2023年高三一模历史试卷分析及复习建议

发布 2020-05-15 16:36:28 阅读 2860

一、试卷基本情况。

一模文综卷共分两部分:一卷选择题35个,其中地理题11个,政治、历史题各12个,每小题4分,总分140分。二卷非选择题分必做和选做两块,总分160分;其中必做题6个,三科各2个,共135分;选做题6个,地理是二选一,10分;历史是四选一,15分;共25分。

历史部分第24—35题为选择题,第题为非选择题,第45—48题为选做题。

二、试题体现的特点。

一模基本体现了《普通高中课程标准》和《2023年全国普通高等学校招生考试大纲》的基本要求,在试题中尽可能体现高中历史新课程所倡导的基本理念,试卷注重考查历史学科的主干知识、重点知识,注重考查从材料情境题中获取信息的能力,综合概括归纳的能力和历史的比较思维能力。

1.基本体例不变,体现“稳定性”

历史试题的命制与往年相比,总体上呈现出“稳中求变”、“变中求新”的基本特征,集中表现在:立足基础知识,体现“基础性”;重视能力考查,体现“能力性”;突出热点问题,体现“时代性”。新课改理念渗透于试卷,注重基础知识和理解运用能力并重。

2.立足基础知识,体现“基础性”

试题主要考查的是对学科基础知识的记忆、理解和运用。试题选取反映历史现象和历史事件的**等作为命题素材,紧扣教材知识点,突出对学科基础知识的考查。

3.重视能力考查,体现“能力性”

从选择题来看,试卷通过大段鲜活史料营造全新历史情境,注重考查学生在新的历史情境下,运用所学知识,阅读、理解、分析、评价、论证并解决实际问题的能力,从而全方位地考查学生的综合素质。单靠读熟背透已不能再取得理想成绩。

从主观题来看,材料分析题成为最主流的考查题型,而且材料的篇幅越来越长。这就要求考生在有限的时间内迅速阅读材料,并根据题意对材料进行分层、提炼、概括并组织答案。

4.突出热点问题,体现“时代性”

考查方式主要有两个方面:一是通过对历史问题的认识折射出现实社会;二是将现实社会问题放在历史背景中去思考和认识(现实问题历史联系)。

三、试卷所反映的基本情况分析。

本次一模成绩基本数据:

通过阅卷反映了以下的一些问题:

1.对基础知识掌握不够扎实。

2.对材料特别是文言文材料的理解与掌握不到位,材料的阅读和分析处理能力还需加强。

3.不能用文明史观和全球史观来分析和看待一些历史问题。

4.语言组织和表述能力还需进一步规范。

四、下一阶段的复习建议。

打牢基础,强化复习。一模以后的这段时间,同学们要系统复习主干知识,做到线索清晰,要点完备;对与社会热点联系的内容,要抓住与教材关联的知识,思考其现实意义有哪些;注意查漏补缺。

对那些历史基础并不差但平时成绩经常欲振乏力的同学来说,如果把握不当,成绩瓶颈很难短期突破;把握得当,做到方向明确、方法娴熟,复习高效充分、应考思路清晰,则能迅速提高成绩。

难度的稳定不等于考生考分的稳定。所以考生一定要紧扣大纲,强化基础知识的复习,牢固掌握大纲规定的知识点,这也是学习大纲、分析大纲的最基本要求。同时我们应该注意的是,大纲比较宽泛的,尽管分章节,但是其中也有很多的小的知识点,都需要考生结合中外历史发展的基本情况,认真分析和把握。

突出强化对基础知识的理解,建立深厚的历史学积累。

同时,复习时也要适当拓展知识面,加强历史思维能力的训练,丰富自己的学识,对重点知识不仅要知其然,更要知其所以然,多看一些与考纲相关的学术**,以便在做论述题时可以发散思维,关注学术前沿,纵向横向全面的分析理解考点的知识。2023年的考题将不仅仅考查学生对基础知识的掌握,更需要考生建构一个系统的体系,掌握历史发展的规律。

另外,值得注意的是,复习期间,要有“全球一体化”的宏观视野以及从世界史的眼光来解读中国的历史发展,这些观点和视角都能运用到具体的答题过程中,这样的思路也是新颖的,有助于考生获得较高的分数。

通过对近三年文综历史试题细目表和2023年《考试大纲》的分析,2023年高考文综历史考试在指导思想、考查范围和重点、命题形式等方面不会出现大的改变。

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