2010—2011学年度第一学期。
期中考试情况分析。
路园镇大路小学。
2024年11月9日。
紧张而充实的半个学期过去了，期中考试顺利结束。现将这次考试情况分析如下：
一、基本情况。
此次考试，我校共有131名学生参加考试。其中一年级参考14人，语数学科合格率均达92.85%，品德85.
71%。均分分别为.57。
二年级参考22人，语数品学科合格率分别为.91%。均分分别为.
64。三年级参考20人，语数英品学科合格率分别为%。均分分别为.
4。四年级参考24人，语数英品学科合格率分别为%。均分分别为.
8。五年级参考28人，语数英品学科合格率分别为%。均分分别为.
3。六年级参考23人，语数英品学科合格率分别为%。均分分别为.
3。从整体上来看，成绩可以，但不是很理想。除六年级品德和科学的合格率均分偏低外，其他科目的合格率基本在80%以上。
二、存在问题
在这次考试中，主要有以下几个不足：
1、小部分同学缺乏良好的书写习惯，卷面不够工整。
2、大部分同学没有养成认真审题的习惯，多多少少都有粗心的现象，导致失分。
3、在灵活运用知识方面还有欠缺。
4、低年级学生受知识、经验的限制，学生读不懂题目，审不准题，做完也不知检查。
5、五年级作文失分较多，原因是学生审题能力较差。
6、学生阅读分析能力亟待加强。短文读不懂就答题，结果答非所问。
7、中高年级课外拓展失分严重。如五年级十大元帅许多同学不知道。
8、少数差学生思想有问题，试卷答完后不检查，甚至有简单题不做的现象。
三、改进措施
1、钻研教材的同时，还应研究学生，研究新的教法。特别要注意教和学的协调发展，做到先学后教，为“学”而“教”。努力纠正课堂教学的“重讲授、轻指导”；“重感悟、轻训练”；“重形式、轻内容”的倾向。
扎扎实实抓好基本功的训练，认认真真培养学生的基本素养，切切实实提高课堂教学效益。
2、指导学生多写观察日记，培养学生敏锐的观察力。作文课形式多样，激发学生习作兴趣。
4、多指导学生读书看报，一周一节的阅读课远远不能满足学生的需求，要培养学生课外阅读的习惯，拓宽学生的语文知识面。
5、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。
6、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。
在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。针对学习弱势群体制定切实可行的方案，低进高出，用知识的美丽吸引他们。
7、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：
口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。加强课内外听、说、读、写的综合训练，培养学生的综合语言运用能力。
8、英语教学中，正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。
9、正确对待学生学习过程中的错误，及时纠正学生出现的读音、书写等方面的问题，避免两极分化现象。
10．重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念（科学事实）之间的联系性，提高科学概念的理解力。
11．优化教材，活用教材。教师要加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
12．对学生进**感“投资”。对学生进行心理辅导，与他们多沟通，多交谈，了解他们的所思所想，为他们心理减压提供一些策略。继续加大与各位班主任教师的沟通力度，抓学习态度以及学习习惯养成教育，对学生严格要求。
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