位的除法，并能够利用乘除法解决生活中的实际问题。初步认识了长度 质量单位，能比较正确地利用单位表示物体的长度和质量。另外已经能认识东 西 南 北四个方位，能按...