进入复习，感到要多了解一些思品的材料分析题。提高学生对材料分析题的答题能力，是学生中考获胜的重要环节。那么，究竟应该如何解答材料分析题呢？
我们这些年来注意收集和整理材料分析题的答题方法与技巧，并对学生适当指导，取得了一些效果。下面就从两个方面谈谈我们在指导学生时的一些做法，希望与广大同仁共勉。
一、材料分析题的总的答题方法与技巧：
1、材料类型：文字式、漫画式、图表式、数据式等。
2、解题步骤：
①精析题意。要求认真阅读材料和问题，读懂题意。注意既要明确材料的中心，又要明确问题的指向。
（对漫画材料的精析要注意“三看”：看标题、看文字、看画面。对图表材料的精析要注意“三比”：
横向比、纵向比、综合比。）
②回归教材。要求根据材料和题意，回顾所学知识，找准相关联的知识点。要注重发散思维，注意全方位、多角度、全面、准确。
③完美答题。要求运用所学知识，结合材料，谋划好答题的先后顺序，然后规范答题。要注意要点清晰、全面深刻、合乎逻辑、语言流畅、书写整洁。
3、要注意尽量避免的两种情况：
照搬考点知识，不联系材料（即抛开材料答题）。
凭理解和想象答题，不联系政治观点（即抛开政治观点答题）。
二、材料分析题中几种常见的具体题型的答题方法与技巧：
1、说明、反映类：
材料本身直接说明（反映）了什么。
这还进一步说明（反映）了什么（即透过现象看本质）
2、启示类：
启示必须是从材料中悟出的。要从分析的原因和说明的道理中有针对性地谈出我们（包括国家和个人）应该怎么做。
3、建议类：
要有针对性。
要多角度、多方位。
a、经济、政治、文化。
b、国家、社会、学校、家庭、个人。
c、思想、行政、道德、法律。
要有可行性。
4、打算类：
要围绕主题，要有针对性。
内容应尽量涉及理想、使命、精神、道德、法制、学习、成才等方面（思想、行动、现在、将来）
5、认识（理解、感受）类：
亮观点（即材料说明的结论性的观点）（讲明是什么）
讲原因（用材料中的事实或所学知识来论证观点）（讲明为什么）
谈启示（包括国家和个人应怎么做）（讲明怎么办）
注：有时谈认识需要从多方面、多角度去谈。
6、评析类：
判断：（如：正确、错误；合法、违法；片面等）
运用依据对材料中的观点和行为作分析：（依据包括：法律法规、道德规范、基本国情、教材中的重要理论观点等）
亮观点、得结论（是错误的还应指出正确的做法；是违法的还应指出合法的做法）
7、为什么类：
主要讲出原因，要从重要性（地位和作用）、必要性（现状）和意义（有利于什么）等方面作答。
8、活动类：
常见的活动类题型有：设计活动主题；设计宣传标语；设计活动形式；设计某一具体活动的步骤；设计板报栏目；指明活动的目的、意义等。有的还要求写出活动中的发言提纲，谈活动后的感受、启示等。
这类题要求围绕主题作答，注重发散思维和开放性。
如何做好材料分析题
谈启示 包括国家和个人应怎么做 讲明怎么办 注 有时谈认识需要从多方面 多角度去谈。6 评析类 判断 如 正确 错误 合法 违法 片面等 运用依据对材料中的观点和行为作分析 依据包括 法律法规 道德规范 基本国情 教材中的重要理论观点等 亮观点 得结论 是错误的还应指出正确的做法 是违法的还应指出合...
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