2023年高三一模二模语文质量分析

发布 2021-12-26 02:50:28 阅读 1958

08级2023年高三第一次模拟考试。

语文学科质量分析报告。

一、试题总体评价:

1、命题情况:

此次考试是xx地区高三第一次模拟考试。一模是复习备考的重要环节,可检测学生学习漏洞、能力缺陷及答题技巧,帮助制定下一阶段备考计划。此次一模考试,试题按照《语文考试大纲》的要求,命题相对稳定,体例和2023年高考试卷的体例基本一致,体现稳中求变的命题思路,部分试题具有开放性和创新性。

全面考察重点知识的广度和深度,对检验复习效果有重要的参考价值。

整份试卷体现了以下特点:

1)强调基础知识和生活的结合。

成语、作文等有较强的现实性,具有浓厚的生活气息,内容贴近学生生活,又能引发考生思考,加深对社会的认识和理解。

2)接近高考难度,突出能力要求。

重点是考查考生各方面的能力,看考生基础知识掌握是否全面,检测考生阅读理解及表达能力是否具备。对我校学生来说,是一次检测、诊断。

二、学生试卷分析:

1、总体情况分析:

2、各班平均分统计图:

3、卷面分析:

四、原因分析。

试卷原因:1、试题在选择设置上,还可提高难易的区分度,使学优生发挥思维优势,凸显基础扎实的特点。

2、作文审题过易,不易拉开梯度。

学生原因:1、 诗歌鉴赏题对思想内容把握不到位,艺术手法的分析不够准确。

2、文字综合掌握不灵活,不扎实。

教师原因:作文讲解可以更灵活。

五、整改措施:

1、抓好基础知识,落实高考考点。

2、把握高考动向,及时查缺补漏。

3、重视集体备课,发挥团队优势。

六、今后策略。

学生备考:一是规范答题格式,稳拿语文高分。

认真翻看以往练过的经典旧题,,在查漏补缺的同时做到谙熟答题格式。

二是保持做题惯性。

坚持每天做题,3——5天为一类习题训练周期。

教师指导:1、加强概括能力的训练。对各类考查概括能力的题目进行分类回顾检测。

2、强化最后阶段复习中的方法意识。分类复习和综合训练的讲评中,要精选题型,对各类题型归纳出简单易操作的方法技巧,尽量使能力层面的内容降低为技巧层面。

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