创建绿色学校工作总结

文山县第一幼儿园创建绿色学校工作总结。

文山县第一幼儿园于2023年12月被评为“文山州绿色学校”。2023年通过了复查认定，现届期内。近几年来，我园认真贯彻落实绿色学校创建的相关要求，加强对幼儿园绿色学校的管理，认真做好相关工作，现将两年来绿色学校创建工作汇报如下：

一、加强组织与管理。

建立健全组织，加强领导管理，为争创“绿色学校”提供扎实保障。

1、建立健全领导小组，组织健全，职责明确。由园长任组长，全面负责。后勤副园长任副组长，具体分管环境教育工作，教学副园长负责抓好幼儿的环境教育工作，其余各班级班长任组员，负责具体实施。

2、在园本课程中设立环保教育活动，通过持续性的系统教学激发幼儿爱护环境的情感，培养保护环境的习惯与行为。如全园性亲子郊游；家长开放日活动；利用废旧物品亲子制作手抄报等。

3、为创设良好校园环境，在有限的办园经费内拨出一定的资金用于环境改善、环保教育活动。我园在集团化管理三年期间，争取了一定资金改善办园条件，对幼儿园室内外环境进行了全面粉刷，更换了部分树种，2023年我园由文山县人民**收回，实行公办园运作，今年暑假，为不断改善幼儿园环境，现任领导班子积极努力想办法，筹措资金改造了幼儿园活动场地，改造园内食堂、对部分破旧的地方进行内部粉刷，使面貌焕然一新，充分体现绿化、净化、美化。

4、把环境教育作为教师工作的重要组成部分，每月的环境检查、教育活动组织、班级活动的开展等日常工作均与考核挂钩、与评优、晋升职称挂钩。

二、有计划开展“环境教育”活动。

幼儿园以游戏为基本活动形式，幼儿园倡导“一日活动皆是课”的理念，因此，对幼儿的环境教育也渗透在一日活动的各个环节。我园引导教师在集体教学活动中树立环境教育的意识，在目标定位与活动设计中体现环境教育理念，注重环保道德环保习惯的养成，促进环保行为的发生。

1、开展环保专题活动，在生动活泼形式多样的活动中激发幼儿的环保意识。组织幼儿外游；组织参观“地球日”活动宣传，组织幼儿参加环保绘画比赛、环保时装比赛等。

2、教学方法灵活多样，能根据幼儿年龄特点选择合适的方法。如小班幼儿以直觉行动思维和具体形象思维为主，需要创设游戏化生活化的情境激发幼儿兴趣与参加。因此老师较多采用情境表演、游戏渗透等方法（例：

小班教案《不乱扔垃圾》）中大班开始采用启发引导、实验论证等方法培养幼儿科学精神与思维能力。实施“三生教育”以来，我园还组织教师参加省上的“三生教育”教学竞赛活动，取得了较好的成绩。

3、我园把环境教育渗透于幼儿一日活动之中，教幼儿从点滴做起，从身边的小事做起，从自己做起，增强幼儿的环保意识。如：随手关灯（水龙头），节约用水、用电；垃圾放到指定地方，不乱扔垃圾；爱护花木；爱惜粮食等等，初步培养幼儿良好的环保行为习惯。

4、各班的种植园地，教师带领幼儿根据季节种上了各种各样的植物，满地的绿色蔬菜让孩子们体验到了劳动的快乐和获得成功的喜悦。同时，为认真做好绿色学校工作，教师们、小朋友们、家长们在教室窗台上，过道上种下了一盆盆绿色的花草，让孩子们当护花使者，精心浇水、除草，使花草长势良好。

三、开展丰富的家园联动活动。

幼儿园的特殊性在于教育对象的年龄小，要使教育扎实有效，离不开家长的配合与支持。因此要培养幼儿的环保意识也要做好家长工作，充分利用家庭、社区资源。

1、制定切实可行的活动计划。全园制订创绿色学校年度活动方案，各部门能安排创绿色学校的有关活动。

2、充分利用世界环境日、地球日、勤俭日等组织专题教育与活动。

3、开展各种社会实践活动。如亲子环保郊游，在外出的时候，引导幼儿保护环境，不乱扔垃圾。组织开展变废为宝亲子环境创设活动，各班积极利用家长资源，利用废旧饮料瓶、果冻盒子、纸杯、食品袋等等，带领幼儿一起布置教室内外环境，孩子们手巧了，心灵了，幼儿园环境更美了。

同时，组织参观美丽的家乡，参观环卫工人的劳动等，进一步增强幼儿环保意识，四、积极做好节约、环保宣传活动。

1、我园卫生包干区划片，分到每位教师手中，要求每天打扫，每周一大扫，认真搞好包干区卫生。幼儿园配有勤工一名，每天打扫园内环境卫生，各班保育员负责各班级卫生，保教人员经常对幼儿进行环境保护的教育，师生共同维护幼儿园环境。幼儿具有良好的行为习惯和活动常规：

平时废纸果皮不乱丢，节约用水用电，爱护学习用品，垃圾丢进垃圾桶等。

2、全面倡导节约办园，勤俭办园，根据幼儿园经费紧张，教玩具需求量大的实际情况，经常发动教职工、家长自制教玩具、活动器械，各班有毽子、高跷、沙包等运动器械591件，自制游戏教玩具1212件。幼儿的节俭意识已初步养成，经常自觉地把家中废弃物带到幼儿园，废物利用，变废为宝。

创建绿色学校工作总结

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