三年级语文下册教学计划。
一、教材分析。
教材继续以专题组织单元；设计了六个专题。他们分别是：走进春天，观察、发现、研究，爱，童年生活，哲理·智慧，走进安徒生的童话世界。
每个专题都非常贴近儿童生活，蕴含丰富的人文内涵和较高的教育价值，体现着时代赋予的时代的特点。
要求识字329个，会写字231个。要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。每个综合学习都由几个栏目组成。
其中有四个固定的栏目：“我的采蜜集”“读读背背”“口语交际”“我的小笔头”“漫步书林”。
二、教学目标：
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱她人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、会写329个字，会认231个字，累计识字3000多个。
3、会使用字典，学习使用词典。有初步的独立识字能力。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、开始学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩语段。背诵优秀诗文10篇。练习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11、开始练习习作。不拒形式的写出见闻、感受和想象。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、教学重点：
1加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。
2、培养学生自读自悟的能力。
3联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
四、教学难点：
1、培养学生抓住重点与理解课文内容和表达情感的能力；
2、如何提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力；
3、让学生养成良好的写钢笔字的习惯。
三年级下语文教学计划
2013 2014学年度第二学期。教研组长 薛晶。本组教师 薛晶韩蕾薛晓侯娜 潘光宪丁少惠薛晓燕。马宏俏邓文越涨停。青岛开发区实验小学。2014年2月。一 学生情况分析。301共有52名同学，其中男生28人，女生24人 整个班级比较活跃，部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自...
人教版三年级下语文教学计划
6.今天，学校的领导要来抽查日常工作。四 锦上添花。把下面的词语补充完整。6分 翩翩头 气举世 兼程满 而恍 大 五 合适的词语填在括号里。5分 敬重尊敬。1.人们老子和孔子的品行。2.受到世界人民的。盼望希望愿望。3.我的是当一名医生。4.爸爸妈妈我好好学习，长大了做一个对社会有用的人。5.我一直...
2019三年级下语文教学计划 1
一 班况分析 进入三年级下学期以来，从整体看，一部分学生课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。部分学生没有养成良好的学习习惯，上课听讲不够专心，不能按时完成老师布置的作业，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对学困生应该再多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学...