2023年度办学水平督导考核自评报告。
滕州市北辛街道北关小学。
二0一七年十二月。
北辛街道北关小学。
2023年度办学水平督导考核自评报告。
一年来，北关小学在市教育局、街道教委的正确领导下，以办人民满意的教育为宗旨，以科学的发展观统揽学校大局，集中精力出措施，突出重点抓落实，提升理念激活力，创新管理促发展，取得了显着成绩。近期，学校依据《滕州市小学办学水平督导考核实施细则》进行了认真的自评，具体评估情况如下：
一、自评工作及得分情况。
学校根据市局及街道教委督导评估会议精神，首先成立了以杨颖校长为组长，以分管副校长为副组长，各处室负责人、中层领导干部、级部主任为成员的办学水平督导评估自评工作小组。本次自评工作本着实事求是的原则，分为三个阶段进行：第一阶段，学习宣传，提高认识。
通过动员会、座谈会、讨论会等多种形式，组织干部职工学习教育方针政策、实施素质教育新课改的基本理论、督导评估方案等重要文件。第二阶段，对照《方案》，分块自查。学校将25个ｂ级指标、45个c级指标分解到每一个处室，并指定专人负责，每位责任人组织本处室工作人员广泛收集资料，并通过听、看、查、收、汇，获取大量信息和原始资料，做到边查、边评、边改、边整理。
最后由学校自评工作小组依照标准，认真测评分析，实事求是、公正客观地作出自我评价。第三阶段，对照标准，进行测评。在各处室分块自查的基础上，学校组织管理干部、教职工、学生代表、家长代表，分别对45个c级指标逐项评定等级。
在此基础上，草拟学校自评报告，又通过座谈会、个别访谈等方式征求意见，并提请校长办公会议审议通过。本次所考核指标自评得分如下：
一）学校管理（总分320分，自评320分）
a1学校党建 40分。
a2校长领导力 55分。
a3教师管理 90分。
a4学生发展 90分。
a5办学行为 20分。
a8办学水平 15分。
a9满意度 10分。
二）教育质量（总分112分，自评112分）
a10教育教学管理 72分。
a13创新性指标 40分。
三）附加奖惩指标。
1.奖励项 50分。
2.惩罚项 0分。
四）本次考核指标自评总分： 482分。
二、取得的主要成绩。
学校先后获得“全国教师读书征文活动优秀组织奖”、“山东省第二批信息化建设试点学校”、“枣庄市社会主义核心价值观组歌传唱优秀奖”、“滕州市教学工作一等奖”、“滕州市素质教育先进单位”、 滕州市安全信访稳定工作先进单位”、“滕州市中小学美术社团建设先进学校”、“滕州市第二届舞蹈大赛一等奖”、“滕州市第二届舞蹈大赛观众最喜爱的舞蹈奖”、“滕州市庆新春闹元宵文艺晚会一等奖”、“山东省第九届万人象棋比赛滕州初赛优秀组织奖”、“滕州市中小学象棋、国际象棋比赛二等奖”、“滕州市中小学美术社团成果展示优秀组织奖”、 滕州市第二届汉字听写大赛优秀组织奖”、“滕州市中小学消防安全征文比赛优秀组织奖”、“滕州市中小学器乐舞蹈大赛二等奖”、，承办了全国第八届教师成长联盟“阅读改变生活、写作引领成长”高峰论坛现场观摩研讨会、枣庄市红十字会系统基层组织暨信息化建设现场会，顺利通过枣庄市实验室及实验教学管理规范化学校复评和枣庄市文明校园创建。
三、亮点工作。
一）质量提升。
全市教科研工作会议上获教学工作一等奖。六年级检测优秀率、良好率、合格率三项指标，连续三年稳居全市前列。街道教委抽测的年级均获第一名。
5月份北辛街道小学单元过关、质量分析现场观摩活动在我校举行。
二）品牌创建。
从生活化写作生发出的入校课程、小记者课程、离校课程、智慧课堂、树叶粘贴画等十余项生活化课程效果显现，引起省内外专家及同行的广泛关注，得到了社会及家长的一致认可。《中国教师报》、《中华校园》、《滕州**》等报刊杂志专版报道。“生活化写作”被枣庄市教育局评为“特色品牌项目”。
三）教学改革。
3月份成立了生活化写作1+1中心教研组，以课题研究推动教学改革，以改课内化课改，从写作走向教育，撬动了改革的坚冰。坚持一周一次小活动，双周校长主持一次大教研。特别是2023年3月份，更多老师、家长、学生加入1+1教育网博客以来，他们的写作渐入佳境，激情更加高涨，主动参与课程实验的老师有56位、家长36位、学生36名。
在《中国教师报》发表文章2篇；被《旅途1+1教育周刊》采用累计17篇；被1+1教育网首页推荐阅读，共33篇，约占三分之一；5月3号《中国教师报》第6版，《从写作走向教育》几乎一版的专栏报道。4万多字的《做有灵魂的教育》在《中华校园》上刊登。在庆六一期间举行的“生活化课程阶段性成果展示”中，市教育局孙卫志局长、王延军主任、满建宇所长、刘广东科长、教委龙主任对此大加赞赏。
11月24日至26日承办了全国第八届教师成长联盟“阅读改变生活、写作引领成长”高峰论坛活动，着名学者张文质等10余专家及省内外30余学校、全市150多个学校共计500多人到现场观摩研讨，深深震撼了与会的全体人员。
四）安全管理。
五四三二一一”全面提升学校管理水平。学校经验“编码定位技术”多次在全市大会上交流推广并入选省专家库。安全网格化工作经验被国家安监总局报道，室内外监控实现全覆盖。
五）文化提升。
三次研讨文化理念，形成了学校理念系统、修改了校歌、重新制定四风一训。不断充实完善校园景观建设；尝试实行成果收藏制度，丰富长廊文化、学校节日活动。坚持印发校报校刊，学校微信公众平台及时更新，社会效应影响广泛。
六）教师发展。
用身边的榜样影响身边的人，每周的领导班子例会商讨推荐“周典型教师”并在每个周前会上作经验交流，用真实的教育故事影响和感动全体教师，得到了领导和广大师生的一致认可。坚持实施“青蓝工程”。通过举行业务讲座，听课互动研讨等活动进行专业引领，教师的整体素质得到大幅提高。
一年来，学校相继有5位教师参加了枣庄市优秀课例评选，2人获一等奖，3人获二等奖；4人获滕州市优质课一等奖；3人获枣庄市“一师一优课”评选一等奖；2人获滕州市教师基本功比赛二等奖；8名教师获市级骨干教师，3人获枣庄市教学能手，2名教师获滕州市十佳班主任、十佳青年教师。
七）家校合育。
学校提出了“家校合育，我们都是教育者”的家校共建理念，邀请家长参与学校的管理和活动，先后开展了家长驻校、爱心护学岗、家长监考员、家长志愿者、行风评议、校园创卫等活动，很多家长还参与了学校生活化写作，建立了个人博客，形成了学习共同体，改善了家校关系、亲子关系，调动了家长携手育人的积极性，家校共建工作开创了新的局面。
八）党建引领。
党建引领促发展，“红烛”育人铸品。学校党支部从严落实“主题党日活动”，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。创新活动载体，用好“灯塔**e支部”，开设党员微课堂，开展“最美教师”“周典型教师”等评选等活动，带领全校教职工锤炼师德师风、打造品牌教育，教育教学质量稳居全市榜首，教育满意度稳步提高。
四、具体工作开展情况。
一）提升理念激活力，规范管理促进发展。
1. 办学思想明晰化。我校全面贯彻党的教育方针，全面落实素质教育精神，根据目标规划，召开校长办公会讨论制订每学期的办学方向和办学策略，逐渐形成了具有北关小学特色的办学风格，有个性鲜明的校训、校风、学风、教风、班风、校旗、校徽等。
2.工作目标系列化。学校计划的制定紧紧围绕市局工作要求和本学期办学方向与办学策略来完成，依次是学校工作计划、各科室工作计划、年级工作计划、班级工作计划、教师工作计划、学科工作计划，备课、学生预习、听课、作业、单元过关，做到了层次清晰，形成了系列化，能很好地贯彻精神，落实目标。
3．办学行为规范化。学校以党风廉政建设和行风建设活动为契机，召开了行风建设动员会，举行了行风评议活动，广泛征求师生、家长、社会的意见和建议，积极进行调查及分析，下大力度进行整改。本学年下发评议表12000张，整理统计合理化意见和建议100余条，通过论证和落实，满意率已达到100％。
同时学校为切实减轻学生的负担，严格执行作息时间，禁止举办任何形式的特长班，举行家长开放日和校长接待日，发放家长满意度调查问卷，及时整改出现的问题，召开教师规范办学行为专题会，制订制度，采取措施，签订了教师承诺书。平时注重作业与批改的管理，严格按照课堂作业的设置要求开设齐全，作业设计要科学、合理、巧妙、精细、有层次，同年级同科作业设计要统一，坚决杜绝机械重复抄写现象；增加操作题及实践性较强的题；作业批改采用等级加评语的方法。坚持作业及时批阅及时反馈制度，严格学生课业量标准，中午一律不布置家庭作业，低年级不留家庭作业，中年级家庭作业不超过40分钟，高年级家庭作业不超过1小时，作业的形式有时是文字式的，有时是操作式的、观察式的、调查式的，切实减轻了学生课业负担，并利用微信平台与家长进行交流，促进了学生健康，促进了家校和谐发展。
4.领导干部绩效化。坚持干部例会制度，干部队伍整体水平得到提高。
领导干部是学校的领头雁、排头兵，其身正示范和模范带动作用不容忽视。每周一的校长办公会，每周四的班子例会已成制度。会上，除学习有关加强自身思想和业务修养、提高管理水平等方面的文章外，各部门分管领导还对上周工作进行总结、反思，认真总结经验，详细排查问题，优点提出，供大家相互学习和借鉴，找出不足之处并提出今后整改措施，拟定下周打算，学校针对领导班子实行了量化管理制度和考核绩效管理制度。
印制了《工作日志》记录簿和《学校大事记》以记录工作中的问题以及反思等。实行了中层干部竞争上岗制度，明确岗位职责，层层签订了目标责任书，并对教师签订了聘用合同，实行竞聘上岗。学校各项工作安排均有班子成员集体研究决定，造就了业务精湛、凝心聚力、锐意进取、精诚合作的领导队伍。
5.校务公开透明化。积极开展党风廉政建设。建立了党务、政务公开制度，对评优、晋职、年度考核、师德考核、教学实绩等问题，严把政策关，都进行了公示，提高了工作透明度。
6.集体决策民主化。凝聚集体智慧，加快民主化进程。
凡学校重大问题，如人事分工、大额度资金使用等，必须由领导班子集体讨论决定，需经学校职代会讨论通过方可执行。通过定期召开班子会议、教职工会议等方式，广泛收集教师对学校的决策、发展、管理意见。通过校务公开、教职工代表大会等途径，向全体教职工汇报学校的决策、办学成绩、财务管理等情况。
今学期学校召开了二届六次教工代表大会。大会听取了学校、工会工作报告；研讨修订了学校管理制度；在这种民主氛围中，教师都能畅所欲言，充分发挥当家作主的作用，以高度的热情为学校的发展和建设出谋划策。凡是涉及到学校个人利益（如评职、评先）的事项，都要依据教师的量化积分情况，按照业绩择优的原则进行操作，并且及时在校务公示栏上公布。
开通校长**，设立校长信箱和开放校长接待日等。学校开展了“党的群众路线民主生活会”、“个人反思”、"我给校长说句话"等活动，及时了解教师的所思所想。
7.师德考核日常化。狠抓师德师风建设，推进“四德”工程。
学校坚持教育与管理并重，切实加强了师德建设。开展了师德教育系列活动：扎实开展了“树师表、立新功、报党恩”为主题的专项教育活动，集中开展了“师德建设活动月”、“文明教师”、“师德标兵”、“三十佳”等评选活动，建立了教职工师德档案，实行师德日常考核，积极开展“四个一”活动，召开了两次家长会和家长开放日活动。
通过各项教育活动的开展，增强了教师的责任心和使命感，在评议小组的名察暗访、家长评校、学生评教问卷调查中满意率为99％以上。
二）加大投入增实力，办学水平逐年提升。
1.加强校舍管理，加大投入进行改造。绿化美化补栽花草树木、新建花廊1个共计6万余元，制作安装楼顶发光字5.
8万元，购置学生课桌凳300套，教师办公桌椅5套共计4万余元，安装空调3台1.2万元，购置更换灭火器20个共计4000元；二是建立了校产校舍维修制度。对校舍进行了维修保养，修缮楼顶，做到了账账相符，帐物相符；三是及时检查与反馈。
学校总务处联合安全办不定期对校舍设施进行巡查和抽查，发现问题及时解决，并下达责令整改责任书，进行限期整改。现在，学校活动设施完好，没有安全隐患，及时更新，并定期更换。
督导评估自评报告
巴彦县第二中学 2011年7月15日。督导评估自评报告。巴彦县第二中学 一 学校概况。巴彦县第二中学是哈尔滨市一类学校，2008年以来，学校先后荣获市教育系统社会治安综合治理先进单位 市党风廉政建设先进集体 市思想政治工作先进集体 省改善办学条件先进校 省百万青少年上冰雪活动先进校 省传统体育先进校...
督导评估自评报告
建设农场小学。二00四年九月。督导评估自评报告。我校在分局教育督导室和场督导室的指导下，加大了对省 中小学督导评估工作方案 和分局 小学督导评估要素及评分标准 的实施力度，建立起以 学校自评为基础，以综合督导为主导，以专项督导为辅助，以经常性检查为手段的督导评估制度，并在工作中起到了监督 检查 指导...
自评报告小学督导评估自评报告
郑口第一小学始建于19xx年，百余年的沧桑历程薪火相传，铸就了现今一小的特色文化。学校现占地 15069.48平方米，建筑面积6766 平方米，有30个教学班，2130名学生，专任教师89名。多年来，我们全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，继续秉承 教师快乐工作，学生幸福成长 的办...