祝阿镇实验小学。
2014--2015学年教育教学工作综合督导自评报告。
为认真贯彻落实《齐河县小学综合督导评估方案》等文件精神，全面提升学校整体办学水平，促进学校科学、持续发展，确保学校素质教育的顺利实施。祝阿镇实验小学对学校全面办学综合督导评估中学校“自检自评”工作和综合评估问题整改工作高度重视，严格按照上级制定的评价内容、原则、程序和方法认真进行自检自评；真正起到推动学校工作，提升学校办学水平的目的。下面将我校督导评估年度自检自评工作及问题整改情况汇报如下：
学校于5月初，组织全校教职工学习教育方针、政策、教育理论以及学校督导评估方案，明确指导思想、内容、方法、步骤。建立学校督导评估目标责任制，将督导评估指标分解到各教职工，达到每条指标落实到具体人，教职工都有相应的指标责任。学校成立了督导评估自评小组：
组长： 邵培志 (校长 ）
副组长： 赵金喜 （副校长） 甄爱英（工会主席）
组员： 苏杰马磊崔如英于秀秀姚凤王双。
◆ 学校办学条件与环境。
1.学校设置与校园规划或基本达到标准。整个校园占地面积 31075 平方米，硬化面积4200㎡，建筑面积 7514㎡，绿化面积9200㎡。
学校设计合理，绿化面积达标，花草树木与校舍相得益彰，给人一种清新、宁静的学习氛围。学校现有8个教学班，在校生423人。现有教职工65人，学历达标率100% 。
2.校舍建筑设计与质量。各类校舍已达到标准。学校校舍2023年9月修筑，教学楼2023年建成使用。校舍坚固、安全，无隐患，校舍管理档案规范、齐全，有专门管理人员。
3.普通教室已达到标准。普通教室已达到标准。
单间使用面积 61㎡，课桌椅、讲台、黑板规范、齐全、布置合理、整洁完好；每间教室配备2种不同高低型号课桌椅。教室采光良好，左采光，照明灯具6+2，种类、数量符合规定。平均班额52人，最大班额56人。
4.学科专用教室已达到标准。学校设有科学实验室1个、综合实践活动室1个、计算机教室个、**舞蹈室1个、美术教室1个。
各室设施设备齐全、布置合理、整洁完好；辅助用房有科学仪器室1个、**美术器材室1个、体育器材室1个，各室仪器器材种类全、数量足、分类摆放。
5.公共教学用房已达到标准。公共教学用房包括图书阅览室120平方米、科技活动室25平方米、设立心理咨询室、卫生室等，各室设施设备齐全、布置合理、整洁完好。
6.学生生活用房已达基本达到标准。学校的学生宿舍12间，寄宿生423人，人均面积3.
2平方米，食堂餐厅人均面积1.2平方米，就餐 423 人。宿舍窗帘、降温、取暖、洗刷、厕所齐全，24小时教师值班，保障孩子安全，每间宿舍安有报警器。
食堂设施齐全，餐厅桌椅、洗刷设施齐全，管理规范、干净卫生。所有学校饮用热水达到标准。饮用热水有电锅炉两台，满足孩子热水需求。
二）运动场地及室外设施。
7.田径场已基本达到标准（新校建设中）。田径场环形跑道长度200m、直跑道长度100m、炉渣材质，场内设足球场、跳远、跳高、投掷等场地。
8.篮排球场及其他运动场地、篮球场一个、符合标准的其他材质硬化地面，排球场一个、符合标准的软质地面，乒乓球台6个，室外体育器械有肋木2间、平梯1架、低单杠2付、高单杠1付、小足球门1付、小篮球架1付、小排球架1付，材质为符合标准的软质地面。
三）教育教学装备。
9.仪器器材已达到标准。学校已完成仪器更新工程，实验仪器器材配备达到《基本办学条件标准》配备要求。
仪器配备套数足，满足教学需要。实验所需药品、易损易耗品能做到及时补充，满足实验教学需要。
10.图书资料已达到标准。共有图书13000册，生均31册；报纸、刊物有80种，工具书、教学参考书有160种。图书年更新率1.6%。
11.教育信息化及现代教育技术设备已达到标准。学校有计算机教室一间，学生计算机56台，在校生平均班额52，最大班额56。
专任教师40人，配备计算机40台。无非经费购置情况。已实现多**班班通 ，每一类专用教室及普通教室配备一套多**。
学校校园网网络流畅，所有教学办公场所能上网，可以流畅的**网络**。
12.综合实践活动教学设备已达到标准。 学校开设项目有种植、趣味剪纸、多彩泥艺，器材配备齐全，数量达到最大班额每人一套。
13.体卫艺教学设备已达到标准。体育、**、美术、卫生保健器材均达到标准要求。（**附后）。
14.设施设备管理规范，维护及时，完好率和利用率高。各类设施设备、图书资料及时登记入账，账目规范，账实相符。
各类设施设备、器材、图书资料管理制度健全，保管良好，分类有序安放，维护及时，完好率高；各种功能教室管理规范，制度健全。
四）师资配备。
15.师资配备已达到标准（基本达到标准）。师资配备已达到标准。师生比为1：15;专任教师结构合理，学校按开齐课程、开足课时的要求配齐配足学科教师。
学校管理。1、明确办学目标与思想。教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。
近年来，学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学习先进教育理论及办学思想，印发具有先进教育思想的文章或学习材料，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，按学生的特长进行培养。在培养目标上，我们始终坚持：
要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打下基础。
2、学校各种管理计划、制度健全。领导班子成员齐全，分工明确，结构合理，为教师和学生服务意识强，在师生中有较高的威望。教师测评满意度在90%以上。
定期学习先进的教育科学理论知识，学习掌握现代教育技术和专业知识，（继续教育培训和校本培训）专业能力较强，各司其职，勇于负责，能保证学校各项工作的顺利实施。班子成员不仅是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手，班子成员兼课量都在8节以上（教务主任。
五、六年级体育，四年级科学，总务主任四年级美术、体育）全都工作在教学第一线，勇挑重担，坚持组织每周四教研活动和各项德育活动，听评课在20节以上。
学校有明确的青年教师培养计划，目标具体明确，积极参加开展的“名师培养”工程，且成效显著，我校教师3名教师荣获2014县“优秀教师”荣誉称号。
学校有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人的发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标。同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，有校级的“课堂教学有效性的探索与实践”的科研课题研究方案，并结合齐楼初中“课堂教学标、学、讲、练、测”课堂模式进行有效地相关子课题的研究，在教学实践中效果明显。校本培训形成制度，坚持每学期至少四次的全校性的专题性的校本培训和教研组不定期的业务培训，使培训效果明显。
4、师德建设。学校狠抓教师师德建设，有学校教师师德教育计划，认真组织教师学习《教育法》、《教师法》等有关教育法律法规，坚决贯彻《山东省办学规范40条》，推行师德承诺制，教师向学生承诺，并进行集中学习《规范》，自查自纠自反思，每个教师承包至少5位留守学生的生活学习指导任务，关心学生的生活学习，促进师生关系友好和谐，进一步提高我校教师的职业道德素质。学校无歧视学生、体罚或变相体罚学生现象，无教学事故发生，学生对教师满意率达99%以上。
◆教育教学。
1、课程计划。
我校严格按省颁计划，开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，注重劳技课，活动课的开设。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证。学校有教学总体目标，教务处，各教研组，科任教师有学期教学工作计划，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好。
2、教学常规。
（1）、抓规范管理，促教学水平提高。
实现教育的现代化，首先是实现人的现代化。高素质的教师队伍是高质量的教育的一个基本条件，是教育发展永恒的主题。学校制定了《教学工作规范》，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条，针对学校以往在教学管理上只在个别环节上下功夫的弊端，学校十分明确地提出了“必须加强教学全过程管理”的思路，下定决心要改变在教学管理上重结果、轻过程的不利局面，并由教务处、教研组长等组成强大的监控检查小组，对全校教师的教学全进行监控，监控结果经教务处汇总后于当周报校长，对部分未达标的教师实行跟踪检查。
（2）努力推进课堂教学改革。
课堂教学是教学工作的中心环节。教学成绩是衡量教师的重要指导，但不是唯一的、首要的指标，在考试分数未被取消的现状下，如何正确运用分数调动教学和评价教学仍然是急待**的问题。忽视分数的评价是不现实的，把分数看得至高无上也是不对的。
“上好每一堂课，落实好每一个在识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”。 除了听、评课等常规性的教研活动外，教研工作做好三件事：一是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教务处要搜集整理有关文章并印发制定方案，分步实施。
二是要加大对教研工作、学籍管理的评估力度。三是要研讨如何运用新理念进行教学。
3、音、体、美、综合实践、卫生工作。
配足体育教师，开足上好体育课， 定期开展健康教育讲座，对学生进行青春期教育和心理咨询，使学生身心健康发展。
建立卫生保健制度，加强卫生保健的宣传和教育，坚持“两课、两操、两活动”。组织乒乓球、象棋、篮球兴趣小组，定期开展活动。不定期举行单项竞赛活动。
学生发展。我们坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，培养学生尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法。有良好的思想品德及文明行为习惯。
坚持升旗仪式，人人会唱国歌；学生有较好的心理素质，学生自理能力强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力；学生各学科基础知识较扎实，体美音劳合格率均在95%以上， 学生健康水平不断提高，体检合格率达95%以上，视力保持良好率在94%以上，体育合格率达95%以上；注重培养学生正确的审美观点，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。
自评结果，综合得分及自评等级。
我校对照《评估细则》，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评，力求进行自我总结，进一步规范学校的办学行为。自评结果如下：
a1 办学条件260分，自评得230分。
a2 学校管理 140分，自评得135分。
a3 内涵发展 50分，自评得50分。
a4 教学工作 500分，自评得490分。
a5 教育满意度 15分自评得分15分。
a6 教育宣传 35分自评得分35分。
总分955分。
存在的主要问题及今后改进措施。
、由于校园条件制约，路面不平，运动场地短缺，新校区正在建设。
2、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。
3、音体美专业教师还达不到要求。
4、目前还没有标准篮球场、运动场等场所。新校区正在建设。
5、课程改革意识在教师中认识不足，习惯走老路。
借迎检契机，在学校长远发展规划指导下深化改革发展特色，为办农村一流教育，创乡级示范小学而努力奋斗。
祝阿镇实验小学。
教育综合督导自评报告
李咀小学教育综合督导自评报告。一 学校基本情况。阳川镇李咀小学创建于1964年，学校占地面积10亩，校舍面积1067平方米，现有学生69人，其中女生31人，6个教学班，教职工14名，其中本科学历9人，大专学历5人，学历达标率百分之百，一级教师4人，二级教师9人。县级优秀教师3人，市级骨干教师1人，县...
自评报告小学督导评估自评报告
郑口第一小学始建于19xx年，百余年的沧桑历程薪火相传，铸就了现今一小的特色文化。学校现占地 15069.48平方米，建筑面积6766 平方米，有30个教学班，2130名学生，专任教师89名。多年来，我们全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，继续秉承 教师快乐工作，学生幸福成长 的办...
小学督导自评报告
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