一年数学期末复习计划。
复习内容：20以内数的认识，20以内数的加减法，比较物体的多少、大小、长短、高矮、轻重；能按一定标准对物体进行分类；确定物体的前后、左右、上下的位置与顺序；能识别长方体、正方体、圆柱、球等几何体；认识钟表上的整时、半时以极简单的象形统计图。
复习要求：1、通过复习，使学生所学的各部分知识进一步系统化，沟通各有关知识之间的内在联系，加深对所学数学知识的认识。
2、通过复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力进一步提高，达到本学期规定的教学要求。
3、帮助学生构建合理的知识框架，在复习活动中认识和体验复习的意义，培养他们对知识进行回顾、整理、归纳的意识和能力，进一步形成良好的学习习惯。
4、进一步感受数学与生活的密切联系，增强学习的信心，发展学习数学的积极情感。
复习重点：以内数的认识：使学生熟练地数出数量在２０以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握2０以内数的组成，会读、写２０以内的各数，初步认识到计数单位“一”和“十”。
、计算：使学生初步知道加、减法的含义，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内数的加法和减法。
3、解决问题：使学生初步学会根据加、减法的含**答图画应用问题，同时还能根据情景图提出数学问题并解答。
4、图形认识：使学生正确认识并区分长方体、正方体、圆柱和球。
5、比较：会对物体进行大小、多少、长短、高矮的比较。
6、分类：能按一定的规律对物体进行分类。
7、位置与顺序：掌握前后、上下、左右的位置和顺序。
8、钟表的认识：能区分时针和分针；会认整时、几时半、快几时和几时刚过四种钟面。
9、统计：认识简单的统计图和统计表，会填写图表。
复习进度安排：
复习总时数：8课时。
第1课时：20以内数的认识。
第2课时：计算。
第3课时：专题检测一。
第4课时：图形、分类、位置与顺序
第5课时：认识钟表和统计。
第6课时：专题检测二。
第7课时：综合练习。
第8课时：查缺补漏。
2、认真分析学生情况，精心设计每一节复习课的内容及形式，提高复习课的课堂效率。
3、在全面了解学生的基础上因材施教，使不同层次的学生通过复习，在原有基础上都有所收获。尤其重视学习上有一定障碍的学生，使他们通过集体复习或个别指导，能较好地掌握应学的知识。4、对学生计算能力的培养要落到实处，在复习期间要坚持每天进行口算练习，教师要全批全改，对口算能力比较弱的孩子，要深入分析他的问题所在，帮助其提高口算能力。
5、开展多种形式的复习，根据孩子的年龄特点，尽可能设计一些生动活泼的练习内容，以调动学生学习的积极性。
6、把握复习内容的难度。不要人为的提高难度，以增加学生的学习负担。
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