延边大学2011级教育硕士《教育学原理》take home test题签。
招生专业：教育硕士（学科教学）考生姓名：年级：2011级学号：考试科目：教育学原理考试时间：2011-12-26注：请选答题签中红色和蓝色字体部分。
要求：答案要有注释；必须独立完成，不许相互抄袭，如有雷同答案，按作弊处理。所有学生必。
须在2023年12月26日17：00以前完成，并把打印文本送到2403办公室，word文本发到信箱：
一、概念题(共30道题，每题1分)
1、现代教育2、教育功能3、教育本体功能4、教育社会功能5、教育哲学6、经验主义7、理性主义8、唯名论9、唯理论10、古典课程11、实科课程12、形式课程13、科学主义教育14、人本主义教育15、人文主义教育16、官能心理学17、形式教育论18、联想主义心理学19理性主义心理学20、实质教育论21、实证哲学22、实验心理学23、行为主义心理学24、人本主义心理学25、认知心理学26、教育心理学27、成熟优势28、学习优势29、最近发展区30、心理逻辑31、学科逻辑32、教育民主化33、教育现代化34、教育国际化35、教育人性化36、教育开放化37、教育均衡发展38、教育公平39、教育平等40、教育优先发展41、教育科学化42、教育目的43、教育价值44、教育方针45、社会本位论46、个人本位论47、教育制度48、学校教育制度49、教育体制50、教育结构51、双轨学制52、单轨学制53、分支型学制54、全人教育55、课程56、新课程57、课程资源58、学科课程59、活动课程60、综合课程61、显性课程62、隐性课程63、课程计划64、课程标准65、教科书66、课程功能67、课程结构68、课程实施69、教学观70、教学71、教学规律72、教学组织形式73、教学方法74、发现法75、独立**法76、自主学习77、合作学习78、班级授课制79、活动教学80、教学模式81、发现教学82、程序教学83、暗示教学84、主知主义85、行动主义86、教学教育性87、教学原则88、教学结构89、德育90、德育过程91、德育目标92、德育原则93、德育方法94、德育途径95、行为科学96、品德结构97、未来教育理论98、全球教育99、未来教育100、终身教育。
二、简答题(共10道题，每题3分)
1、简述经济发展对教育发展的制约作用2、简述现代教育的经济功能。
3、简述社会政治经济对教育发展的制约作用。
4、简述现代教育的政治功能5、简述人的身心发展的规律6、简述经验主义对教育学的影响7、简述理性主义对教育学的影响。
8、简述理性主义道德哲学对道德教育的影响9、简述马克思主义教育本质观。
10、简述马克思主义人性观和人的本质观11、简述科学主义教育观12、简述人本主义教育观。
13、简述宗教和思辨唯心主义教育观14、简述官能心理学的特点15、简述形式教育论的基本观点16、简述实质教育论的基本观点。
17、简述行为主义心理学对教育的影响18、简述人本主义心理学对教育的影响19、简述成熟优势与学习优势之争20、评述心理逻辑与学科逻辑。
21、评述主内、自律法与主外、他律法的争论22、简述现代教育的基本特征23、简述制定教育目的的客观依据24、评述社会本位论与个人本位论。
25、简述我国社会主义教育目的的基本精神26、简述教育目的结构与教育方针的结构27、简述全面发展教育的组成部分及其关系28、简述现代学制的制约因素29、简述现代学制的发展趋势30、简述泰勒的课程原理。
31、简述人本主义课程论的主要观点32、简述学科中心课程论的主要观点33、简述社会再造主义课程论的主要观点34、简述存在主义课程论的主要观点。
35、简述培养目标、课程目标与教学目标三者的关系36、简述课程计划的基本内容37、简述课程标准的内涵与意义38、简述课程标准的结构与框架39、简述课程标准的特点40、简述教科书编写的原则41、简述学科课程的优缺点42、简述活动课程的优缺点43、简述分科课程的优缺点44、简述综合课程的优缺点45、简述隐性课程的形态与特点46、简述国家课程的特点47、简述地方课程的特点。
48、简述校本课程的特点49、简述课程资源的类型。
50、简述我国基础教育课程改革的目标51、简述基础教育新课程改革的特点52、简述教学的任务53、简述教学过程的性质54、简述教学过程基本规律55、简述学生发展观。
56、简述新课程理念下的教学原则57、简述国内外教学组织形式的改革58、简述备课的基本要求59、简述上课的基本要求。
60、简述教学目标设计的含义及步骤61、简述如何表述教学目标。
62、简述陈述性知识及其教学设计63、简述程序性知识及其教学设计64、简述策略性知识及其教学设计65、简述结论与过程的统一。
66、简述新课程的核心理念及其在教学中的具体体现67、简述课堂教学模式与活动教学模式68、简述德育任务与内容69、简述中小学常用德育原则70、简述中小学常用德育方法。
三、论述题(共5道题，每题8分)
1、论述教育的永恒问题与基本问题。
2、论述教育与人的身心发展的关系规律3、论述教育与社会发展的关系规律4、论述马克思主义教育价值论。
5、评述科学主义教育观与人本主义教育观6、论述马克思主义关于人的全面发展学说。
7、论述现代社会的特征及其对现代人才的素质要求8、论述课程改革的发展趋势。
9、论述科学主义教学观与人本主义教学观10、论述德育过程的基本规律11、论述现代教育的发展趋势。
祝你愉快！
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