三、加强数学课堂的实践活动。
数学学科的实践性很强，计算也具有很强的周密性，解决数学问题也需要严格的程序性。所以在数学学习中，动手能力和思维能力是非常重要的，教师在教学过程中和布置课外练习时，应多提供让学生自己动手的实践活动，在这个活动过程中，可以发现学生的思维过程中的漏洞，进而给予准确的指导。在教学实践活动中，多安排小组讨论和实践活动，引导学生团结协作、相互配合、合作完成学习任务。
要善于帮助别人，也要善于向别人学习，通过协作实践活动，使学生在思考问题、验证事实、解决矛盾等方面不断完善，实现数学知识体系的科学建构。
四、.帮助学生制作“错题集”
归纳总结的能力在数学学科中非常重要，也是培养学生核心素养中的学会学习能力的必备素质。教师首先应该组织学生学会整理错题，同时高度重视学生错题集的使用，每学期安排几次全体学生的错题集展览。在数学学习中，通过错题集来提醒自己注意一些小毛病，或者积累一些解题方法，可以得到事半功倍的效果。
如何在数学教学中提升学生的数学核心素养，是每一位教师面临的新课题。作为教师，要注重提升自身数学素养，特别是数学核心素养，关注数学内容、数学教学理论、数学教学实践与数学核心素养的有机结合，不断探索，不断积累，让我们的课堂真正有效的给学生提供能够脱颖而出的条件。
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2011年研修总结。单位 大营镇中心小学。姓名 都玉娟。时间 2012年1月。2011年研修总结。做好小学体育老师，一直我是关注的一个问题。通过这。次国培，加深我的认识。而对新老师来说，我认为应该从以下几方面入手，才能让自己迅速胜任这份工作。一 保持一颗爱心，关注每一个孩子。这是作为一名老师最根本，...
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新教师培训总结。2017年2月6日至7日，我参加了聊城市东昌府和聊城经济技术开发区新进教师培训。通过两天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括弘扬传统文化 提高教师素养，名师成长之路，教师职业生涯规划等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得...