以新发展理念为引领奋力德育教育追赶超越。
千阳县南寨镇初级中学李晓荣。
2023年5月10日）
近年来，在上级组织的正确领导和关心指导下，我校以“立德树人”为根本，以深化“德润宝鸡、书香陈仓”六大行动为抓手，坚持“育人至上，为学生的发展奠基”的育人宗旨，突出“理念引领、以生为本、知行合。
一、全员育人”原则，按照“主题引领、活动促进、打造亮点、彰显特色”的工作思路，全面培育和践行社会主义核心价值观，作实具有“人文、和谐、自主”特质的生态德育教育过程，开创了德育工作新局面。学校荣获陕西省卫生先进单位、宝鸡市文明校园、宝鸡市平安校园、宝鸡市“六五”普法依法治市先进单位、宝鸡市德育工作先进单位等多项荣誉，先后两次接待陕西省百名校长德育培训班的实地考察学习，迎接了宝鸡市“德润宝鸡·书香陈仓”中小学德育行动现场参观活动，受到一致好评。下面我将学校德育工作向大家作一汇报：
一、健全工作机制，夯实教育根基。
一是规划先行，长线布局。为使德育教育系统化、规范化，我校成立了德育创新工作领导小组，修订和完善了学校德育工作制度，制定了《南寨中学实施“德育行动计划”工作方案》，确定了德育活动的主题内容、时间步骤和包抓领导及承办单位，做到了既着眼长远，又立足当前，形成了重要节点有主题、重大活动有影响、常规活动有质量的德育教育共识，确保了德育教育活。
动顺利有序开展。二是细化流程，规范教育。学校每学期初都加强了对《中学生守则》《中学生日常行为规范》的学习教育，通过班级组织集体学、学校抽查督促学、开展活动提升学等形式，进一步规范了学生的行为表现。
学校修订完善了《南寨中学学生一日生活常规》，从纪律与安全、学习与生活等多方面都对学生提出了明确要求，实施以班级为主体进行教育规范、德育处检查落实的“双线”机制，强化过程管理，细化日常考核，助推德育教育常态化、高效化。三优化模式，彰显个性。我们坚持德育工作“贴近学生心灵、符合认知规律、结合时令特点、注重循序渐进”的思路，努力实践“生态德育”理念的过程中，不断创新发展“3391”德育模式。
“生态德育”主要有三个战略内涵：人文、和谐、自主，其主色调是绿色。人文的理念是绿色校园精神文化，催人奋进的人文环境，开拓创新的教育力量；和谐的实质是尊重学生身心发展的客观规律，促进每一位学生的全面发展；自主的核心是突出学生的主体性，让学生在生态德育过程中实现自我教育和自主发展。
在实践“生态德育”理念的过程中，学校创新了“3391”德育模式，并赋予了新的内涵。其中：第一个“3”是，根据人文理念，学校实施了“文化引领”战略，努力打造“3”个区域主题文化：
即课改文化、德育文化、生活文化。第二个“3”是，根据和谐理念，学校实施了“主题引导”战略，三个年级开展“3”个教育主题：即根据学生身心发展的特点，每个年级确定了不同的教育主题，七年级侧重突出习惯培养教育，八年级侧。
重突出青春成长教育，九年级侧重突出理想信念教育。学校围绕相应年级的教育主题，制定了《年级主题班会周历表》，要求班级根据学校安排和班级实际开展教育活动。其中“9”是，根据自主理念，学校实施“自主教育”战略，每个班每学期开展“9”个自主教育班会。
各班根据年级教育主题，结合时令特点，至少开展9个主题明确、特色鲜明的学生自主主题班会，让学生在自主活动中提升“自我教育、自我管理、自我服务”的能力。其中“1”是，根据“生态德育“的终极目标——在行动中践行德育，学校每月开展1次大型德育展示活动，让学生在活动中展现才能、张扬个性、提升水平。“3391”德育模式，实现了德育教育系统化、序列化、制度化、规范化、长效化。
二、强化“三自”教育，提升德育水平。
今年以来，我校德育管理工作的理念是重心前移，健全学生自主化管理体系，努力做到将课程改革与德育教育在深化中发展，在发展中提升。一是强化学生会服务功能。学校团委重新组建学生会，完善学生会部门职责，让学生参与卫生、纪律、宣传、艺术体育等方面的管理，做到考核结果日公布、周汇总。
在卫生工作方面，我们实施双线管理，监督员一日三次监督检查，及时公布卫生检查结果，志愿者不定时义务清扫卫生死角，保持干净整洁的卫生面貌。二是加强德育小组建设。学校德育处制定《学习小组考核管理办法》，班级修订班级管理办法。
班干部轮流对小组的安全、卫生、纪律、学习情况进行日检查，日登记，周考。
核，考核结果作为评选模范小组和明星小组的依据，并在《班级学习小组德育量化考核评比台》进行公示，促进了班级面貌的有效改变和良好班风的快速形成。
三、创新活动载体，深化教育内涵。
我们坚持“理念引领、以生为本、知行合。
一、全员育人”的基本原则，按照“主题引领、活动促进、彰显特色、打造亮点”的思路，扎实实施“行动立德”等六大行动，积极推行“三自教育”管理模式，以主题为引领，以活动为载体，以体验为关键词，认真做实“课堂蕴德铸梦想、仪式育德成规范、爱心润德助成长”三大德育板块为主体的德育活动，全面提高学生素质。
一是课堂蕴德铸梦想。学校充分利用课堂教学主阵地，广泛挖掘学科教学中的德育素材，使知识认知与德育提升相辅相成，相得益彰。第一是注重发挥课堂育人主渠道作用，发掘和利用学科中蕴含的德育素材，利用高效课堂的优势，通过教师引，学生疑，合作研，展示评，让学生在质疑中辩得失，在展示中明美丑，在学习中长见识，在教育中提素质。
第二是注重发挥班团队活动主阵地作用，按照“自我管理、自我教育、自我服务”教育要求，以班为单位，开展以行为习惯、遵纪守规、文明礼仪、勤奋学习、尊敬师长、安全教育等为板块内容的系列主题教育活动，让学生在主题体验活动中受教育。学校编印了《行动立德德育序列化教材》，实现了德育教育教材化、课程化、规范化。第三是通过举办各类讲座，邀请司法工作者、专业医务人员、心理辅导教师，4
分别召开“法律知识讲座”“禁毒教育讲座”“青春期健康知识报告会”，对学生进行法律教育和青春期健康指导及心理疏导，培养学生健康人格，提高全体师生的心智和体质健康水平。第四是建立读书制度，制订读书规划，积极营造健康的读书氛围。德育处、团委和语文教研组协同制作了各年级《学生全学年诵读经典文学佳作周安排表》，指定诵读典章；图书阅览室每天定时开放，班级设立图书角，保证了师生阅读。
今年4月，我们启动了以“书香润泽心灵、阅读放飞梦想”为主题的“精彩朗读”读书活动。为使读书活动形成长效机制，我们将读书活动从4月延续至6月份，每月确定一个读书专题。4月份的读书主题是“勤奋学习”，5月份的读书主题是“感恩励志”，6月份的读书主题是“勤俭节约”。
为了掀起学生的读书热潮，学校要求各班开展读书竞赛，并在班级海选的基础上，同期举行全校性的“精彩读书”展示比赛活动。在读书活动中，学校同步开展读书教育“十个一“活动”，即：一次现场书法比赛、一次黑报评比、一次美文大家读活动、一次征文竞赛、一次名著知识竞赛、一次主题班会、一次精彩朗读、一次“我的读书名言”征集、一次励志电影**、一次现场作文比赛。
二是仪式育德成规范。我们利用升旗、集会和节日庆典等庄严仪式，把抽象的德育内容，转化成提升学生文明素养的生动行为，激发学生对“中国梦”的向往。第一是强化升旗仪式教育。
严格规范升国旗仪式，规范升旗程序，由学生主持，齐唱国歌，5
学生演讲，表彰先进，正面激励。参与学生精心准备，精彩亮相，既锻炼了自己又树立了榜样。第二是注重典礼仪式育人。
自2023年以来，我校共举行了3次九年级学生毕业典礼，通过让学生抒怀、教师感言，学校发放毕业卡、师生握手等形式，让学生体会到仪式的庄重，富有教育意义。每学期开学举行形式多样的开学典礼，通过师生感言、行拜师礼、师生宣誓、艺体节目展演等精彩活动，让学生通过典礼，接受自我勉励，铸就梦的遐想。每年举办“中考百日冲刺誓师大会”，增强学生的理想信念，激发奋进动能。
第三是入团宣誓仪式教育。团委组织开展“团在我心中”“不忘初心跟党走，追赶超越勇争先入团宣誓”“团旗传递签名”“团的光辉历程”“我为团旗再添彩”等主题团日活动，激励学生积极进步、争当先锋的自觉性。第四是开展“诵唱校训校歌”“谱写光辉校史”“我为校徽争光”等教育活动，激发师生发扬传统、传承文明、争创佳绩的自觉性。
第五是通过传统文化节日，多形式开展文化娱乐、经典诵读、道德讲堂等教育活动，帮助学生领悟传统文化内涵，塑造高尚品质，强化对中华光荣历史、传统美德的追忆与认知。清明节，开展了“缅怀先烈、文明祭扫”活动，举办征文和美术书画作品展；端午节学校以班为单位，举行屈原诗歌朗诵会；“7月1日”党的生日，学校舞蹈队参加了全县第二届艺术节活动；“中秋节”各班举行了内容丰富、生动活泼的“中秋赏月”文艺晚会；9月30日“烈士纪念日”，学校开展了“缅怀英烈，弘扬民族精神”活动；“国庆节”，学校开展。
了“向国旗敬礼”活动，通过传唱《国歌》和《歌唱祖国》等优秀歌曲，培养了学生的民族自豪感和爱国情怀。
三是爱心润德助成长。近年来，我们大力开展以“爱”与“感恩”为主题的道德实践活动，引导广大学生孝亲尊师、心怀感恩、学会关爱，努力让反哺成为习惯、美德润泽心田。第一是开展了“节粮、节电、节水”教育，增强了师生珍惜劳动成果、提倡勤俭节约的思想意识。
第二是开展了以“感恩从心开始，让爱温暖彼此”为主题的“感恩周活动”。通过感恩父母“一写一做一说”和感恩老师“七个一”活动，让学生充分感受和永远牢记父母的养育之恩、师长的教诲之恩、同学的相助之恩和社会的关爱之恩。第三是通过学唱感恩歌曲、举办“感恩亲情”演讲、书写“感恩长辈”征文、征集“怀念友情，留恋母校”毕业感言等活动，引导学生感恩父母、感恩师长。
第四是广泛开展“三爱”教育和“真情润德·爱心敬老”活动。团委、学生会多次组织青年志愿者，进行南寨街道和千凤公路及互助幸福院的卫生清扫活动。“学会感恩、珍爱生命、远离毒品、幸福成长”——行动立德”德育教育活动案例》被宝鸡市教育局《德润宝鸡书香陈仓——宝鸡市中小学德育行动典型案例选编》收录推广，3名学生荣获市、县“美德少年”荣誉称号。
近三年，学校田径队，多次参加省、市、县级运动会，均取得优异成绩；共有近百名同学在陕西省青少年科普知识竞赛、千阳县青少年科技创新大赛、少儿书信大赛获奖，2名学生获市、县级校园读书之星荣誉。在2016
年千阳县中小学足球联赛中，学校足球队获中学组第二名。在2023年千阳县第三届科技艺术节艺术展演中，学生代表队获舞蹈类第一名和器乐类第二名，教师代表队获集体朗诵类第二名。
四、优化育人环境，提升文化品位。
学校按照“文化引领、内涵发展”的新思路，强化环境建设，打造文明魅力校园。一是注重环境育人，涵养良好品行。通过精心打造，学校现已形成以“成长”为主题，涵盖“课改”“德育”“生活”和“健体”四个板块的校园文化特色，新建了校门内两侧连体式校情宣传栏，设立了楼道楼梯文化设施和传统文化“八德”教育园地，粉刷了教学楼道墙体，更新了墙体标语、灯柱标语、亭柱语录、“行动立德”十大主题板面、道德长廊、户外宣传牌匾和校园文化墙等100余副，特色打造了墙面文化、楼梯文化、教室文化、部室文化、寝室文化、餐饮文化，进一步彰显书香校园文化特色，提升了文化品位。
达到了“让每一面墙壁都说话，让每一处景观都育人”的文化效果。二是注重媒介引人，倡导良好品行。充分发挥校园网、校园广播、微信平台等媒介作用，开辟专栏，弘扬正气。
坚持校园广播每天中午**20分钟，从文学、自然、哲学、时政等板块轮流**，让学生放松心情，净化心灵，陶冶情操，形成良好习惯。
五、科学谋划蓝图，增强发展动能。
在今后的德育工作中，我们将进一步完善德育模式，细化德育措施，做实德育过程，积极开辟“立德树人”新途径。一是加。
强德育工作队伍建设，提高班主任专业水平；二是发挥年级组的德育作用，促进各年级学生教育的有机衔接；三是充分发挥心理辅导的阵地作用，促进学生的身心发展；四是积极开展个性化德育教育，培养学生特长。五是健全学生自主管理体系，成分发挥学生管理才能，增强主人翁意识。
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。回首过去，成绩显著。展望未来，任重道远。
我们将以新发展理念为引领，主动适应教育发展新常态，不忘初心，创新进取，撸起袖子加油干，为实现我校教育事业工作追赶超越而努力奋斗。
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