四年语文试卷分析

2017——2023年度第一学期四年级语文第一次教学质量。

检测试卷分析。

通榆县开通镇明德小学四年组。

一、试卷分析。

本次教学质量检测试卷基本符合命题原则，既重视了基础知识的考查也注意考查了学生理解、运用知识的能力。从分数安排上看，基础知识占40分；积累与运用占116分；阅读训练占22分；习作占22分；附加题占10分。全面考查了学生语文综合学习情况。

从试卷反馈信息来看，试卷题量适中，对于学生来说难度不大，整体来看分数较高高，好中差成绩比例比较均衡。

二、考试情况及分析。

一）基础知识。

基础知识部分共有7道小题，得分率较高。由此看出学生的基础知识（字词、读音）的掌握情况较为理想。主要存在问题及分析如下：

一题：给带点字选择正确读音，个别同学蘑菇的选音出错，放在一起应读轻声。第2题读拼音写词语，此题只有几名学生出错。

有的同学将胸椎写错，有的将胸的最后的竖丢了，有的将“椎”写成了“稚”。第题都是书中和练习册中原题，大部分同学答的较好。个别学生有错字出现，还有待于加强记忆和书写。

二）积累与运用。

积累与运用，整体来看完成的较好，检测内容以教材和同步解析为主，对于学生的平时学习情况进行了检查。

1.选词填空，此题考察的是学生对词语的理解能力，只有个别同学出错。

2.按要求写句子，考查学生的语言表达能力。是同步解析上的原题，但还有同学出现错误，可见学生平时做题不认真。

3.判断对错。考查学生对课文及词语的理解能力，有个别学生出错。

3）阅读题，第1篇阅读文是同步解析上的原文，已经做过了的，但还有同学出错，说明学生平时的学习态度需要教师引导明确。

第二篇阅读文是课外阅读文，第1小题，根据意思找相应词语，同学们完成很好。第2小题写近义词，学生完成不好，苍劲有力的近义词没有同学写对，换词理解语句还有待教师指导加强。后两题学生失分较多，句子找得不准，对“读书破万卷，下笔如有神”这句话理解的不好，没有明白语句的真正含义。

第一篇文章学生掌握较好。得分率在85%左右。第二篇失分率较高。

个别学生审题不认真，不太理解词语的意思。有些学生不能清楚地表述自己对词语的理解。得分率在40——50%左右。

四）习作。本次习作是“我的愿望”，学生学生都能按要求完成，只有8名同学丢分较多。

教学中要注意的问题及改进措施：

1.重视习惯培养，为学生的各项发展服务。注重方法指导，全面提高学生的能力。

2.注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学困生的书写能力加以培养，必须进行强化训练。

3.加强阅读及写作的训练，培养学生审题和语言表达能力。

4.加强与家长的联系和密切配合，抓好中下等学生的学习。采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。

使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

5.充分把多**教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

6.教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它同年级教师联系，从中找出存在问题，争取更大的进步。