抓实过程管理打造德育品牌。
—定西市安定区西关小学德育工作经验汇报。
多年以来，我校德育工作在教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，秉承“养德、启智、健体、强能”的校训，坚持以德治校与依法治校有机结合，确立了“以立德树人为工作宗旨、以习惯养成为重要抓手”的德育工作思路，依托平安校园、健康校园、艺术校园、书香校园、科技校园“五园”工程创建，注重抓实过程管理，打造德育品牌。
1、健全德育管理体制，提高德育教育实效。
1.抓实德育工作常规建设。校长对学校德育工作负总责，由辅导员带头，形成了少先队、班主任为基本框架的德育工作机制，确保学校德育工作得以正常开展。
我校首先从强化依法从教和教书育人的责任意识做起，带领教师认真学习了《新义务教育法》、《教师法》、《未成年保**》等教育法规，每学期利用寒暑假师德师风会议开展集中教育活动，倡导教师拥有爱岗敬业、为人师表的良好教风，同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核评价之中。
2.抓实班主任的管理和指导，充分发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精心挑选师德高尚、管理有方、富有爱心的教师组建班主任队伍，定期开展业务培训和座谈，学习班级管理技巧，提升班主任业务能力和工作艺术；完善班主任考核评价体系，量化评价标准，规范考核过程，做到客观公正；每学期都要评选“优秀班主任”，发挥骨干班主任的示范引领作用。
3.抓实少先队组织建设，充分发挥学生自主管理能力。我们不断完善少先队组织建设，任命具有丰富少先队工作经验的翟秋娥老师为少先队辅导员，加强少先队大队、中队、小队建设，培养少先队干部的管理能力，让他们参与学校值周检查、卫生监督、课间秩序的维护等日常管理，发挥学生相互管理的优势，让他们成为学校德育工作的有力助手。
4.抓实课堂教学，通过课堂教育的主渠道作用把德育贯穿其中。在教学实践中把德育贯穿课堂教学的全过程，坚持深化课改，通过课堂渗透，寓教于学，努力全方位育人，潜移默化让德育真正落到实处。
二、抓实学校文化建设，发挥环境育人功能。
优美的校园环境，浓郁的文化氛围，体现一所学校的底蕴与积淀，它对学生道德品质的形成起到了春风化雨，润物无声的效果。学校为了大力营造德育氛围，不断投入资金，添置设备，安排专人负责工作。让校园环境不仅做到了绿化、净化、美化、还做到了“文”化。
无时无刻都在对学生进行德育渗透，净化他们的心灵。
一是绿化、美化校园环境。对校园操场和前后院进行了硬化，开辟了校园内的花园、草坪，增设景观石、冬青盆景，增种松柏、银杏、白杨、刺玫树墙等花木。形成了校园无空地，处处都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人的完美育人环境。
二是巧设墙面文化，发挥墙面功效，布局合理、体现科学性。楼道墙上“将来的你，一定会感激现在奋斗的自己”的谆谆告诫，语重心长；教室里“学习如逆水行舟，不进则退。”蕴含哲理，发人深省；走廊中“天行健，君子以自强不息。
”沁人心脾，催人奋进；花园内“芳草萋萋，足下留情！”直入人心，引人警惕。漫步校园中，处处都洋溢着浓郁的文化气息，真正做到了“一草一木能说话，一板一墙能育人。
”三是“书香校园”创建为载体，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园氛围。通过一系列的读书活动，大大充实了“书香校园”的内涵，培养广大师生“好读书，读好书”的良好习惯，营造知书达理、好学求进的书香校园。如以学校图书室、班级图书角、过道读书长廊等为基地，整体规划，优化阅读环境，教室墙壁上随处可见催人奋进的名人名言、读书格言；教室“学习园地”及走廊常有**并茂的诗歌、习作、学生作品。
为实现图书的开发流通功能，进一步扩大师生阅读覆盖面，我们还做了以下工作：一是图书到班。把学校图书室的图书分发到各班图书角，为师生的阅读提供方便。
各班建立读书角，每名学生带几本好书，交流读书内容及感受。如今，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，扩大了师生阅读面和阅读量。班级里已形成了好书先读为快的读书氛围，大家畅游书海，共同分享着书籍的美妙，感受着读书的乐趣。
二是依托“红领巾”广播站，拓宽阅读视野。坚持午间半小时的美文赏读，做到专时专用。校园文化处处都在对学生进行德育的滋润、熏陶和感染，对学生进行潜移默化的教育，激励着学生不断的思索、进取。
四是加强《三字经》、《**规》、《声律启蒙》等的诵读实践效果。为了达到人人都能背诵经典的要求，根据计划和学生实际，制定了低、中、高不同年级背诵的阶段性的目标，并且定期检测。在不同的阶段有不同的训练内容，而且按照学生的兴趣，形式多样化，学校采取周一升旗时随机抽选班级背诵和每学期同一级班级诵读比赛等形式，想方设法提高学生的朗读、背诵、理解水平。
三、开展丰富多彩德育活动，提高学生道德素养。
教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。我校坚持以人本主义教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育活动为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在实践活动中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。
一是以节假日、纪念日为载体，坚持开展丰富、健康、有益的少先队活动。三月份开展以“学雷锋”为主题的社会实践活动，组织学生系列学雷锋活动，用实践传承雷锋精神，体验付出、助人的快乐。端午节、中秋节等让学生搜集相关的民风民俗，开展主题班会，要求各班办好手抄报，让学生感受中华传统节日的独特魅力。
“三八妇女节”及教师节等开展感恩教育活动，让学生自制贺卡，写上祝福及感恩的话，召开主题班会等形式接受传统感恩教育。国庆节开展“庆国庆，心向党”系列活动，举办各类主题演讲比赛，办手抄报等以此激发学生的爱国情感，加强未成年人的思想道德建设。“六一”以文艺汇演展示为主，充分体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让学生充分体会到了成功的快乐。
二是以每周一升旗为载体，坚持开展礼仪常规教育活动。有针对性地进行“国旗下讲话”。在学期初，学校就要根据实际制定好“国旗下讲话”计划表，每周都由值周领导作“国旗下讲话”，讲话前要认真写好讲话稿，并收集起来学校存档。
从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展争创“文明班级”、争做文明学生的教育活动。充分发挥主题班会的教育功能。
主题班会是学校对学生进行德育教育的主题形式之一，通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识。利用每周升旗仪式加强学生的礼仪常规教育。开展礼仪教育，对形成良好的校园风气和学生的健康成长，都起着重要的作用。
三是以“艺术校园”、“健康校园”创建为载体，坚持开展体育、艺术2+1建设活动。我校成立**、舞蹈、手工、绘画、棋艺、益智数学、快乐小主播、经典诵读等诸多艺术社团，每周三下午定期开展社团活动，制定考核目标和考核方案，专人负责，扎实辅导。学校每年坚持举办一次艺术节、****会，陶冶情操，强健体魄。
在2023年足球特色创建基础上，2023年主推篮球特色建设，创编千人篮球操，推广篮球文化。学校精品篮球队已经初具规模、小有名气，特邀参加定西欧美国际职业男子篮球助演并多次受邀参加各类比赛赛前演出。
四是依托书法进校园活动，让书法成为有效的德育教育手段之一。做到书可载艺更要载道，强调笔正需心正，达到书法与德育、书艺与人品的高度和谐统一。积极开展“书画名家进校园”活动，让每个学生都能传承中国优秀书画文化，感受中国书画的魅力，感悟中国书画文化的精深；通过书法教学激发学生强烈的爱国主义情感和民族自豪感，成为促进学生形成良好习惯的上佳手段。
五是以“平安校园”创建为载体，努力营造良好的育人环境。学校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还坚持开展各种特色活动，加强学生对安全的认识，增强对安全事故的预防和应对能力。如开展了“消防逃生安全演练”及“防震逃生安全演练”活动，组织师生参观安定区禁毒、反邪教宣传教育基地，听取了禁毒办公安干警的精彩讲解，体验了测试仪器，**了专题片；联合交警部门开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座。
学生在上下学期间，值周领导、值周教师与交警密切配合，在校门口、马路边、天桥路口做好执勤。加强教师路队护送与管理，引导学生更好的保护自身安全，珍爱生命，切实保障学生交通安全和健康成长。
六是以心理咨询室为载体，积极开展心理健康教育。我校非常重视学生的心理健康教育工作，在刘建国校长的亲自参与和指导下，学校建立了心理咨询室、心理咨询信箱。正常开设心理健康教育课，要求班主任要对本班学生的心理状况有充分的了解，对心理压抑的学生要多谈心、多交流、关注。
还要和其家长取得联系，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理。同时，我们还特别关注了“留守儿童”和“建档立卡”学生等群体，深入推进教育精准扶贫工作，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪、发放**寄宿租房补助等方式，把工作做细做实，温暖困难学子。
七是以家长学校为载体，努力形成家校教育合力。每学期，学校集中召开一次家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。要求教师充分利用空余时间或节假日进行家访或**访谈活动，使家长对学校教育有所了解，并参与到对学生的督促和管理工作之中，形成了共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育的效果。
德育教育是一项长期而又复杂的工作，我校本着立足实际、贴近学生、注重实效的原则已开展了一系列卓有成效的工作，赢得了家长、社会的较高认同。学校先后被评为：学校被评为“甘肃省快乐校园示范学校”、“甘肃省、全国全民健身先进单位”、“甘肃省优秀少先大队”、区级“安全教育文明学校”、“安定区教育管理先进单位”、 区级“文明单位”，数次被安定区区委、区**授予“教育系统先进集体”等。
但我们深知，这与上级要求和家长愿望还有差距。今后我们将继续研究小学德育教育的新问题和少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，抓实过程管理，提高德育工作实效，增强学校德育工作的责任意识和创新意识，为促进每一位学生的健康成长继续奋斗！
德育工作经验汇报材料
抓实过程管理做强德育品牌。杨柳湾镇北流水小学政教德育工作经验汇报。多年以来，我校政教德育工作在县教育局和镇中心学校的正确领导和亲切关怀下，秉承 以生为本 育人为先 的办学理念，确立了 以立德树人为工作宗旨 以行为习惯养成为重要抓手 的德育工作思路。注重抓实过程管理，做强德育品牌，在全校师生不懈努力下...
德育工作经验汇报交流材料
为了进一步贯彻落实上级文件精神，我校根据校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，现将我校德育工作开展情况作如下汇报。我校历来重视德育工作，建立了由校长任组长的德育工作领导小组，全面指导，推动学校的德育工作，充分发挥德育在学校工作中的导向 动力和保证作用。德育工作管理机构健全，人员落实，职责明确，能...
小学德育工作经验材料
建立学校 家庭 社会三结合德育网络形成德育工作新格局。德育工作是关系到我们民族未来的跨世纪育人工程，随着社会主义市场经济体制的建立和发展，当今社会整体价值观念倾向性和学校教育对象的世界观 人生观 道德观都发生了较大的变化，学校德育工作面临如何 适应 如何 提高 与 深入 如何 持之以恒 的问题。对于...