这次数学调研试卷

这次数学调研试卷，基本依据数学课程标准，体现了新课程理念，全面落实对基本知识和基本技能的要求，注重对八年级阶段数学基础知识的全面考核和面向学生全体的水平考核，注重数学**于生活，服务于生活的宗旨，体现了数学的实用性，试卷中体现了许多数学思想，真正体现了学习数学的价值。

试卷的结构：八年级试卷共24题，其中选择题6题，填空题9题，解答题9题，共24题，符合中招试题的模式，试卷满分为120分。选择题的第6题是一道区分度较高的题目，对于初二的学生做起来有一定的难度，有点超出学习的范围，第5题出的较好，考察学生的识图能力，做题时一定要分清函数y代表的意义，很容易出错。

填空题得分率较高，难度较小，出错率较低，出错的原因也是因为学生的粗心大意，审题不清导致的。解答题都是做基本的计算题，较容易，学生掌握较好。第题都属于作图题，20题最简单，19题有部分学生因为把速度计算错误，描点错误，导致整道题丢分，这道类型的试题的平时训练不多，以后要加强。

21题属于一道开放型题目，答案较多，学生的灵活性较差，导致得分率不高。22题较容易。23题是一道分段函数的题目，是教学的重难点，此题分3段函数，出错的原因有的是审题不清，有的是把图看错，导致得分不能得满分的较多。

写函数解析式是写两段的较多，第（2）小题问的是总价，学生求的是单价。此题做错的原因主要是审题不清，以后在教学中注意教给学生认真审题的能力。第24题是一道几何证明题，在做题中需要添加一定的辅助线，用的几何定理较多，考察学生综合能力，体现了类比的思想。

这份试卷具有以下特点：1、试题重视基础，知识覆盖面广，突出重点知识考查。2、试题重视动手实践，试卷重视考查学生的动手操作和实践**能力，需动手操作、动眼观察、动脑归纳找出变化规律，进而解决问题，从而培养了学生动手实践、**创新能力。

3、试题考查内容适度综合，重视考查综合运用知识解决问题的能力，并着重考查学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。突出了数学**于生活的新理念。4、重视数学思想方法的考查，中学数学中常见的方程思想、数形结合思想、转化思想、分类思想等数学思维方法，在试卷中得到了一定的体现。

6、试题难度降低，试题没有出现繁难的计算，均为学生必须掌握的基本运算。

这份期末试卷出的较好，学生做的也不错，不足的有两处：1、是做图题较多，整份试卷**现了3道，但没有一道考察尺规作图题的。2、选择的第6题超出初二的学习范围。

通过这次考试，我也找到了自己教学中的问题所在，在以后的教学工作中，吸取教训，总结经验，争取取得优异的成绩。