2023年高三三模分析。
高三三模结束了，虽然我们取得了一些成绩，但是这并不是高考，高考考得好，才算是考得好。这次考试也给了我们很多方面的思考，对我们后期复习提供了参考。
一、地理学科考情分析。
本次考试，我们文科班由于徐焕博生病未参加考试，其余17人认真地参加考试，平均分54.18分，居全市第三名。从总体上来说，地理成绩是有所上升的，这得益与这段时间有针对性的复习和班主任老师的大力支持。
但是部分同学由于学科基础和考试心理素质的欠缺，拖了整体的后腿。
二、最后复习备考的定位。
1、内容是还能把握的中等难度；
在这还有50天左右的时间，这段时间切忌眉毛胡子一把抓，我们要对书本的常考点和重点内容，给学生重点讲，让他们对这些常考点烂熟于心。对于那些高考不怎么考，难度较大的部分知识，如果我们花大量的时间在这上面，就得不偿失了，既耽误时间，又可能讲了学生也不理解。
2、能力是还能提高的理解层次；
对于那些现阶段还能让学生理解的能力，我们应该重点讲授，让学生把这部分知识理解。如气候的成因，工农业生产的区位条件分析，等值线的判读等知识，在后期复习中重点让学生理解这些方面的知识。
3、基础是还能清晰的概念原理；
注重地理基础知识和基本原理的回顾，是临考前地理复习的关键。由于时间很短，我们已经没有时间再系统复习地理的八本教材，应该静下心来回顾最基本的知识和原理，如高考经常出现的地球地图、气象气侯、区域特征，以及工业、农业、城市交通区位、环境问题、人口及国土整治知识等，并通过复习构建知识网络和体系，达到以纲代目，纲举目张之效果。
三、后期复习应该做好的工作。
1、浏览教材，特别是目录：回顾知识网络。
2、重温“错题档案”，争取达到“做过的必须会，会做的不能错，错过的不再错”的效果。
3、加强针对性训练，提高复习效率。
在后期复习，仍然按照本学期的计划，每周至少两套高考试题的训练，注重对试卷的精讲精评，做到有考必评，有评必落实。
4、给学生积极的心理暗示。
在同一层次上，高考很大程度上是对学生心理素质的考察，因此作为一名年青的科任老师，容易走进学生中，容易和学生打成一片。我应该发挥这方面的优势，注重与学生之间的沟通，积极指导他们后期的复习，做好后期的学生心理辅导工作，争取他们能在高考中有各好心态。
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