二、合成材料的种类：有机合成材料简称为合成材料，纤维的分类。
人们的衣食住行都离不开各种各样的材料。现在，人们使用的纺织品既有天然纤维，也有人造纤维、合成纤维，五光十色，琳琅满目。请你谈谈穿化纤面料的衣服和穿棉质的衣服有什么不同的感觉？
【讨论】用棉、麻等植物纤维和动物的毛、蚕丝等天然纤维纺纱织布形成的布料，如棉线、毛料、丝绸制品等，它们的吸水性、透气性较好，但不耐磨，遇到酸-、碱性物质后容易被腐蚀。而以石油产品等为原料得到的合成纤维，如化纤类衣服，透气性、吸水性都较天然纤维差，所以穿起来有些闷热，但其耐磨性、耐酸碱腐蚀性较好，弹性好，磨擦易起静电。
解】 化纤类衣服不透气、不吸汗、磨擦易起静电、耐磨、耐腐蚀；棉质的衣服透气性好、易吸汗、不耐磨、不耐腐蚀。
练习】[2004．吉林省卷]
有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，下列属于有机高分子合成材料的一组是( )
①家用保鲜袋 ②不锈钢 ③淀粉④尼龙布 ⑤汽车轮胎。
a．①④b．②③c．②③d．只有①⑤
【精析】有机合成材料一般包括塑料、合成橡胶、合成纤维。家用保鲜袋为塑料制品，尼龙布属于合成纤维，汽车轮胎中含有合成橡胶，所以①④⑤均属于有机高分子材料，正确答案为a。不锈钢是一种合金，属于金属材料。
淀粉是有机物，但不属于合成材料。故②、③不正确。
作业】回家找纯棉布、纯羊毛、纯尼龙完成活动与**中的实验1与2记录实验现象下节课交流。
板书】一、材料的分类：
二、合成材料的种类。
教后小结】第二课时合成材料。
一、纤维。交流与讨论】棉、毛、合成纤维燃烧时的现象。
活动与**】**棉、毛、合成纤维与酸、碱作用。
讨论】鉴别棉、毛、合成纤维的方法及辨别羊毛制品真伪的方法。
小结】几种纤维的性质实验
二、塑料。教师讲述】常见的塑料。
活动与**】聚乙烯与聚氯乙烯两者的鉴别方法。
聚乙烯和聚氯乙烯都可广泛应用于制造包装薄膜、电缆包诙、注望制品等，但因聚氯乙烯薄膜使用中会分解出对健康有害的物质而污染食品，不宜用于包装食品，你能否用简易的方法鉴别一塑料制品、是由聚乙净制成．的还是由聚氯乙烯制成的。
讨论】解答此题的关键是明确聚乙烯和聚氯乙烯组成的不同及其化学性质。聚乙烯组成中只有碳、氢元素，而聚氯乙烯的组成，中除有碳、氢元素外，还有氯元素。二者均有可燃性，所以，可利用二者燃烧晌豌象和燃烧时产生气体的气味不同来进行鉴别，详见下表：
解】分别点燃，易燃烧有蜡烛燃烧气味的是聚乙烯制成的，不易燃烧且伴随有冒烟、有刺激性气味气体产生的是聚氯乙烯制成的。
你知道吗？】什么是“白色污染”以及白色污染的治理方法吗？
2003．江苏无锡市卷．34)某班同学进行“使用塑料的利与弊”的辩论。甲方认为“利大于弊”；理由是：大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸或碱反应等；乙方认为“弊大干利”，理由是：
**利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算等。你愿意加入方(填“甲”或“乙”)，并说出你的一条辩论理由是。
【精析】 这种正反两方辩论式的题目，可以使学生一分为二地看待问题，提高学生对事物的评价能力。加入甲方或乙方均可，但需要说出适合论点的理由。下列观点供大家回答问题时参考：
①塑料的制造成本较低，而且耐用、防水；②塑料容易被加工成不同的形状；③塑料一般不导热、不导电，是良好的绝缘体；④有的塑料易燃烧，燃烧时产生有毒气体；⑤大部分塑料较难腐烂，也很难被细菌分解，容易造成“白色污染”；⑥塑料是由石油炼制的产品制成的，石油资源是有限的……(请同学想一想，你还有哪些论据来支持你的论点)
解】 甲或乙；只要与甲或乙对应的合理答案均可。
作业】超导材料具有在特定温度下电阻等于零的特性。2023年中国辩，学院的赵忠贤发现超导体钇钡铜氧化物体系(y—ba—cu一o)临界温度高达90 k的材料。后来其他科学家研究发现铋锶钙铜氧化物体系(bi— sr—ca —cu一o)也具有超导性，其临界温度为120 k。
2023年初又研制出了临界温度为132 k的超导材料，这是当时世界上公认的最高温度，显示出，戏国在超导材料研究方面已跻身于世界先进行列。
1)请你从元素周期表中查出钙、钡、铜、氧的原子序数。
(2)超导体的工业化生产将会给能源工业带来一场变革。请你说说其中的道理。
【讨论】在元素周期表中，每种元素的编号即原子序数等于该元素原子核内的质子数目。在元素周期表中元素符号左边的数字即为原子序数。利用特殊元素制成的超导材料的应用将成为可以给人类社会持续发展注入无限生机的高新科学技术。
由于超导体可荷载大电流并产生强磁场和零电阻的特性，因此，超导材料可用来研制大功率超导发电机蔷超导磁悬浮列车、超导电动机、超导电缆、超导核磁共振诊惭仪、超导贮能器等。超导材料在减少能源损耗、延长材料使用寿命、提高材料性能等方面有重要作用，它把我们带入了一个高效、低污染的能源新时代。
【解】 (1)钙一20，钡一56，铜一29，氧—8；(2)使用超导体节能、环保、高效。
本节内容在中考中主要考查学生实验活动的表现以及学生对材料与社会可持续发展关系的认识，考查学生应用所学知识和技能解决实际问题的能力。
板书】聚乙烯与聚氯乙烯两者的鉴别方法。
教后小结】
九年级化学教案 化学与材料教案
化学与材料教案2 九年级化学教案教学目标 认知目标 1 知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发和应用与化学科学发展之间的关系 知道青铜 钢铁等合金在人类历史发展中具有的划时代的意义 3 了解无机非金属材料 如陶瓷 玻璃 水泥等 在生产 生活中的应用 4 了解纤维等合成材料的分类 性质和用途，知道...
初中化学 九年级化学化学与材料研制复习题
第二节化学与材料研制。我思我学 查一查 搜索网络，看一看目前又有哪些新型材料面世了，向同学们作出简单的介绍。议一议 同学之间相互交流 启发，从生活用品和建筑材料两个方面总结一下我们的周围有哪些类型的材料？感受品种丰富各类材料对我们生活的重要性。同步导学 一 评价要点。1 知道 材料可分为天然材料 合...
九年级化学化学与材料同步练习沪教版
化学与材料同步练习。一 选择题。1 绿色化学 是21世纪化学发展的主导方向 绿色化学 要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学 它包括 原料的绿色化 化学反应的绿色化 产物的绿色化 等内容 其中 化学反应的绿色化 要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中 下列符合 化学反...