一、学校督导评估领导小组成立时间，组**员。
学校督导评估领导小组于2023年3月成立，为使学校自评工作健康有序进行，并取得实际效果，组成了学校督导评估自评领导小组。
组长：王玉华。
副组长：蒋晓宇王春莲。
组员：耿丽文董焱英任群刘树生。
二、学校督导自评目标责任制制定时间、内容及指标分解情况。
1、我校督导自评工作领导小组成员认真研读教育政策法规和《讷河市义务教育学校标准化建设工程和教育学工作效益督导评估实施方案》和《讷河市普通中小学标准化学校建设工程和教育教学效益督导评估指导评估指标体系》进一步明确了学校自评工作的方向和目标，在此基础上，我校督导自评领导小组依据上级文件精神，并结合本校实际，研究制定了《讷河市第五小学义务教育学校标准化建设工作和教育教学工作效益督导自评实施方案》，为自评工作提供了理论依据。
2、为使全校教职工不断增强学校自评工作意识，提高参与学校自评工作的积极性和主动性，学校督导自评工作领导小组，经常组织教师认真学习党的路线、方针、政策、教育法律法规、上级督导部门的文件、评估方案、计划等，明确自评的指导思想、自评的目的、自评的原则、自评的程序和自评中应注意的问题，动员他们积极主动参与学校自评工作，增强自评实施方案的自觉性。
3、及时对评估工作阶段测查，加强对测查资料的统计、分析，并做好调控评估的依据。4、每位教师建立评估档案和学生档案，注意评估资料的积累。三、学校自评的实施过程。
在学校自评工作实施过程中我们分别进行了教师自评、互评和学校综合评价。
1、每位教师根据工作岗位职责要求并对照《督导评估指示体系》广泛收集信息，认真分析总结，实事求是，客观公正地作出自我评估。
2、在教师互评过程中，学校其他教师、学生及家长根据该教师的工作态度、责任心、工作业绩等情况作出客观公正的评估。
3、在学校综合评估中，学校评估领导小组对每位教师的各项工作全面考核，作出了公开、公正的评估。
四、主要工作及收获。
一）强化办学方向，提高办学特色。
在学校特色建设过程中，学校领导和教师形成了明确的办学思想，这也为学校的办学特色奠定了坚实的思想基础，使学校的办学特色得以充分展示，学校特色得到了社会和市教育局的认可，多次被评为市级德育工作先进单位和市级科研先进单位。
二）强化组织管理，提高管理水平。
我校近年来发展迅速，被社会认可，得益于一个有管理能力，有组织能力，创新能力，政治素质高，业务素质好，勇于开拓进取的校长。能够把学校的办学思想转化为全校教师的自觉行动，进而形成强有力的凝聚力，驱动力。学校领导班子、团结、勤奋、求实、创新。
三）强化教育教学，提高育人质量。1、德育工作。
我们始终把德育放在素质教育的首位。坚持以爱国主义教育为主旋律，以课堂教学为主渠道，充分发挥党政工青的作用，做到教书育人、管理育人、服务育人。
1）定计划、明方向。
我校制定出近期及中远期计划。由政教处牵头，校长督办，层层落实。政教主任、团委书记、班主任各施其职，真正把工作落到实处。
实施各种规章制度，通过激励机制、制约机制等，使德育工作扎扎实实、有声有色地开展下去。
2)重学习、提质量。
一是通过我校的电视、组织师生学习《中学生德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等有关德育工作方面的材料。二是举办报告会，请派出所干警来校进行法制教育，珍爱生命教育，学习教育。请我校政教主任进行爱国主义教育，人生观教育，三是举办主题班会，我校兼周一次的主题班会，队会班会的内容是根据学校的实际，由政教处统一布置班会主题对学生的思想波动情况及时有效地进行教育。
通过多渠道、多层次的教育，学生的思想境界有了很大的提高，形成了多项互动的德育工作新局面。
3)多活动、有实效。
我校重视各项活动的开展，提高了德育工作的实效性。学校的各项活动走上了经常化、
学校督导评估自评概况。
制度化、系列化的轨道。如每周一次的升旗仪式，兼周一次的主题班会，两周一次的学生会活动(队会)，学生的值勤流岗等，重大节日的纪念活动；国庆书画比赛、国庆文艺演出、国庆征文、“演讲”等，我们还组织成立了“爱心社”，组办“多彩校园广播”。我们还组织成立编辑了校刊《灵羽》。
2、教学工作(1)强化管理。
职能管理。学校的各级领导和教师都有各自职能，并都能根据职责发挥自己的作用。计划管理。学校有总计划，各班有各自的工作计划。
目标管理。学校有总体目标，都是有工作目标，学生有质量提高目标。
责任管理。校建立健全了各类岗位责任制，有校长、主任岗位责任制、教研组长、班主任岗位责任制，图书室、实验室、微机室、语音室、电教室等管理制度。
2)课程资源开发。
开发校本课程，优化课堂结构，努力挖掘课程资源是拓宽学生视野，调动学生学习积极性和培养学生创新意识的重要手段。我校几年来坚持开设了“英语活动角”。利用早自习课前的10分钟“听、说、读、写”英语，学生进行英语对话演讲表演，收到了良好效果，提高了学生的英语口语和听力能力，激发了学生学英语的兴趣。
为此我们自编了“英语校本”活动教材。我们又成立了“数学趣味班”、“作文写作班”、“**、声乐班”、“美术绘画班”，并开活动课、校本课等。
五、强化全面发展，提高学生综合素质。1、注重养成教育。
学校每学期都发给学生《中小学生守则》、《小学学生日常行为规范》、《学校一日常规》等。目的是让学生了解学校、热爱学校，坚持经常让每个学生佩戴红领巾、名签，穿校服。对平时学生的言行举止，出操进楼，课间表现等方面及时反馈，每日评出文明班，规范学生文明行为。
2、注重综合素质的提高。
每学期我校都开展丰富多彩的活动，每学年都举办春季田径运动会，秋季长跑，庆“十一”文艺演出活动，这些活动的开展无疑增加了班集体的集体主义精神和创新意识。学生展示了自己的才华，也检验了素质教育成果。每年我们都组织学生清明节祭扫烈士陵园，让学生继承先烈遗忘，铭记龙的信仰。
开展了读书报告会，演讲征文比赛活动，坚定了学生为中华崛起而刻苦读书的信念。
六、强化队伍建设，提高师德师能。
1、队伍建设。①树立“学生欢迎，家长满意，社会尊重，同行佩服”的五校教师形象。②强化基本功训练，我们根据学校实际情况，学校每学期都开展老教师示范课，中年教师优质课，新教师展示课的活动，通过学习对比，促进了我校教育教研的快速发展。
③开展教学骨干帮青年教师的帮带活动，先确定帮带对象，制定计划，帮带落实。
七、强化办学条件，提高环境氛围。
1、强化诗化校园建设。学校的围墙上有诗牌、楼门有楹联，楼内有百余块诗幅，班级有学生不同时期的作画展，走廊有作品展，学生处在诗的环境中，受到了美的熏陶，传承了中华文化。
2、加强教学设施建设，几年来，我校新建里市领先的电教设备，更新了实验室、微机室、语音室，另外我校还对实验的仪器进行了配备。学校被评为市级教学改革先进单位，市级改善办学条件工作先进单位。
八、自评结果。
综合得分及自评等级综合得分：967分。
自评登记：教育教学效益先进学校。
九、存在的主要问题及今后改进措施1、经费紧张跟不上发展步伐。
改进措施：首先学校要合理利用经费，开源节流，优先满足教育教学需要，其次要多渠道筹措教育经费，社会各方面支持，保证教育教学和各项工作正常运行。再次，希望**给予倾斜政策，优先保证教育发展。
2、现代化教学手段应用滞后，在课堂教学中应用不普遍。
改进措施：首先让教师加强学习，提高认识，明确意义。其次学校要采取有力措施，通过培训、指导、实践等方法，提高能力，普及应用。
再次，创造条件，增加设备，让多**进入教室，实验教学现代化与学科教学整合。
学校督导评估自评报告
中学。2013年12月16日。中学督导评估。自评报告。一 学校基本情况。学校坚持以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为核心，以加强教育教学管理为突破口，以创新教育科研为引领，以打造高素质教师队伍为基础，以培养学生创新意识和能力为目标，抓教风 树学风 严考风 正校风，推动学校工作又快又好发展。现...
学校督导评估自评报告
自评报告。依安县第二中学。二o一三年九月一日。督导评估自评报告。为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化 规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。根据 黑龙江省义务教育阶段学校办学基本标准 对照 黑龙江省中小学标准化学校评估验收评分细则 结合我校...
督导评估自评制度
一 办学方向。1 以 三个面向 和 重要思想为指导，全面贯彻教育方针，形成良好的校风 教风 学风。2 围绕学校计划创造性地工作，在计划执行中组织领导到位，措施到位，效率高，3 学校各项规章制度健全，依法开展学校的各项工作和活动。4 学校在抓好各项常规工作，面向所有学生的基础上，树立新观念，创造新经验...