2004-2005学年）
本学年来，我校遵循国家教育方针，积极实施素质教育，取得一定的工作成绩，自评如下：
一、在学校领导方面 ：
1、学校坚持社会主义办学方向，贯彻全面发展教育方针，积极推进素质教育。
2、领导班子素质：学校领导班子执法意识较强，具有开拓创新、务实精神，个个廉洁奉公，作风民主，能与全校教师团结协作，校长持证上岗，按期完成岗位培训和提高培训。
3、全校以校长为主管，实行校长责任制。
4、健全校务会议，健全校务公开制度。
二、在教师队伍方面：
1、全校按编制配套教师。学科专任教师基本配套，专业职务构成基本合理。
2、学校在职教师学历合格，其中大专学历的教师达到文件要求，全面实施教师资格制度，学科专任教师都具有教师资格。
3、认真贯彻《教师法》和《中小学职业道德规范》，有计划有组织开展师德师风大讨论，端正办学方向。
4、全体教师爱岗敬业，热爱本职工作，上进心强。
5、重视培养骨干教师和中青年学科带头人，搭设让骨干教师施展才华的平台，有计划、有步骤地对教师进行信息技术教育全员培训，素质教育全方面进行。
6、加强课程改革。在课改中，转变教师角色，确定学生主体地位，加强校本教研和培训。
三、在教育教学管理方面。
1、学校设立墙报标语，定期更换黑板报内容，开展丰富多彩的少先队活动，健全家校联系制度。
2、每班都有专任的品德课教师，以“孝亲尊师”的活动为核心，并利用校会、班队会定期对学生进行思想品德教育。
3、坚决按照义务教育课程设置的课程标准和规定的教材进行教学，按规定的课程完成教学任务。
4、班级工作、少先队工作做到有计划，并按计划开展活动，班队活动主体明确，内容形式符合学生年龄特点和心理特征，学生喜闻乐见。
5、根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学德育纲要》制定学校、班级实施细则。
6、按省颁课程计划开齐课程门类，安排功课表，依据教育部门规定合理使用教科书。
7、健全教学管理制度。
各科教师根据课程标准和校历编排学年学期教学计划和进度。
全体教师贯彻课改精神，认真钻研教材，定期备课、听课，并写好教后记、听课记录。
要求教师精心设计作业、练习，定期测试，并做好作业、试卷的批改工作。
开展形式多样的理论学习，要求教师每周写一篇学习笔记。
认真探索学校教改新路子，加快实施素质教育的步伐，面向全体学生，优化课堂教学过程。
以课改为重点制定校本教研计划，并做好校本教研总结。
8、积极推广尝试教学理论，采用尝试教学法。
9、在面向全体的基础上，关注个体差异，分层要求，满足特长生的发展需要，开设兴趣小组活动课，设置学困生跟踪卡，加强学困生辅导跟踪工作，加强与家长联系，做好家访记录。
10、定期对学生进行体检，每人一张体检卡，做好学生常见病防治工作。
11、健全学籍管理制度，按《小学管理制度》执行好学生的学籍管理。
12、校园的管理措施具体，做到校园净化、绿化、美化。
四、在教育质量方面：
1、学校以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来教育好每一位学生。
2、在教育教学中，每位教师注重学生良好习惯的养成。把过去只注重优生率转化到注重及格率上来。让每个学生都得到发展。
3、平时关注学生团队精神的培养，培养学生的创新精神和实践能力。
4、教育学生要学会重视心灵美，语言文明礼貌，举止文雅，注意个人卫生习惯，服装朴素整洁。
仁和小学
教育督导评估自评报告
通过校本教研，我校涌现出了赵海云等优秀科研型教师。四 加强和改进学校德育工作，构建和谐校园，促进学生全面健康发展。1 学校始终把德育工作放在首位。成立了德育领导小组，全面负责学校的德育工作。2 德育室 黑板报 宣传栏 广播站等宣传阵地齐全，学校重视 三风 建设，在实施过程中，从抓教风入手，推动学风的...
教育督导评估自评报告
小学教育督导评估自评报告。我校是一所历史比较悠久的农村中心小学，现共有学校11所，其中中心校1所，村小10所。学校总占地面积55680平方米，建筑面积6003平方米。本年度共有57个教学班，幼儿班10个，学生974人，幼儿179人。教职工总数135人，其中，专任教师130人，副校级以上领导5人 小学...
教育督导评估自评报告
我校始建于 年，初为 小学，后几经易名，年正式定名为 县实验小学。学校下辖两所附属幼儿园 一所双语实验学校 南校区 原校区占地35亩，建筑面积9630平方米。南校区站地90余亩，建筑面积2万平方米。学校小学部共有教学班87个，学前部有教学班35个，学生共6500余名，教职工280名，80 为青年教师...