连着第三年代初三英语，虽然对带中考班有一点经验，但在全县这个大熔炉里，我知道自己和别人的差距非常大。只有不断反思，不断改进，不断提升才能真正跟上大潮流的脚步。这次期末测试给了我一个认真总结分析的机会，现在针对这次考试情况特作如下分析：
一、基本情况。
1、学生情况：我所代初三66班共有40名学生，参考人数为40人。本班学生基础差距较大，学风不如上两届学生浓，班内竞争只有在前几名中比较激烈，大部分学生学习的动力还不是很强，优生少，中等生不多，差生多。
有不少学生因英语基础不扎实、学习方法欠缺减弱了学习兴趣，也有的因学习过程的各个环节没有高效落实导致成绩进步不明显。
2、试卷情况：本次考试总分120分，其中听力20分，笔试100分（选择15分、完形填空15分、阅读理解一30分、阅读理解二10分、补全对话5分、用所给词的适当形式填空10分、书面表达15分。）这次命考查知识点比较全面，覆盖面广，难易程度适中，适合对不同层次学生的检测，特别是注重对基础知识、基本技能的检测，符合课程标准要求，题型多样，结合生活，是一份很好的测试试卷。
二、成绩情况。
本次参考40人，总分为2828分，均分为70.7分，及格人数为18人，及格率为45%，最高分118分，最低分29分，分数段情况为： 108-120分8人，96-108分2人，84-96分4人，72-84分4人，待合格人数为22人。
三、答题情况：
1、听力题总得分为558分，得分率为69.8%。失分多在第小题及听力填空题。
失分原因为：（1）、听力经验不足，方法不当；（2）、基础单词记忆不过关，一些简单的单词拼写不出来。
2、单项选择题的总得分为368分，得分率为61.3%。失分多在第小题。原因为：(1)、对考查内容判断不准确；（2）未能区分一些词组意义上的区别。
3、完型填空题总得分为356分，达分率为59.3%。错误多在等上。失误原因为：整体理解、情境理解能力不足，不能从前后句及整体上去判断一句话所要表达的意思。
4、阅读理解（一）总得分为810分，达分率为67.5%。题多失误在c语篇的理解上，原因在于学生在阅读过程中遇到了一些困难，不能灵活地处理一些相似的信息，阅读能力未能达到理想的状态。
5、补全对话题总得分为156分，达分率为78%。整体答题较好，除基础差的不能很好地完成外只有个别在最后一空出现失误。
九年级英语试卷分析
九年级。一模英语试卷分析。本套英语试题的试卷结构严谨合理，试题类型丰富，内容科学规范，难易度和区分度适中。充分体现了新课程的理念，贴近社会，贴近学生生活。整套试卷题型仍分客观题和主观题两部分，满分120分时间100分钟。总体来说，难度偏难，考查了学生 在有意义的具体语境中运用语音 词汇 语法 语用等...
九年级英语试卷分析
第六题 补全对话。本次此试题难度不大，主要考查英语口语交际能力及逻辑思维能力，即根据问题确定答语和根据答语确定问句，以及日常的交际用语。第七题 书面表达。本题旨在考查考生根据实际生活的体验运用英语进行有效书面表达的能力。该题选择了一个考生不太熟悉的题目 你的梦想是什么，如何实现你的梦想。从学生写作的...
九年级英语试卷分析
2017 2018学年度第一学期末九年级英语教学质量检测试卷分析。双碓中学魏建伟。一 试题分析。本次试题有六个题型，包括听力 阅读理解 短文还原 综合填空 阅读表达和书面表达，与中考题型一致，试题贯彻新课程标准的理念，重视对能力的考查，降低对语法的要求。把基础知识与综合运用技能巧妙地溶入试卷中，既注...