《藤野先生》教学叙事。
藤野先生》第一课讲完时，按照我的教学习惯让学生写了一小段课堂随笔。一个学生的随笔引起了我深深地思考，他在随笔中写到：“老师也无非是这样，上课的时候，看上去也慷慨激昂，但讲桌上总缺不了一本厚厚的教参，几页从各种参考资料上抄下来的教案。
有时照本宣科，宛如老和尚念经一般。有时也会设计几个问题，答案在每一本参考书中随处可见，还要故弄玄虚一番，实在可笑极了。”这也许代表了大部分学生听语文课的感受吧。
下课后，我的心情很沉重。我想：学生之所以对语文提不起兴趣来，跟老师在课堂教学中缺乏自己对文章独特的理解、感悟有直接的关系，老师成了教参和各种参考资料的传声筒，有的老师甚至把其它优秀教师的课完全复制过来，在课堂上完全没有自己的身影。
小精灵儿童。
为了取得更好的教学效果，我毅然改变了第二课时的教学内容，重新备课。课堂从以前毕业的学生给我写的一封信开始：“我离开母校之后，就多年没有给您写信，又因为状况也无聊，说起来无非使您失望，便连信也怕敢写了。
经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信。从您那边看来，我的良心一定大大地坏了”学生的兴趣被这封信一下子调动起来，原来课文不仅仅是为了考试的，还可以如此巧妙地运用到生活中。然后我讲起了我初中的一位老师，我上学的时候，家里非常困难，有时候只能一个人默默地躲在角落里啃窝头，每当这个时候，我的老师总把我拉到教师食堂，打上两份饭，和我有说有笑的一起吃，就这样一直到我初中毕业。
后来我参加了工作，就再也没有和这位老师联系过，也不知道他现在生活还好吗？从他的角度看，我肯定让他伤心、失望了。我的真实的故事感动了同学们，她们和我一样泪花闪动。
我接着说：有时候“爱”是需要说出来的，在教过你的老师中，肯定有一位老师让你终生难忘，今天让我们把对老师的感谢与怀念写出来，告诉他们“师恩难忘”。同学们再没有像以前写作文那样痛苦了，甚至有点迫不及待的感觉。
那次作文大部分同学都得了个优，因为内容真实，感情真挚。同时我还布置了一个作业，“我们国家现在还。
是一个发展中国家，有许多像鲁迅这样忧国忧民的人，也有不少像清国留学生那样不学无术，醉生梦死的人，请你模仿鲁迅对清国留学生的描写，刻画一下这些人的形象”。
让学生听到我的“声音”，就是在课堂上要充分展示自己对文章独特的理解和深刻的领悟。
2023年教学叙事
环境的影响对学生心理发展再思考。教育教学叙事 每送走一班学生，又会迎来一班新面孔，每个学生都有自己的故事。新环境下，我做为班主任更需要做好学生的工作，班里面总会有问题很突出的学生。十小 新转来的学生陈亮，有很多不好的表现，如 不遵守纪律 散漫 上课时爱说话 走廊逗留 随便说话等。总给班级扣分，另外还...
2023年教学叙事
课程改革是物理教学发展的必然。传统的物理教学模式偏重于知识的传授，强调接受式学习，对技能 物理过程和方法关注的较少，忽略科学 方法的培养 强调统一性，忽视地区差异和学生个性差异，难以适应各地学生发展多样性的需求，因此物理课程改革势在必行。根据新课程标准的要求，教师在教学中，应该始终体现 学生是教学活...
2023年教学叙事
后进生是可以转化的。现实的教育是不能完全令人满意的，当现实与理念存在着巨大的差异时，高度信奉理性 尊重人改造自然的能力的人相信通过人们的理性的实践活动，不能令人满意的基础教育现实是可变的，是可以不断地走向彼岸的 善的教育 的。通过此次培训，结合自己工作中的实际，我认为抓好学生的思想教育是提高教学水平...