不知不觉从事教学事业七年了，坐下来细想走过的风风雨雨，充满了酸甜苦辣。特别是教学经验，细细琢磨，认真总结走过去的点点滴滴，主要有以下几点浅薄的认识：
一、做一个学生喜欢的老师。
首先，自己喜欢数学，喜欢自己的工作，另外要有自己的特色，多总结课堂中的闪光点和不足，不断改进，不断学习。学生喜欢老师了，自然也就亲其师信其道了。
二、精心准备，认真备课。
每上好一节课都要做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。要备起点，也就是新知识在原有知识基础上的生长点；要备重点，重点往往是新知识的起点和主体部分，备课时要突出重点；要备难点，所谓难点，即数学中大多数学生不易理解和掌握的知识点；要备交点，即新旧知识的连接点；要备疑点，即学生易混、易错的知识点；要备考点，即在中招考试中的地位及会出现哪类习题。中招考察知识点较多，注重学生对知识的综合应用能力，因此在备课前一定要深挖教材，合理的整合教材，使学生易于接受，取得好的学习效果。
三、注重课堂质量，上好每一节课。
课堂上教师要精讲，学生易于理解和掌握的知识点少讲或不讲，重难点一定要详细的认真的讲，而讲解的重点不是教会学生做这一道题，而是做这类题的方法规律，方法规律在教室的引导下让学生通过做题自己总结，同时还要拓展学生的思路，训练学生的思维能力，使学生在紧张的数学课堂中真正的高效。
四、课下做好复习巩固工作。
学生的自主学习的能力较弱，因此对于课下练习题的布置一定要少而精、有针对性，那么教师一定要多花些心思去选题。布置得练习题一定要落到实处，逐一把关，不能只布置不落实。
五、做好家访工作，争取家长配合。
对于学生的教育问题，靠教师单方面的努力是不够的。从家长那里了解他们在家的思想、学习、生活状况，对于出现的问题及时给予纠正，学校和家庭共同来教育学生。
总之，数学教学课堂的有效性是数学教学的永恒话题，更是数学教学的生命。追求数学课堂的有效，是一种理想的境界，它的实现需要一个过程，它取决于教师自身教学艺术的发挥。也取决于教师情趣、理趣的挖掘。
只要我们能立足课堂，立足学生，不断学习、实践、反思，我们一定能有高效的数学课堂。
教学经验材料小学低年级数学教学经验 小学教师
教学经验材料。小学低年级数学教学经验。我所教学的年级是小学二年级，二年级学生应该算是小学中的小学生了，针对这些低年级的小学生数学的教学，自己也总结了一些经验，算不得成功，但应该算有些效果，我就如何提高小学低年级数学的教学质量，谈谈个人的浅显经验。对于低年级儿童数学教学，个人认为主要任务是努力激发 培...
数学教学经验材料
在近几年的数学教学过程中，我根据自己的教学条件及学情，不断的在探索钻研自己的教学方法。功夫不负有心人，如今我也取得了相当不错的成绩，现的我的教学经验简述如下 一 强调数学知识在生产生活中的实用性与重要性，激发学生兴趣。学生向来是对于生产生活联系密切的实例与问题感兴趣的。数学做为一门自然学科，在技术高...
数学教学经验材料
教学经验材料。任现职以来，我主要承担数学教学工作，积极参加了我市构建素质教育教学整体优化新体系的教改活动，认真学习素质教育理论，结合实际探索学教学如何实施素质教育。并且在领导 同事们的帮助下，渐渐地摸索出来自己的一点方法，希望领导多提宝贵意见 一 认真备课。备课是将课本内容，教参内容和材料做有机重组...