四、具体措施。
1、加强自身的不断学习，为教师的专业化成长提供支持与帮助。
终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化发展的过程中，关注自己的学习，逐渐养成读书学习的习惯，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。
这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。
2、加强教育理论学习。
我把充电作为自己工作的基础。因为我知道，社会在前进，观念在改变，教学理念也在改变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中所在的问题。
全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，竖立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的研究与实践能力。
3、教育教学工作。
丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解学生的基础和学习态度；激发学生学习数学的兴趣；使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。授课中，形成了自己独特的教育、教学风格；熟练掌握现代教育技术。
根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预习和复习，独立思考问题。课上形成较好的学习氛围，学生学习的积极性、主动性明显提高，学习成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮助困难生提高学习成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。
4、常规教学工作。
教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。
5、教研教学工作。
培养善于总结、反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。 继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
教师自我发展计划
教师个人专业发展计划。为全面落实校本培训计划，提高自身专业水平 研究能力和创新能力，使自己成为一名现代化的教师，特制定计划如下 一 师德建设方面 在今后三年里要不断加强自身的师德建设，不断提高自身的道德素养和人格魅力，爱岗敬业，热爱关心每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，增强自己的...
教师三年自我发展计划
2014 2017年教师个人自我发展计划。一 本人情况分析 作为一名老教师的我，一直认真工作，始终严格要求自己，以学生为主体，本着对学生负责的态度工作。随着社会对教师期望的不断提高，我也逐渐感到自己还存在不足 在学习上对自己有所放松，无法创造性地开展工作。此外，在信息技术运用方面也有待提升。二 发展...
工作计划2023年教师自我发展计划
工作计划范文2019年教师自我发展计划范文。随着时代的发展和新课程改革的深入，对教师专业能力提出的要求，我要认真备课，勇于创新，能够灵活自如地处理教材，探索趣味性作业，创新性作业，使课堂教学焕发生命活力，提高课堂教学效益。我要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，以学生为本，积极投身于课程...