边塞征战诗
考试透视】1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 2.评价文章的思想内容和作者的观点态度。
学习要点】1.了解边塞诗的风格特点。 2.积累边塞诗的常见意象。3.初步了解边塞诗的常用表现手法。
一、【考点讲析】
边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见。
其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。边塞诗一方面题材开阔，内容包括：边塞风光；边疆战士的艰苦生活；杀敌报国、建功立业的抱负；怀才不遇，报国无门的感伤；统治者穷兵黩武，对战争的不满和控诉；将士艰苦生活；思乡念亲或征人思妇的愁苦思情；友人惜别感伤或壮别感奋等。
而且风格雄浑豪放、慷慨悲凉。
二、【高考题链接。
04江苏高考）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
征人怨柳中庸。
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
答案：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答案：①怨年年岁岁频繁调动，②怨时时刻刻练兵备战，③怒气候酷寒，④怨景色单调。
三、边塞诗的特点总结：
1．边塞诗常见思想主题
1）抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情
2）表现与亲人的离情别绪，表现思乡思亲的主题。
3）描绘戍守战斗的场面，揭露官兵之间的矛盾，表达反战主题。
4）描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况。
2．常见艺术风格
豪迈旷达、雄奇壮美、豪壮悲慨、委婉清丽。
3．常用手法
１）直抒胸臆——“宁为百夫长，胜作一书生”
２）对比——“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草”
３）烘托——“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
4）常用到的修辞手法：比喻、夸张、用典等
六、常用意象
从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩
从地名和民族名看：碛西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于
从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走
景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔
感情特点：豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神。
三、如何鉴赏边塞征战诗中的情感。
典题示例】阅读下面这首清诗，回答问题。
出关① 徐兰。
凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪，出关争得不回头？
注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。
2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
解析：前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。后两句，则是写临出居庸关时的情况和心情。
“马后桃花”，意谓关内正当春天，温暖美好；“马前雪”，是说关外犹是冬日，严寒可怖。因而，无心在征途上逗留的士卒，在临出关的刹那，却不禁犹豫了起来，不自觉地回过头来再看一眼关内的景色。此诗对土卒内心世界的开掘是相当深入的，诗中不作静态的描绘，而是将人物置于特定的环境之中，从环境的变化相应写到士卒心态的改变：
当立功边塞的机会在前方等待时，士卒一往无前，充满豪情；而当即将出关、远离故土时，又难免生出柔情，回头顾盼。诗中的主人公，既不是甘心老死于槽枥之下的驽骀之辈，也不是只会行军打仗而缺乏真情实感的战争工具。豪情与柔情、为国捐躯与怀土恋乡，两种对立的感情，在人物身上得到了相当和谐的统一。
答案】（１更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。
2）①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。
“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。
即时巩固】阅读下面这首唐诗，然后回答问题
从军行七首（其二） 王昌龄。
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋风照长城。
1）“琵琶起舞换新声”与“旧别情”是否矛盾？为什么？
2）“高高秋风照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？
答案】（1）不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别情、边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。
2）前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。
四、边塞征战诗鉴赏方法点拔：
边塞诗的鉴赏，应该注意以下三个方面：
1.把握时代特征，了解诗歌创作的时代背景。时代不同，边塞诗的题材、主题基本类似，风格也差别不大，却都分明展示了各自不同时代特征。
2.推敲作品中蕴含的不同的思想感情。跃动于边塞诗中的种种矛盾：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾等等。
3.体会不同的艺术风格。不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞诗这个大主题下异彩纷呈的不同艺术风格。
拓展迁移】1．读李益的两首边塞诗，回答问题。
从军北征。天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。
夜上受降城闻笛。
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1）两首诗都表达了主题。
2）试分析“碛里征人三十万，一时回首月中看”诗句中的形象。
3）“沙似雪”“月如霜”有什么表达效果？
答案】（1）思乡
2）在碛里出征的三十万士兵因听到《行路难》哀怨的笛声，顿生思乡之情，情不自禁同时望月的形象。
3）两个比喻写出边塞的荒寒凄冷，描绘出触发征人思乡的典型环境。
2. 阅读下面两首诗词，然后回答问题
从军行王昌龄。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
渔家傲秋思范仲淹。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无际，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征妇泪。
1）《从军行》和《渔家傲秋思》在所写内容上有什么共同点？
2）两首诗在写法上有何异同？
3）两首诗在思想风格上有何不同之处？
答案】．（1）都以戍边为题材，都表现边塞生活的艰辛。
2）相同点：都写戍边生活，但却不从战争的角度写。不同点：诗偏重写边塞生活环境的恶劣，如用“暗”“孤”“穿”等词语；词侧重渲染战士思归的情绪，下片尤为明显。
3）诗表现出勇于杀敌，不获全胜不言归的激越之情，风格豪壮；词较多地表现了战士们希望早日结束战争、尽快回家乡的情绪，在风格上显得悲壮。
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