合兴中学创建“绿色学校”工作总结。
2011-5-18 8:06:05阅读620次。
合兴中学创建于2023年，是一所普通的农村初级中学。现有10个教学班，学生315人，教职工49人，校园绿化覆盖率达35%以上。在全校师生的共同奋斗下，学校已建立了优良的环境教育机制，全体师生已具有了强烈的环境意识和文明的环保行为，校园达到绿化、净化、美化的境界，真可谓“教书育人枝繁茂，环境育人结硕果”。
创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能够有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。
一、加强领导，建章立制，落实责任。
我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，由校长总负责，总务主任任组长，党支部书记和分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员，制定了具体的工作计划和实施方案。坚持以绿色观念教育学生，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。各部门互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。
学校还及时对全校环境教育和管理进行评估，找出问题，积极整治。通过这些措施，全校师生形成了正确的环境道德观念，如今当你走进我们的校园，虽不见富丽堂皇的建筑，展现在眼前的是四季常青的花草树木，透着沁人心脾的清新和优美。
二、结合生态岛建设，精心设计，开展丰富多彩的绿色教育系列活动。
为了给孩子营造一个环境幽雅的学习环境，让他们终身拥有文明的举止，关注家乡生态岛建设，爱护环境。学校领导十分重视环保教育工作，坚持以身作则。平时在教职工大会、校班会、每星期一的国旗下讲话等场合，经常强调“生态岛建设，青年人先行”、“保护环境，共建美好家园”、“学校是我家，环境靠大家”等内容。
教务处做好各学科教师的教研活动，要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，做到有意识地进行环保教育渗透。政教处、团委、少先队大队部结合各年级学生的年龄特点，采取有针对性的开展环保养成教育；开展校园卫生劳动的实践活动；开展进社区“小手牵。
大手，共建美好家园”等宣传和实践活动，开展“变废为宝”科技小制作、环保小制作、环保知识竞赛等比赛活动；以重要节日为契机开展主题教育活动；还采取了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的小主人翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、队会；学校工会积极组织全体教工，开展健康娱乐活动、创建文明组室等活动，从而学校一直被评为健康学校。因此，我校为了提高全体师生环境科学知识、环境文化素养、环保实践能力、环境价值观等基本素质，开展了一系列丰富多彩、卓有成效的绿色教育活动。
注重理论学习，提高环保意识。
每年度学校注意订阅一定数量的环保刊物，组织师生认真学习。创建领导小组，定期开展有关环保法规和文件的学习。切实利用好《崇明报》上关于生态岛理念专刊，使全体教师具有正确的观念；利用红领巾广播台，每周定期广播环保知识；利用宣传橱窗布置环保宣传专栏，每月更新内容。
通过这些集中学习、自学等形式，大大提高了师生的环保意识。
寓环境教育于课堂教学中。
在创建“绿色学校”的过程中，我们加强环境教育，并把它作为重点来抓。创建领导小组要求各教研组有计划地对环境教育进行研讨，积极挖掘各学科中的环境教育因素，发挥课堂教学的主渠道作用，使环保教育与学科教育融为一体。对学生进行潜移默化的正面教育，从情感上认同环保，在行为上自觉爱护环境，保护生态。
各年级的思想政治课，都对学生进行环境法规有关知识的传授，综合科学渗透“只有一个地球”、“人类活动对气候环境的影响”“水资源短缺、生态系统、能源利用”等知识。结合教学进一步激发全校学生热爱自然、保护环境、珍爱生命的情感。
寓环境教育于活动中。
1、学校在班会计划中安排环境教育讲座，我们先后开设了“环境保**”、“环境破坏带来的灾难”、“提倡节约型社会”等专题讲座，大大激发了学生的环保意识和责任感，提高了学生的热情。
2、我们充分利用学校特有的环境优势，组织学生观察、探索、研究、收集通过一系列的活动，绝大多数学生能说出什么季节开什么花；知道哪些花木可以扦插，哪些花木需要种植、培育、移栽、嫁接；也了解了一些名贵花木的名称、来历、传说就在这片沃土上，许多学生了解、接触了自然，从中掌握课本以外的知识内容、花木名称、科目分类、气候变化的生长期、绿化带来净化空气的原理，拓宽了知识面。同时培养学生从小热爱大自然，热爱家。
乡，激发关心环境问题的兴趣，树立现代护绿意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。
3、我校地处崇明东北部，最适合水仙花的生长。崇明水仙花久负盛名，而合兴水仙更是崇明水仙的精品。近几年，我校紧紧抓住这一地理优势，以《农村初中水仙特色章的开发与研究》课题为引领，通过对水仙花的种植、养护和研究开发，切实提高学生的动手能力，集体合作意识。
活动的同时，我们还积极鼓励他们参加市、县的水仙造型比赛，并多次获得市的一等奖。通过对水仙花的开发研究，增强学生对宝岛崇明的热爱，努力为崇明生态岛建设贡献自己的一份力。
4、每学年开学第一天，利用国旗下讲话，倡导“弯弯腰，从我做起”的总动员已成为传统，师生们已养成”弯弯腰“的好习惯，学校环境保持整洁有序。
5、以重要节日为契机，开展活动。3月12日植树节，积极引导学生参与植绿护绿，组织各中队植树，为合兴敬老院种树添绿。4月23日“世界地球日”，开展读书征文活动，已有学生获全国奖项和市县级奖。
6月5日“世界环境日”,开展“团旗辉映在社区、美花家园共参与”环保整治活动，组织环保小报和“变废为宝”小制作比赛、环保知识竞赛。各中队还利用废纸、废品**所卖的钱，成立了爱心服务社团，并每年年底把所得的钱捐赠学校贫困学子。培养了队员的爱心，起到一举两得的效果。
还开展了“小手牵大手”活动，把活动氛围辐射整个社区。扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个社区，净化了环境，也带动和影响家庭、社区的精神文明建设。进一步把绿色教育融入到学生活动中。
6、制度规范化，促进了活动的实效性。我们把“三别、四带、五无”、“七不规范”、“每日值日检查情况”列入班主任和星级班集体的考核制度中，以强化每个学生的环境意识。
三、加大投入，大力搞好校园文化建设。
由于学校领导有较高的环境保护意识，懂得优美的校园环境是实施素质教育的重要方面，为此学校加大投入。三年来，学校集中人力、物力、财力，下大力改观校园建设，使得师生有一个比较好的学习工作环境。厨房的改造，以煤为燃料的土灶已一去不回，从而避免了煤烟对教学区空气的污染，现改为液化灶。
墙面、餐具、各室的更新和调整，使其更符合卫生标准。学校路面、通道都进行了水泥硬化。今年又新建了200多平方米的绿化带，极大地改善了。
师生学习、工作环境。校门的改造，给人以大方、美观、舒畅的视觉感受。三年的建设，使校园的面貌焕然一新。
四、今后努力的方向。
学校在创建“绿色学校”中，切实以创、建、宣、育等形式。从我做起；从小事做起；从现在做起；以人为本促进生态建设，实现环境育人，向人与自然和谐统一的目标奋进，走可持续教育发展的路子。几年来，花了大力气，下了大功夫，也相应地获得了可喜的收获。
学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。从表层开始深入到内心，再转化为自觉的行为。我们深深地知道，只有坚定信念加强学习，才是搞好“创绿”工作的先决条件。
终身学习，是当今社会发展的一个主题。我校开展“创绿”活动十分强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展，保证“创绿”活动富有时代感和生命力。
中学创建绿色学校工作总结
一 提到绿色学校，人们首先想到的是满目春意盎然的植被和花园般的校园。但在一校之长的陈胜庆眼里，绿色校园的寓意却要丰富得多。为了更好的落实新区与华师大有关共建协议，xx年的 月份，陈校长就带领着调研组进驻当时的张江中学，展开了学校更名 提升的一系列准备工作。陈校长注意到包括学校已成为联合国教科文组织可...
中学创建绿色学校工作总结
一 提到绿色学校，人们首先想到的是满目春意盎然的植被和花园般的校园。但在一校之长的陈胜庆眼里，绿色校园的寓意却要丰富得多。为了更好的落实新区与华师大有关共建协议，07年的 月份，陈校长就带领着调研组进驻当时的张江中学，展开了学校更名 提升的一系列准备工作。陈校长注意到包括学校已成为联合国教科文组织可...
中学创建绿色学校工作总结
一 提到绿色学校，人们首先想到的是满目春意盎然的植被和花园般的校园。但在一校之长的陈胜庆眼里，绿色校园的寓意却要丰富得多。为了更好的落实新区与华师大有关共建协议，07年的 月份，陈校长就带领着调研组进驻当时的张江中学，展开了学校更名 提升的一系列准备工作。陈校长注意到包括学校已成为联合国教科文组织可...