资料编号：202003060008
九年级的学生面临中考，总复习科目多，时间紧，任务重。数学的总复习知识面广且量大，知识点比较零碎。要想在短时间内全面、系统地复习完初中三年所学的数学知识，形成基本的技能，提高解题技巧和解题能力，并非易事，也不可能一蹴而就。
为此，我们必须制定一个周密的、切实可行的复习计划，从容面对中考。
一般来说，中考前四个月左右的时间数学的复习分为三个阶段，要进行三轮复习：第一轮，夯基础；第二轮，专题练；第三轮，模拟练。这三轮复习进行完之后，中考也就即将来临，剩下的几天时间切莫大意，有必要花时间进行查漏补缺，直到中考。
第一轮以课本为中心，以教材内容为基础，以中考数学课程标准为指引，全面复习基础知识，加强基础知识和基本解体技能的训练（时间大概一个月）
这个阶段的复习要求学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本解题技能，力求全面、扎实、系统，使学生形成一个完整的知识体系。第一轮复习时，一定要以课本为中心，按照教材的知识结构体系，进行系统的单元复习，练习时要以基础题和中档题为主，不宜进行综合性太强的练习。每复习一个或多个单元，要进行专项测试，得到每个学生的测试成绩后要进行讲评，且讲评要有针对性。
如果测试学生反馈的问题较多，在讲评结束后可进行第二次专项测试。
第一轮复习的目的是要学生过三关：（1）记忆关。学生必须牢记课本上的定理、公式、结论等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果；（2）过基本方法关。
如如何用待定系数法求一次函数、二次函数的解析式，如何通过尺规作图作出已知线段的垂直平分线，如何作出已知角的平分线等；（3）过基本技能关。如求反比例函数的解析式，方法是求出双曲线上一个点的坐标代入解析式即可，必要时要通过所选的点（要求坐标的点）向坐标轴引垂线段，掌握了这种方法，就表明你具备了解此类题的技能。复习宗旨：
知识系统化、练习专题话、专题规律化。
这一轮复习要注意的几个问题是：
1）必须夯实基础知识，对于送分题，如对科学记数法的考察，一定不能出错。
2）大多数中考题**于课本上的习题或练习题，是这些题目的拓展或延伸，所以要深研教材，决不能脱离课本。
3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三，触类旁通。大练习量是相对而言的，它不是盲目的，也不是盲目的练，而是有针对性的、典型性的、层次性的、切中要害的强化练习。
4）要十分珍惜时间，第一轮的复习正处于春季，气温适宜，是学习的**季节。
5）要重视错题。第一阶段的复习，主要是基础知识的复习，错题具有很好的指向性和针对性，通过它能找到自己的问题所在，是基础知识点没掌握，还是把公式、定理等记错了！最好每个学生都准备错题本。
6）第一轮的复习不要太仓促，也不要急于跳过第一轮，必须保证第一轮的复习效果。
7）第一轮的复习是枯燥的，要在不断的学习过程中，时刻树立自信心，不断鼓励自己，朝着自己定下的目标前进。
第二轮复习以专题训练为主，加强学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力（时间大概一个月）
这是总复习的第二阶段，是第一轮复习（第一阶段）的延伸和提高，要侧重培养学生分析问题和解决问题的能力，如计算能力的培养。
第二轮的复习以专题为板块，专项练习，分为九大专题：
专题一动点问题的函数图像。
专题二规律探索题。
专题三阴影部分面积的计算。
专题四几何图形的折叠与动点问题。
专题五几何图形的证明与计算。
专题六反比例函数综合题。
专题七方案设计题。
专题八类比、拓展、**题。
专题九二次函数综合题。
除了上面列出的九个专题，还可以增加三角函数的应用专题。
这一轮复习要注意的几个问题是：
1）专题的划分要合理，要衔接中考题型；
2）复习要以做题为主，巩固知识为辅；
3）专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的；
4）注重解题后的反思，注意把一些问题的结果转化为直接经验，如等腰直角三角形的斜边长是直角边长的[',altimg': w': 26', h':
29'}]倍，直角三角形斜边上的高等于两直角边长的乘积除以斜边长等；
5）利用好错题本，善于积累具有代表性的错题；
6）积极与他人交流解题经验，分享好题，注重资源共享。
第三轮复习战前练兵，模拟中考（时间大概一个半月）
在基础知识和重点内容复习完后，要多做中考模拟试题检查复习效果，老师要认真选卷、改卷、分析试卷，找出学生存在的问题并加以解决。在这一阶段中，着力针对中考进行适应性训练，注重学生的书写规范和答题规范，注意提高学生的答题速度和正确率。学生要通过模拟训练提高自己的智力得分，减少非智力失分。
第三轮复习要注意的问题是：
1）模拟试卷的选择很重要，最好是当地的中考真题和所在省份各地市的一模、二模试卷等；
2）试卷的批阅要及时，趁热打铁，当天考试，当天出成绩，及**讲；
3）评分要严，那些可得可不得的不得分，答案错了的不得分，要让学生明白，既然会的题目就不要失分；
4）每一次评讲结束后要给学生留一定的纠错、整理错题和消化错题的时间；
5）要求学生关注不同题型的评分标准，最好以中考真题为范本，研究评分标准，在参加中考时尽量不给阅卷老师扣分的机会；
6）注意调节心态，树立考试必胜的自信心。
总之，在九年级数学总复习中，立足课本、夯实基础是根本；注重过程是前提；精讲精练是核心；强化训练、发展能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力和水平。
九年级数学总复习计划
6.落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的能力的前提。通过不同形式的训练，使学生熟练掌握重要数学思想方法。1 采取不同训练形式。一方面应经常改变题型 填空题 选择题 简答题 证明题等交换使用，使学生认识到，虽然题变了，但解答题目...
九年级数学总复习计划
本学期是初中学习的关键时期，学生马上面临升学考试。作为教师，做好复习课教学至关重要。然而，九年级数学总复习教学，其内容多 时间紧 任务重 且要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位数学教师必须面对的问题。为了提高我校数学教学质量，提高数学复习效率，使学生在中考中能考出好成绩，特制定下面的数学复...
九年级数学总复习计划
重视指导，强化学生对基础知识的理解和基本技能的落实 对于基础知识，在复习中注重引导学生根据自身情况把遗忘了的知识或不理解的知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深理解。对于基本技能，要注重引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则 公式 定理的推导或证明，在解题中注重分析题目解答的思路和方法。学案中练习题...