有爱。与好生相比，后进生的自尊心更强。一旦他们犯错，班主任一定要做到心平气和，以诚相见，以诚对待，切忌动不动当众批评、挖苦，或者变相体罚，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度。
刚接现在这个班时，我就了解到班里有一个“活跃分子”张可，很有名。老师管不住他，所以使他养成了行为散漫、经常不完成作业等坏习惯，尽管你让我说他们的缺点我能说一大堆，可并不代表他没有优点，经过一段时间的观察，我发现这。
朱秀艳。孩子最大的优点就是参加活动的积极性非常高，而且集体荣誉感很强；于是我就抓住学校运动会的机会，让他组织学生训练，要他全权负责。他难以置信的看着我，似乎在说：
“老师，你真的是在跟我说吗？你要我负责？”，我微笑的冲他点点头，并说：
“对，我就是要你负责，我可要等着给拿奖的你们喝彩喽！”听完这话，他使劲的点头说：“老师，您就等着看吧！
”接下来的一个星期，只要有时间，他就领着学生出去训练，其他学生在他的带动下，也都非常认真地练习。 运动会的赛场上，他不负众望，为班级争得荣誉。而在我眼里最重要的是正如我所期望的：
从那以后他的行为举止变得好些了！也越来越听老师劝了！实践证明，这种委以任务的方法不失为转化后进生的一种行之有效的方法。
它好就好在使后进生感受到自己不是一文不值，产生“班主任相信我，我也一定要做好”的想法。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。
由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至产生消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些关于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”义务服务，勤工俭学等社会实践活动，还经常在主题班队会活动、社会实践和课外活动中陶治情操，转变和提高思想认识，以培养学生的现代意识、竞争意识、开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
班级学习最棒的李力，是一个腼腆的男孩，这孩子最大的特点就是内向，平日里很少和同学接触，更不愿意说话，就自己一个人不声不响的学习，是一个很有发展前途的孩子。为了使他能全面健康的发展，我利用班会渗透我的教育思想：一个真正的好学生应是德、智、美、劳全面发展的，一个符合社会要求的真正人才应是懂得团结合作的，一个能在社会上立足并取得长远发展的人应是乐观自信的；我希望你们都能成为这样的人！
之后我又单独找他谈话，告诉他我对他报有很高的期望，希望他能乐观自信的面对初中生活，期待他在搞好学习的同时能把握每一次锻炼自己的机会，使自己成为一个真正有威信、有能力的优秀学生干部，并告诉他我会给他加油的！他果然没让我失望，如今的他比以前开朗了、乐观了、自信了， 已成功的赢得了学生的信赖，也成为我不可或缺的帮手！
综上所述，班主任德育方面的工作，远远不止这些，其方法也是多种多样的，我期待在教学的过程中会有更多的新发现和新方法，以培养学生良好的道德个性。
德育工作经验材料
德育如花绽放。南安市第一实验小学德育工作经验材料。2011年9月。德育如花绽放。南安市第一实验小学德育工作经验材料。我校始终坚持把育人作为首要目标，全体教职工牢固树立 人人都是德育工作者 的观念，努力构建全员 全程 全方位的育人机制，形成了 团结 求真 务实 创新 的校风。近两年来我校的德育工作的主...
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四 开展艺术教育，培养美好情操。以艺辅德 是我校艺术教育的宗旨，让学生在艺术教育中培养品性是我校德育工作的另一特色。学校艺术教育不是为了培养艺术家，而是让学生从小接受美的熏陶，为高品位人生奠基。为此，我校长期坚持开展课外活动，成立了美术 书法 体育等多个课外活动小组，每周星期四下午开展两个课时的活动...
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有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕 春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛 燃烧自己，照亮别人。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已！但我深知 爱是教育的源泉，爱是教育的核心。十年的班主任工作，我一直努力走进孩子们的世界，去感受他们的学习...