2023年高考古代诗歌鉴赏复习：鉴赏诗歌的语言（课件）
2023年高考古代诗歌鉴赏复习。
鉴赏诗歌的语言（课件）
考纲内容。鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。能力层级为d级。
考纲阐释。把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。
1．鉴赏诗歌的形象。
2．理解诗歌中词语的含义，鉴赏诗歌的语言风格。
3．鉴赏诗歌的表达技巧。
考点点击。语言包括品味词语、评析诗眼、体会风格。
典型试题。考纲解读。
考点点击。考纲解读。
练习巩固。鉴赏诗歌的语言。
考点点击。诗歌的语言。
1．品味词语。
1）精炼传神的词。
传神显旨的词，②以动衬静的词，③化静为动的词，④以动写静的词 ，⑤以实显虚的词，⑥以乐衬哀的词。（2）叠音妙用的词。
3）颜色渲染的词。
4）拟声形象的词。
2．评析“题眼”。
所谓“题眼”，也叫“诗眼”。就是指诗歌标题中提挈全篇、精练传神的字词。在阅读中，发现并评析“题眼”，可以帮助体会诗歌丰富的内涵。
诗眼”，有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。
考点点击。典型试题。
考纲解读。练习巩固。
诗歌的语言。
3．体会风格。
1）含蓄含蓄凝练指意在言外，常常不直接叙述，而是曲折地倾诉，或引而不发，或欲说还休。（2）平淡平淡即质朴。其语言力求朴素，不加修饰，不追求词藻的华丽，在平淡平实之中蕴含着深意。
（3）绚丽，语言追求华丽的词藻、绚烂的文采、工整的对仗。（4）明快，语言直接、明朗、爽快、干净利落。（5）奔放。
直率而有气势。 （6）清新。
用语新颖，不落俗套，给读者以清风扑面之感。
考点点击。语言鉴赏技法。
1、品味语言，评析炼字炼句的作用。
所谓炼字，就是锤炼诗歌的词语，使之生动、形象、精练、传神。古人写诗，十分讲究炼字，因为经过作者锤炼过的关键字词，常常是最能表露诗歌情感和体现诗歌语言艺术的地方。这些词语一般是动词、形容词、数词和副词。
2、评析“题眼”。
所谓“题眼”，也叫“诗眼”。就是指诗歌标题中提挈全篇、精练传神的字词。在阅读中，发现并评析“题眼”，可以帮助体会诗歌丰富的内涵。
诗眼”，有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。
3、体会语言的风格特色。
古代诗歌语言的风格特色是多种多样的。有的清新，有的古朴。人称李白的诗“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这便是一种清新美。
有的诗绚丽多彩，有的诗却质朴无华。有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼。有的诗平易近人，有的却险怪奇特。
如此等等，不一而足。体会其风格特色，就是要体会语言的美，体会其内蕴。考点点击。
典型试题。考纲解读。
练习巩固。品味词语---练字。
考点点击。典型试题。
考纲解读。品味词语--练字技法。
注重动静转换结合，追求画面的动态美。
注重运用想象、联想，追求化无形为有形。
注重语意双关，追求表达的含蓄与丰富之美。
注重表达诗人独特感受。
答题步骤：第一步：解释含义：解释该字在句中的含义，或指出该词特殊的语法现象或修辞手法。
第二步：描述景象：展开联想把该字放入原句中描述景象。
第三步：点出作用：该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的艺术效果。
解释含义---描述景象---点出作用。考点点击。
练习巩固。考纲解读。
考点点击。典型试题。典型试题。
1、（2023年全国大纲卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
寻南溪常山道人隐居。
刘长卿。一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。
请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。
练习巩固。第一步：解释含义。
过”是“过去”，“随”是随山转折。
第二步：描绘景象。
雨过天晴后看松树翠绿，随着山路到达了溪水的泉源”
第三步：点出作用。
雨后看松，人随山转，缘山寻水源，有曲径通幽的遐思。
答案：“过”字把雨后松树翠绿的颜色呈现了出来。“随”字形象的表现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思。
4分)考纲解读。
考点点击。典型试题。
2、（2023年福建卷）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）
双调·蟾宫曲自乐。
元]孙周卿。
草团标①正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。
选自《太平乐府》）
注]①草团标：茅屋。②山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。
扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”（王维《鸟鸣涧》）两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简分析。（3分）答：典型试题。
练习巩固。第一步：解释含义。
惊”是惊散。
第二步：描绘景象。
云朵扫过山林，惊散林中的乌鸦。
第三步：点出作用。
以景写情，映衬作者山居生活的乐趣。
答案：（第一问）孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林（或：扫地发出声响）；王诗中“惊”的起因是月亮升起，月光照射过来。（第二问）反衬出山间的幽静。（意思对即可。）
考纲解读。考点点击。
典型试题。典型试题。
3、（2023年四川卷）阅读下面的清诗，回答问题。（8分。
秋暮吟望。赵执信。
小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
注】①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鸿鹄巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。
1）简要赏析颔联中“常”“偏”两词的妙处。（3分）
本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。（5分）
练习巩固。第一步：解释含义。
1）“常”是常常表时间，“偏”是偏偏，表程度。
第二步：描绘景象。
1）寒山常常带着斜阳的色彩，刚刚升起的月亮偏偏照亮落叶。
第三步：点出作用。
1）以景写情，流露出终老山林的惆怅。
答案（1）“常”字强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常暮落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景凸显诗人心绪与情感。⑵诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。
首联即说“了不为秋悲”，诗人的心境看似旷达、闲淡；中间两联汗衫、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞，尾联烛光下饮酒的情景，流露出终老山林的惆怅。
考纲解读。考点点击。
考纲解读。考点点击。
典型试题。练习巩固。
1、（2023年湖南卷）阅读下面的宋词，完成题目。(8分)
钓船归。贺铸。
绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。
南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。
(1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子句。(1分)
(2)简析首句中“净”字的妙处。(3分)（语言）
3）**本词的思想感情。（4分）
答案：(1)桃花流水鳜鱼肥 (1分)
联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。(3分)
3）词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。（4分）
练习巩固。解析：（1）考查识记：桃花流水鳜鱼肥。
2）考查炼字：结构、内容、主旨三点要答到位。
3）考查情感：主要是把握作者当时所处的社会大环境和内心小环境，搞清了两个环境，再联想起张志和的《渔歌子》注意题目“钓船归”的暗示，“回归与隐居之乐”不用**也可以回答出来。
考纲解读。考点点击。
典型试题。练习巩固。
练习巩固。5、（2013福建卷）阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分）
送何遁山人归蜀。
宋】梅尧臣。
春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②。
注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）
2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。
答案：（1）“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。（2分）（意思对即可。
其他看法，言之成理亦可）（2）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。
品味语言---评析诗眼。
考点点击。典型试题。
考纲解读。品味语言—评析诗眼。
诗眼指诗中最能表现情感意味、精神内涵的字或词。一般是最具传神的动词或形容词，这样的词往往是全诗的线索，全诗的感情基调，抓住它往往以小见大，能把握住全诗的角度。
如何分析“诗眼”或关键词？
1、要有多要素意识：（1）最生动，最具活力的（2）最能营造意境（3）最易统摄全篇（4）最能表现作者感情和主旨。
2、要有多层级意识：注意该诗眼在句中、全篇中乃至诗人情感中分别有着不同的特点、意义或用法。
3、要有多角度意识：内容角度、艺术角度。
答题步骤：第一步：指出诗眼（作为诗眼的词）
第二步：分析内容：结合诗歌具体内容，列举全诗围绕该字写了哪些内容。
第三步：分析写法：结合艺术手法（修辞手法、表现手法、表达方式、结构方法等）分析如何突出诗眼。
第四步：分析作用：分析该词在突出主旨，营造意境和诗歌结构上所起的作用。指出该字在表达主旨上所起的作用。
指出诗眼---分析内容---分析写法—分析作用。考点点击。
练习巩固。考纲解读。
考点点击。典型试题。典型试题。
2023年高考古代诗歌鉴赏 3 鉴赏诗歌的表达技巧 实用
三鉴赏诗歌的表达技巧。表达技巧是指作者在塑造形象 创造意境 表达思想感情时所采取的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法 表达方式的使用，也包括艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法 表达方式 表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思...
2023年高考古典诗歌鉴赏复习教案 鉴赏诗歌的语言
2013年高考古典诗歌鉴赏复习教案 鉴赏诗歌的语言。学员姓名。年级。科目。教师。日期。教学目标。鉴赏诗歌中的语言 炼字 诗眼 炼句 语言风格。教师活动。学生活动。教学内容。鉴赏诗歌中的语言。一 赏析炼字类。古人作诗填词都很讲究炼字，在一首诗中，最能表达诗人思想感情 体现诗人匠心的字是炼过的字，一首诗...
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