堤村小学张秋焕。
教师是太阳底下最光辉的职业，从小我就要一个梦想，就是当一名老师，所以我选择了师范学校，毕业以后如愿以偿的从事了教师这个职业，一晃10多年过去了，回想这10多年的教学生涯，既有成功，也有失败；既有酸甜，也有苦辣。每天面对的生活，可能让人忍俊不禁，也可能气的让人吃不下饭。但每天能和天真活泼的孩子们在一起，和他们一起成长，也算是一种幸福吧。
毕业后，我一直从事数学教学，数学是学习科学技术的基础知识，从小给学生打好数学的基础是十分重要的。所以怎样让学生掌握数学知识，提高数学教学质量呢？下面我介绍一下我的一些经验之谈：
第。一、上课，课堂是学生学习的主阵地。首先，上课时教师要精讲。
其次，在课堂上要以训练为主，让学生多动脑，勤动笔。有一句话说得好：“数学，只有自己做出来了，才叫真正的会做了”。
要想在有限的40分钟内达到练习的目的，我觉得应该做好以下方面：
1、开门见山进行新课的教学。大多数教师喜欢通过复习引入新课，但我认为这不是最好的方法。如果复习内容不能为新课做好铺垫，我认为最好省略复习这个环节。
大家知道，小学生注意力集中的时间很有限，上课的前20分钟是获取知识的最佳时机，我们为什么把这最宝贵的时间白白浪费呢？2、精心设计练习题。要想练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧密联系相关的练习。
练习题要有一定的坡度，遵循由易到难的原则。同时练习的量要适中，确保学生能完成。同时练习题要有深度，像选择题、填空题、判断题要经常练习，练后，教师一定要批改，及时发现问题，及时反馈。
第二，作业。课堂作业大家都及时批阅，学生是不敢偷懒的，无论质量如何，他们都会努力完成，但家庭作业却不能随人所愿，无论是好学生，还是差学生，都会有偷懒不做的时候，即使勉强完成了，质量也不高，面对这种情况，我是这样做的，及时批阅家庭作业，如果有错，就要求学生将错题改在课堂本上，如果没有完成家庭作业，第二天抽时间补。家庭作业的批阅很重要，尤其是高年级同学很会察言观色，如果老师不及时批阅，他们就会偷懒，作业的质量就会很差，如果每天批阅，作业质量就会提高。
第。三、复习。复习是教学中很重要的一个环节。
1、复习要有计划，有目的。 无论是平时复习，还是期末考试前的复习，教师必须制定一个详细的复习计划，计划具体到每一天，每一课每一题。有了计划，就要严格按计划行事，不要随意更改。
2、复习时要因材施教，进行分层教学。在新授时，分层施教好像不容易操作，但复习时就相对容易一些。可以将一些学习有困难的同学编在同一组，留给他们一些基础的知识练习，比如计算题，书上的练习题，他们可以反复练习，达到基础知识的牢固掌握。
而其他同学，可以跟着教师练习一些有难度的题，这样可以有助于优生思维的拓展。
3、练习题要充分使用。复习时，教师要挑选练习题，写在小黑板上的题，我们要让学生牢固掌握，读一遍，做一次是达不到效果的，我们要将他们保留的时间长一些，选择合适的时间反复练习。
4、计算练习要持之以恒。计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。要使学生计算过关，靠突击不行，必须靠平时加强基本训练。
持之以恒，聚沙成塔。为了提高学生的计算能力，我每天上课前10分钟，都给学生留几道计算题，有难度，就留两道，比较简单的，就留四道，学习好的同学很快就可以交上，学习有困难的学生，只要在放学前交上就可以，实在交不上的，还可以宽限到第二天上课前。这些计算题，我都一一批阅，发现错误，及时纠正。
日复一日，长期坚持，学生的计算能力就会提高。
一分耕耘，一分收获，这几年我所教班级的数学成绩在校区中名列前茅。这为我在今后的工作带来了更大的动力。不过我也认识到工作中的不足之处。
教学工作中有苦也有乐，我将本着“勤学、善思、实干”的精神，一如既往，再接再厉，务实工作，争取把教育教学工作搞得更好。
小学数学教学经验材料
作为一名新课改下的小学六年级的数学教师，要认真领会小学数学新课改的精神，数学教学活动是让学生经历一个数学化的过程，也就是让学生从自己的数学经验出发，经过自己的思考，概括或发现有关数学结论的过程。在此，一下担任小学六年级数学课以来的心得与体会 一 在数学教学活动中相互交流，相互启发，相互鼓励，共同体验...
小学数学教学经验材料
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小学数学教学经验材料
时光如梭，转眼又过去了一个学期。我之所以能在数学教学上取得一些小小的成绩，我想 离不开各位领导一直以来的重视和培养 离不开同事们的理解和支持 更离不开学生们的信任和好学 还有就是自己一直以来坚持了一条原则 凡事尽力而为，但求问心无愧！下面，我就如何提高数学的教学质量问题，谈谈个人的肤浅看法，不当之处...