三一文库（总结报告/经验材料
1、熟能生巧。
家对这个成语很熟吧。我一直教初一，教材熟悉了。年龄又这么大了，教龄都20多年了。所以成绩相对好一些，比较正常。
2、控制纪律。
你预设的非常好，可是学生不听讲，那是没有一点用的。所以课堂纪律是保障。怎么能调控好呢？
接触新班，第一节、第一周非常重要。定好规矩，违者必究。因为这是学生试探老师的时期。
开好了头，也就成功了一半。当然，开好了头可不要虎头蛇尾，课堂纪律要常抓不懈。
3、死去活来。
基础知识必须让学生学会，基本技能必须让学生掌握。要舍得在基础题上花时间，要让学生在基础题上掌握得死死的。如有理数的五则运算要有85%同学过关，这样后面的整式加减、一元一次方程的计算正确率也就会随之提高。
基础知识学死了，然后基础知识运用起来就会灵活了。不要认为，讲的类型多就好，我经常说我们班学生：“你做了10道题，全错。
不如做3道对了3道，那你也能拿30分。你只会列式有什么用，计算全错，照样不能取高分。”
4、要会舍得。
有舍才有得，没有你的舍，哪有你的得。学会放弃。一些智力有问题的学生，不要在他身上花时间。要用在帮一帮就能提高的同学身上。这样就少一些边缘生。
5、控制作业。
作业量一定不要多，多了给自己找麻烦。你改吧，改不过来；不改吧，学生看你不改，他也就不做了。作业错题一定要评讲，而且要让学生更正。
只要更正错误，就能够取得进步。所以一定要布置精而少的作业，评讲时也不怎么耽误新课的讲授时间。
6、学以致用。
多研究、多交流、多沟通是改进教学方法的一个重要途径。如：乘法分配律简算、配套应用题、行程应用题……我都是跟其他老师学到的方法，然后学以致用。
教学质量经验交流材料
五 抓课堂教学，优化教学过程 在提高课堂效率上我们的做法是要求教师在课堂教学中做到 课堂开课设计新颖，不拖泥带水，与本课时教学内容联系密切，能激活学生的强烈求知欲。尊重学生，教态自然，学生敢于思考。所谓尊重学生就是尊重学生的人格和自尊。不要做出丧失学生自尊的言行让学生下不来台，影响学生情绪，导致课堂...
教学质量提升交流材料 经验材料
抓好教学常规，提升教学质量，目前最重要的是就是要缩短 说到 与 做到 之间的距离。这里面看似是一个纯技术的问题，但实际上并非如此。任何牵涉到人的事情，都会有一个人的主动性和能动性的问题，也就是文化层面上的东西，一个意识层面和工作态度的问题。关于这一方面，我们一直在做的就是两手抓 一是精神引领，二是制...
教学经验经验交流材料
履行职责乐于奉献。梁子湖区涂家垴镇金海希望小学教育教学全面开科 当今的教育局面，城乡教育的差距存在较大，不论是硬件设施，还是教师素质，两者都不能相提并论，尤其是贫困落后乡镇这种现象显得更加突出。但是，城乡教育方针是一致的，教育目标是相同的。因此，要想让一所实力并不强的农村小学在全市强强林立的学校中略...