天山外国语学校学校德育阶段性目标设计。
《中小学德育大纲》对我国的德育目标和内容分别作了如下规定：
小学德育目标为：向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育（包括必要的生活常识、浅显的政治常识以及同小学生的关的法律常识），着重教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国；着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。
初中阶段德育目标为：热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化努力学习；初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念；具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯；遵纪守法，懂得用法律保护自己；讲科学、不迷信；具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。
学校的德育阶段性目标：
大纲》已为我们制定了科学的小学培养目标：为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
初中阶段总的德育目标，这个目标是经过三年教育逐步实现的。所以，必须注意层次性、递进性、针对性，避免笼统的一刀切。
我们主张根据“德育最佳期”理论，确定各年级最佳德育目标，根据德育目标层次化理论，将初中阶段的德育目标分解和具体化为年级的德育目标。这样既可使每个年级的德育目标适合本年级学生的实际，又可以体现初中阶段德育目标的整体精神。完成三个年级德育任务，也就实现了初中阶段的德育目标。
为此，根据《大纲》的规定我们将其分解为年级目标：
1-3年级】做好小学、小学德育工作的衔接，进行行为规范教育，学习和学会遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，初步建立良好班集体，形成良好的学风与班风，进行爱校教育、爱家教育、“五爱”教育和遵守社会公共道德教育，进行中华民族传统美德和革命传统教育，进行初步的民主与法制观念的教育，注意起始年段学生良好行为习惯的养成。
【4-6年级】巩固德育成果，根据学生的生理心理特点，开展心理教育与引导，平稳地向过渡，实现生理和心理的健康转化，努力缩小差距，减少两极分化，进行初步的理想教育和人生观、世界观教育。
7-9年级】巩固前两年的德育成果，根据初中学生的生理心理特点，以及面临的毕业、升学、就业压力进行教育与引导，开展知法、懂法、守法教育，进一步进行初步的理想教育和人生观、世界观教育，培养合格的初中毕业生。
初一级部班会主题活动具体方案。
第2周。走进初中享受学习”主题班会活动。
一、【活动背景】对于刚刚跨入初中大门的孩子来说，从小学升入初中，是一个不小的转折点。面对陌生的老师，面对新增的学科，面对新的同学，面对和小学有很大差别的初中…生活，他们往往会感到既新鲜，又紧张，甚至有些无所适从。所有的一切，会让他们出现种种反常的表现：
如有的孩子变得闷闷不乐，有的孩子爱发脾气……这时老师就要帮助孩子顺利地渡过从小学到初中的转变期，努力使他们成为一个快乐的初中生。
二、【活动主题】走进初中享受学习。
三、【活动目的】
1、了解初中学习生活与小学学习生活的不同特点。
2、养成好的学习习惯，掌握好的学习方法。
3、主动地改变自己，以尽快地适应初中学习的要求。
四、【活动形式】多**课件、小组合作、**、**、宣誓。
五、【活动准备】
主持人：班长、学习委员。
课件制作：班主任、班长、学习委员。
**：清华学生“强顺强”谈学习。
**：军训**、宿舍卫生打扫**等。
宣誓词：我们的青春宣言。
六、【活动时间】具体安排。
七、【活动地点】班级教室。
八、【活动过程】
课件展示：班长：也许要感受酸甜苦辣的滋味，学习委员：也许要历经风霜雷电的洗礼，班长：也许要学会从蛹到蝶的等待，学习委员：初中将是人生的第二起跑线。
课件：两人齐说：今天我们班会的主题是：走进初中享受学习。
课件展示案例：成长的烦恼。
学习委员：大家是否也有这样的感受？
那么小组讨论：从军训到现在已有一个多月，请同学们谈谈。
初中的学习、生活和小学有什么不同？
小组讨论后由代表发言（教师适当引导总结）
1、“三多一少”
即课程多，书本多，老师多，玩的得少。
2、由于住校，学会独立生活。
学习委员：那么我们先以小组为单位学习的变化。
小组讨论总结学习的变化及解决的方法。
小组讨论后代表上讲台发言，同时其他小组补充。
教师引导总结：
1、与小学的学习生活相比，中学课程增多，每门课的内容扩大和加深了。要学好中学课程，不但要记忆，更要思维；不但要跟老师学，更要自己主动学。学习从“老师背着走”到“自己学着走”。
2、功课不再重点突出，而是五花八门，全面要求。因此要提高“学习效率”。
****：清华学子“强顺强”谈学习。
小组交流谈感想。
学习效率自测：
1)是否注意力只能集中10-15分钟( )
2)是否学习时有时想入非非。(
3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西。(
4)是否每天都能按计划进行预习。
5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业。(
6)是否每科都有固定的纠错本。
班长：接下来我们讨论另一个话题：“如何适应寄宿制学校的生活”。
小组讨论交流并发言：
1、在军训的基础上学会整理内务。
2、打扫好宿舍卫生。
3、打饭时，饭菜合理搭配。
4、合理的花钱。（大约一天15元）
5、同同学们融洽相处，相互帮组，特别在宿舍内。
多**展示：内务、卫生、吃饭等。
班主任总结：
在适应新环境的过程中，最重要的是能否改变一下自己，能把握以下。
几点：一是对自己有深刻的了解，知道自己的长处与缺点；二是不断改进自己的行为，以适应新的人际关系；三是要懂得一个道理：成长中会有烦恼，也会有快乐。
2、要尽快了解新环境，主动接受新环境，把新环境当做施展自己才能的舞台，避免紧张、孤独、无助等不良情绪的产生。同时要主动、热情地投入到新集体中去，使自己尽快融于集体，尽快和新同学打成一片，交一些知心朋友，不要因为环境的改变而把自己孤立起来。
班长：我们可以从以下几个方面进行自我评价：
吾日三省吾身，则智明而行无过矣！
1、今天，我充分利用时间了吗？
2、今天，我上课积极动脑了吗？
3、今天，我作业独立完成了吗？
4、今天，我的班级任务认真完成了吗？
5、今天，我主动帮助同学了吗？
6、今天，我不懂的问题解决了？
7、今天，我做了无效劳动了吗？
8、今天，我爸妈正在干什么？
9、今天，我做了对不起集体的事吗？
10、明天，我怎样去改变自己？
每天晚自习前认真反思上述十个问题。
班主任总结：
回首小学的生活，你们有成功的喜悦，也有不能改变自己学习状况的遗憾。也许曾有机会，可却抓得不够紧。不过现在已没有必要再讨论这些。
无论如何，小学的生活已无可挽回地离你们而去，只能挥一挥手说：“再见了，我的小学！”
走进初中的生活，同学们通过军训的磨练对以后的生活和学习充满自信，十年磨一剑，壮志敢问天。你们不能让初中的生活成为人生前进路上的崎岖，只能让它丰富你们的阅历。
学习委员：同学们把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。这样我们的生活就充满阳光。请全体起立宣誓：“我们的青春宣言”
我拿青春搏明天。
明天，不是梦，而是心灵撑起的一片晴空。今天，不能虚掷，因为只有不懈。
地努力奋斗，才能赢来辉煌的成功。
我用青春做资本去跋涉漫漫的旅程，不让青春岁月在安谧中沉寂和平庸，我追梦的脚步义无反顾。艰难险阻，崎岖坎坷，狂风暴雨，道路的泥泞，都将奈何我不得，都无法阻止我坚定的脚步前行。
我知道我生命中渴望拥有的一切都只有用自己的双手去创造，我的青春有奔涌的热血**的锐气昂扬的激情，也许现在的我依然可以说是一无所有，但因为拥有这值得骄傲的青春资本，我就可以自豪地说：我不贫穷。
我拿青春搏明天，我敢于挑战，也乐于接受挑战。为了让生活的色彩更加五彩斑斓，我要永远做披荆斩棘的开拓者，即使成功的大门不会向我轻易开启，我也决不会消沉决不会退却。我相信辛勤的汗水定能孕育出成功的鲜花，我相信青春的搏击定会创造出绚烂的风景……
班长、学习委员：我们的班会到此结束，谢谢大家。
九、【活动反思】
通过本节班会，大部分学生找到了适应初中生活的方法。张华（化名）以前整天不高兴，想家。通过这节班会以及在老师和同学们的帮助下变得活泼快乐起来。
当然对于个别的学生还要加强个别谈心，帮助其尽快适应环境。
第3周。与文明牵手同陋习告别”主题班会活动设计。
一、【活动的背景】
实习日记学习总结总结汇报实用
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研修总结工作总结汇报总结汇报实用
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心得体会学习总结总结汇报实用
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