国兴中学听课总结

参加国兴中学开放听课总结。

临高二中历史组。

2023年11月22日，在我校领导的精心组织下我组部分教师有幸参加了国兴中学开放听课活动，观摩了3节国兴中学历史教师的展示课和评比课。他们的课让我们感受颇深，收益匪浅，也让我们充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。

下面就参加的这一次活动谈一点我们的粗浅体会和感受。

一、老师的引导很到位。

在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生。上第一节课《从“师夷长技”到维新变法》的谢萍老师没有直接告诉学生任何的结论，而是通过引用相关的历史材料，让学生在已有的知识基础上，自己形成对历史的看法和认识。这样做不仅培养了学生的自学能力，从已知的旧识得到新知；而且通过实践教会了学生“论从史出”的道理。

整节课上，谢老师通过详实的史料，和巧妙地设计相关的问题引起学生的学习兴趣，并在适当的时机加以引导，整节课就在不断解决问题的过程中，让学生在问题情境中探索、发现新知。在老师的引导下主动建构新知，发展思维，完成了教学目标。因此，教师的有效引导是这节课成功的保证。

二、精心独到的课堂设计。

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。

他们的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备，每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点，但都是那样令人耳目一新，过目难忘。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际。

分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。

几位老师的课，从导入新课到课外拓展，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师都能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。每位老师的课前准备都非常充足，材料也很丰富。课中有可能用到的他们都事先想到了。

我想，这也可能是他们的独到之处吧。

三、朴实大气的课堂。

纵观这几位老师的课，他们没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。呈现在听课教师面前的是真实的、不加粉饰的、常态下的课。

让人感觉自然，亲切，可看，可学。留给学生的是充足的思考空间，课堂是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

四、激情饱满的课堂。

作为一名教师，如果把真挚的感情投入到课堂教学中，那么学生的情感也会被感染，学生由此会兴趣浓厚、思维活跃。例如：给我们印象最深的是上评比课《祖国的统一大业》的米进忠老师。

他一上课就用饱满的激情把学生思维的火花点燃了，于是在教师的引导下，学生一步一步通过想一想、说一说的方法逐层深入，学生经历自主探索、发现知识的形成过程。他不只是授课，更是与学生心灵与心灵的沟通，以自己的那份热情唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，课堂效率很高。因此要让我们的课堂是高效的课堂，就应让我们的课堂激情饱满、个性张扬。

通过一天的听课学习，我们学到很多，感受很多，收获很多，国兴中学的老师以扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我们留下了深刻的印象。我们将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。

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