杨滩小学刘芳。
自2023年踏上三尺讲台以来，我一直默默无闻的工作着，“学高为师，身正为范”一如既往地鞭策着我为人师表，以身作则。我时刻不忘自己肩负的使命，尽职做着自己应该做的事情。今天学校和各位老师给我这个机会，让我做教学教学经验交流，我真得愧不敢当。
下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，与各位老师们进行**和交流。
一、认真学习，不断提高自身专业素养。
魏书生曾说过："采百花，酿自己的蜜"，这一句话，深深影响着我，鞭策着我，在实际教学中，利用工作之余，认真学习最新教育教学理论，在教学活动中大胆实践。积极参与各类培训和学习，学习优秀教师的先进的教育方法，不断提升自身专业素养，让自己能拥有源源不断的清水去浇灌我们的花朵。
二、重视养成教育，培养学生良好的数学习惯。
1、让学生学会学习，养成良好的学习习惯。包括仔细观察，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等等。像学习语文一样，学数学，也要勤做笔记。做批注。
2、让学生学会做课后作业：
指导学生在做课后作业前，先浏览课本，复习课本上的知识点，然后在开始做作业。这样可以减少很多错误。
3、让学生及时纠错：
要求每个学生都准备一个纠错本，将每天作业或练习中的错题及时记录下来，并简单描述错误产生的原因。如果他是一个作业粗心，学习惰性心理强的同学，做作业时肯定会特别认真，因为他懒呀，如果不细心或因为其他原因做错了，还得再抄一遍。每当一个单元学完时，学生就可以对照自己的纠错本进行有针对性的复习，避免了盲目地进行复习。
三、创设情境，培养学生的兴趣。
我们都知道，由于应试教育的原因，使很多孩子认为数学是枯燥无味的。一提起数学课仿佛就是无休止的计算。其实数学课应该是小学阶段最容易吸引学生的有趣的科学，因为它不仅具有工具性，而且还有较强的人文性，与生活实际密切相关。
在教学中我就灵活运用各种手段，如形体语言、课件、故事表演等等再现教学内容，引导学生细心体味，都收到了较好的效果。如在教学《找规律》一课时，课件中**的小男孩和小女孩间隔排列手拉手跳舞的动画效果吸引了学生的眼球，本节课学生在兴趣盎然中接受了知识，在解决实际问题的运用过程中学生都能够得心应手。毕竟是小孩子，新鲜的画面刺激远比一遍又一遍的语言描述效果要好的多。
四、“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明’这是教育的智慧，更是教师的追求。我着眼于学生的长远利益，用发展的眼光去评价每一个学生，进步就是最好，这是对全部学生提出的要求。课堂上因人而异，对于优等生他们除了完成自己的任务外，要去帮助别人，然后做些难一点得题，课后的思考题、奥数题等。
对于后进生适当降低要求，只要他们有点滴进步，我都会给予莫大的鼓励，课堂上表扬话语送给他们，作业本上留下我激励的文字……这些后进生会感觉到”老师没有放弃我们，老师很关爱我们。“从而找回自信心，找回自己的尊严，重新燃起学习的兴趣。
以上只是我个人的一点不成熟的做法，与优秀的老师相比相差很远，希望各位老师能多指教，对谈得不对的地方能提出您的宝贵意见。谢谢！
小学数学教学经验交流材料
各位领导，各位老师，大家好！我是张庄联校的一名普通的数学教师，自1999年踏上三尺讲台以来，我一直默默无闻的工作着，既没有震撼人心的举动，也没有摧人泪下的故事，我只是尽职为我的学生做着该做的一切，坚持一条原则 凡事尽力而为，但求问心无愧。感觉并没有什么 经验 今天各位领导和老师给我这个机会，让我做教...
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我是一名普通的数学教师。我从执教以来一直担任小学。五 六年级的数学教学工作。在十六年的教学工作当中我学到了很多，总结了很多，也反思了很多，以此来完善自己的教学工作。教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称为经验，只能是和老师们 和交流吧。一 提高教师自身素质和文...
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如何提高小学数学的教学质量。双龙二小孔垂增。时间过得真快，转眼间来到双龙二小已经一年了，回想过去的一年。我之所以能在数学教学上取得一些微不足道的成绩，我想 离不开各位领导一直以来的重视和培养 离不开同事们的理解和支持 更离不开学生们的信任和好学 还有就是自己一直以来坚持了一条原则 凡事尽力而为，但求...